Volta ao Mundo em 30 Dias — Novembro 2014
C. M. Relatório educação global do Rubin, do Reino Unido, Puerto Rico e no Paquistão. Em Novembro, Continuei minhas conversas com líderes mundiais sobre as fronteiras da reforma da educação. Cada um dos líderes deste mês lidam com as situações que pareciam incontroláveis: de estereótipos de gênero embutidas para condições de pobreza. Mas, seguindo rotas alternativas e propor novas auto-imagens, all three were able to foster...
A Pesquisa Global para a Educação: O que o mundo pode aprender com a América Latina
“Estudantes latinos devem se sentir orgulhosos do seu património cultural e matemática, e mover-se em uníssono com seu país de acolhimento como co-criar uma cultura que valoriza ideias matemáticas. Esse deve ser o objetivo de qualquer agenda educação matemática.” — Hector Rosario A maior porcentagem de residentes estrangeiros nos Estados Unidos vem da América do Sul, América Central, México e Caribe. Em 28 estados, mais...
A Pesquisa Global para a Educação: Meninas e Ciência
“Aprender a arte ea ciência – tanto codificação e design – é preciso. Você precisa posicionar-se de modo que quando o mundo muda, você está pronto para isso, porque você tem essas habilidades subjacentes.” — Michelle Larson Na Finlândia (ao contrário dos Estados Unidos), as realizações de matemática e ciências de meninas e meninos, como rastreados por meio de medições nacionais e internacionais, são muito mesmo. Pasi Sahlberg, um de...
A Pesquisa Global para a Educação: Aulas de matemática finlandês
“Acreditamos que os alunos precisam para desenvolver a auto-confiança e confiança na sua capacidade de fazer matemática, e é a solução de vida real, problemas mais simples que lhes dá a capacidade de se envolver em mais difíceis, tarefas abstratas. Só a compreensão processual adquirida desta forma irá capacitar os alunos para resolver os problemas de teste.” — Cecilia Villabona Research has sought to understand why more boys than girls...
Comentários Recentes