Around the World in 30 Napok – Augusztus 2015
C. M. Rubin’s global education report In August, global collaboration and cooperation was a recurrent theme in The Global Search for Education stories and interviews. Beszéltem a vezérigazgató Edmodo, vezető fejlesztője K-12 blended learning, hogyan tanárok, tanulási platformok, szoftver, szülők, és a diákok szerte a világon együtt tudnak dolgozni új utakat köszönhetően a digitális technológia. And I caught up with...
A Global Search for Education: A Top 12 Global Tanár Blogok – Mi a legjobb módja a szülők segítségével a tanárok és a tanárok segíthet a szülőknek?
Ez Vissza az iskolába időben! Erőfeszítéseit, hogy segítse a gyermekek és iskolák sikerül a következő tanév, Több millió szülők világszerte már részt az iskolai alapítványok vagy PTA azon, hogy támogassa a tanárok, illetve azok fontos munkájának nevelése friss sor fiatal elmék. I vividly remember my own head of school reminding me as a parent that the learning journey is a partnership between us...
A Global Search for Education: Lengyelországból
“az évek alatt, mi decentralizált kormányzás és pénzügyek, nőtt a tanárok autonómia és kinyitotta tanösvények a diákok. Most tanárok élvezik a szabadság, miközben ők is sokkal nagyobb a felelősségük.” — Maciej Jakubowski A recent report, Lehetőségeket tárjanak fel: Education Reforms in Poland by Maciej Jakubowski of the Evidence Institute, Varsói Egyetem, illustrates why Poland has one of the best education...
A Global Search for Education: Online oktatási eszközök
“Adatvédelmi természetesen kritikus fontosságú, de abban a pillanatban a párbeszéd országos összpontosít túl sok az adatvédelmi szempontok környező adatok helyett a fontos használati adatokat rendelkezik a vezetéshez a személyre szabott tanulás és a hallgatók támogatása, tanárok, és a szülők. Ha nem vagyunk óvatosak, azt kockáztatjuk, vágás tanárok le a kritikus adatok, amelyek segítenek nekik jobban szolgálja a diákok.” — Michael Horn Based in San Mateo,...
A Global Search for Education: 7 Tanárok 7 Kontinensek #EdChat a #EdTech
“A legtöbb elavult, romboló csökevényes jellemző a modern K-12 helyet a hangsúlyt a szabványosított vizsgálati együtt a főiskolai felvételi és beiratkozási folyamatokat, amelyek hivatkozhatnak ezekre a tesztelés egyezmények. A digitális eszközök már kéznél, tudtunk felszabadítani gyerekeknek, hogy megtapasztalják, és bizonyítaniuk tanulás sokkal vonzóbb módon keresztül élő dokumentálása közösségi alapú vagy valós törekvések.”...
Legutóbbi hozzászólások