世界で約 30 日 – 12月 2014
C言語. M. カナダからのルービンのグローバル教育レポート, 中国, 米国と英国. 12月に, 私は、教育改革のフロンティアに世界の指導者との私の会話を続けた. これらの指導者 (カナダから, 中国, アメリカとイギリス) すべては、グラウンドレベルでの転換教育へのコミットメントを共有, 最も貧しく恵まれない学校は、革新的な教育の発展のためのサイトになることができ、スマート作成できるように...
教育のためのグローバル検索: クリエイティブ中国 – パーツ 2
“それは途方もない感情的知性が必要です, 自己認識, 知恵, 成熟, 非批判的支援と激励を提供しながら、自信は最小限介入姿勢を維持するために. 教師と生徒はすべての偉大な学校の本当の星です, と実際の教育リーダーシップはバックステージをプレイし、役割を支持することを意味します。” — 江Xueqinによると、江Xueqin, “間のギャップ...
教育のためのグローバル検索: クリエイティブ中国
“一般に, 上記プロセスの成果や目標を強調し、態度が任意の教育システム, 私の考えでは, 学生のために悪い。” — 江Xueqin江Xueqinは学習の非常に最高のアメリカの機関が持っていると信じています “開放性の文化と伝統, 多様性, そして中国は、社会として、文化として進行している場合、中国は見習う必要があることをリスクテイク。” 江Xueqinは知っているだろう; 彼は...
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