A Pesquisa Global para a Educação: O 300,000 – Carrapatos
“Precisamos de continuar a entender a variedade de infecções que podem ser transmitidas ao longo de uma picada de carrapato, como Babesia, Anaplasmose e erliquiose. As companhias de seguros devem reconhecer o risco de cronicidade e as manifestações graves da doença de Lyme nas vidas dos pacientes que seguram.” — Dan Cameron A “Nós somos a 300.000” campanha é uma nova campanha popular pela comunidade de Lyme para ...
A Pesquisa Global para a Educação: Got Tecnologia? – Austrália
“Os professores relatam maior motivação dos alunos quando estão envolvidos na aprendizagem digital, e nossa pesquisa preliminar mostra que esse aumento no envolvimento está aumentando os alunos’ resultados de aprendizagem.” — Susan Mann Two years ago, Presidente do Currículo Australiano, Autoridade de Avaliação e Relatórios (EVENTO), Barry McGaw and I discussed some of the big changes going on in Australia’s...
A Pesquisa Global para a Educação: Got Tecnologia? – Cingapura
“Em Cingapura, um dos principais impactos da tecnologia é uma mudança na mentalidade dos educadores para descobrir como o currículo e o ambiente de ensino podem se tornar mais centrados no aluno por meio da habilitação das TIC.” — Pak Tee Ng Singapore é reconhecido globalmente como um sistema educacional de alto desempenho. Como o Dr.. Pak Tee Ng relatou para nós quase um ano atrás, Cingapura tem implementado tecnologia em sua educação..
A Pesquisa Global para a Educação: Got Tecnologia?- Estados Unidos
“Do Departamento de Educação dos EUA 2010 meta-análise que demonstrou que a aprendizagem on-line foi, em média, mais eficaz do que tradicional de aprendizagem face-a-face e que blended learning foi o melhor de todos, para o estudo da RAND mais recente do programa de matemática do Carnegie Aprendizagem, quantidades crescentes de pesquisa estão surgindo para mostrar a sua eficácia.” — Michael Chifre No futuro, os alunos vão aprender ainda ...
A Pesquisa Global para a Educação: Rendimento escolar
“Escolas são levados a lugar demasiada ênfase em resultados de testes que capturam o que pode facilmente ser medido. Ao fazê-lo, eles negligenciam outras habilidades e qualidades que são difíceis de quantificar importantes.” — Andy Hargreaves A new report, Data-Driven Melhoria e Accountability, de autoria do Boston College professores Andy Hargreaves e Henry Braun, offers recommendations for establishing more effective systems and...
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