教育のためのグローバル検索: マダニ – ライム病の送信周期を破る
“私たちは、最初のソリューションを持っている, そのうちの私たちは認識しています, それは、送信されるライム病の量を低減することができる。” – DR. トムモナート我々はボレリアburgdorferiは送信の大部分を占める白い足のマウスにワクチン接種することができれば何 (ライム病の原因) 有意ダニ感染のレベルを低下させる? 経口餌ワクチンは白い足マウスに配布されました. マウスが作成されました...
教育のためのグローバル検索: 教育は私の右か – 南アフリカ
“ポリシー主導の改革が出力に大きく焦点を当てている, i.e. テストの点数上の成果, 入力の十分に与えられた同じ注意なし (十分な資源, 特に貧しい学校で) とスループットの質 (教育プロセス自体).” – ジョナサン·ヤンセン “私は芸術の学士号を保持する…” – ネルソン・マンデラは、それらは言葉ネルソン・マンデラました...
教育のためのグローバル検索: オーストリア – マダニ
“持続性の症状を有する患者において、, 私は共同感染した数はほとんどだと思います 100%. 私は古典的なライムと少数の患者を持っています。” – エルケ・シェーファーライム (ボレリオ症), アナ, エールリヒア症, バベシア症, ロッキーマウンテンはフィーバー斑点, バルトネラ属, 野兎病, 最近で, ボレリアmiyamotoi (ライムボレリアの遠い親戚) ダニ媒介感染症は、米国で認識されています...
教育のためのグローバル検索: チェンジリーダー — レオンBotstein
“どんな技術でも, 学習は対面で行われます. 私が大雑把に例えると、学習とセックスです。. テクノロジーは大幅に改善できる, 私たちが性体験として定義するものを広げ、多様化する, しかし最終的には、リアルタイムでの親密さと人間的な接触が重要です。” — レオン・ボツシュタイン 吟遊詩人大学のレオン・ボツシュタイン学長のスピーチは、ある問題に対する啓発的な結論です。.
教育のためのグローバル検索: ゴットテック? – フィンランド
“ほとんどの教師のための, 学ぶべきであるものとの間有意義な接続を行うことで、理解するための手段を学び、どのようなすでに学生に存在’ 心. これは、技術の使用を含む. 教室で利用可能な教育的な技術を使用するための単一の最も重要な理由は、それが教育の面で意味があるかどうかである。” – パシSahlberg今私の信者は、私はフィンランドの大ファンだということを知っていることで...
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