全球搜索教育: 蜱 – 打破萊姆病的傳播週期
“我們有第一溶液, 其中，我們都知道, 可減少被傳輸萊姆病的量。” – 博士. 湯姆Monath如果我們可以接種白足鼠的佔大多數萊姆病的傳播 (萊姆病的病因) 和顯著減少蜱感染的水平? 口服誘餌疫苗分發到白足鼠. 小鼠創建...
全球搜索教育: 教育是我的權利 – 南非
“政策驅動的改革主要集中在產出, 即. 考試成績成就, 不給投入的充足同樣重視 (充足的資源, 特別是在貧困學校) 和吞吐量的質量 (教育過程本身).” – 喬納森·詹森 “我持有學士學位藝術…” – Nelson Mandela 這些是納爾遜曼德拉的話…….
全球搜索教育: 奧地利 – 蜱
“患者的症狀遷延, 我認為，與共同感染數量幾乎是 100%. 我只是有少數患者經典萊姆。” – 埃爾克·舍費爾萊姆 (疏), 無形體病, 埃立克體病, 巴貝蟲病, 落基山斑疹熱, 巴爾, 兔熱病, 以及最近, 伯氏miyamotoi (萊姆疏的遠房親戚) 是公認的蜱傳播的傳染病在美國...
全球搜索教育: 變革領袖 — 萊昂特司特因
“不管是什麼技術, 學習是面對面的. 我將做出的粗略類比是在學習與性之間. 技術可以大大改善, 擴大和多樣化我們所定義的性經驗, 但最後是關於親密關係和實時的人際交往。” — 萊昂·博特斯坦（Leon Botstein）巴德學院（Bard College）校長萊昂·博特斯坦（Leon Botstein）的演講是對...的啟發。.
全球搜索教育: 得到技術? – 芬蘭
“對於大多數教師, 學習手段之間作出有意義的聯繫，以了解什麼是需要學習和那些已經在學生中存在’ 頭腦. 這包括使用技術. 在課堂上利用現有教育技術的一個最重要的原因是，它是否有道理教育學方面。” – 帕西SAHLBERG現在我的追隨者知道我是芬蘭的大風扇...
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