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十二月28

环游世界 30 天 – 十二月 2014

发表于 ç. M. 鲁宾于十二月 28, 2014

ç. M. 鲁宾的来自加拿大的全球教育报告, 中国, 美国和英国. 十二月, 我继续在教育改革的前沿我与世界领导人对话. 这些领导人 (来自加拿大, 中国, 美国和英国) 所有的共享在地面承诺转变教育, 从而使最贫穷和最弱势的学校都可以成为创新教育的发展用地，并可以创建智能...

十二月11

发表于 ç. M. 鲁宾于十二月 11, 2014

“如果你只是想拥有最玩具，在生命的尽头, 你可能会逃脱坏或被破坏钢砂. 但是，如果你追求超越自我扩张的目标, 那么你可以既为自己和为世界做的很好。” — 霍华德·加德纳总得有砂粒的赢家成功通吃的世界, 右? 但是，你有良好的砂砾或砂砾坏? 霍华德·加德纳, 举世瞩目的发展心理学家和作者...

十月13

发表于 ç. M. 鲁宾于十月 13, 2013

“学校是这个新时代的前沿, 它是我们所有人都有责任去教育我们如何将青少年从被数字原生数字公民, 与所有的意味着责任和义务。” — 安东尼·塞尔顿, 惠灵顿学院最近两年一度的IB世界会议在布宜诺斯艾利斯汇聚国际文凭学校的校长讨论技术是如何...

一月07

发表于 ç. M. 鲁宾于一月 7, 2013

“英语文凭具有增强实现较低的学生的一般学术教育和删除无用的优点, 大多是准职业科目。” — 迈克尔·杨 “现在是比赛进行到底结束. 我们认为，现在是时候解决年级通胀和弱智化。” — 迈克尔戈夫在秋季 2012, 英国教育大臣, 迈克尔·戈夫,...

九月06

发表于 ç. M. 鲁宾上月 6, 2012

“我能想到的，邀请学生浸没自己在其他文化中的全胶片几个艺术形式, 通过其独特的视觉组合, 性能, 技术性, 音乐与叙事元素。” — 尼克·林德纳部分 2 教育在电影系列国际文凭的 (IB) 电影计划的目的是在学生发展要实现创造性和批判性的独立的技能...