A Global Search for Education: Csak képzeld el – Tony Wagner és Ted Dintersmith
“A tanulmány az ökológia váltja egyéb szükséges tudományos képzés és lesz együtt tanulási matematikai és a társadalomtudományi, szükség szerint. A hallgatók megtanulják a legjobb elveit ökológia, alapjait matematikai, és a legfontosabb társadalomtudományi fogalmakat tanulmányozva valós környezeti problémák, helyi és globális szinten.” — DR. Tony Wagner The Global Search for Education consistently focuses on how to better prepare students for the...
A Global Search for Education: Az új, magasabb Ed
“Tagjai alapító osztály biztosította szakmai és pozíciókat Ashoka, Ismerje meg Capital, Santa Fe Intézet, Uber, és más nagy intézmények – egyenértékű néhány, a legjobb lehetőségeket, hogy a növekvő nyugdíjasok vagy diplomások Ivy League.” — Ben Nelson Every day the demand for an American higher education increases worldwide. But one of the crucial blocks to achieving a degree is the costly...
Around the World in 30 Napok – Augusztus 2015
C. M. Rubin’s global education report In August, global collaboration and cooperation was a recurrent theme in The Global Search for Education stories and interviews. Beszéltem a vezérigazgató Edmodo, vezető fejlesztője K-12 blended learning, hogyan tanárok, tanulási platformok, szoftver, szülők, és a diákok szerte a világon együtt tudnak dolgozni új utakat köszönhetően a digitális technológia. And I caught up with...
A Global Search for Education: Online oktatási eszközök
“Adatvédelmi természetesen kritikus fontosságú, de abban a pillanatban a párbeszéd országos összpontosít túl sok az adatvédelmi szempontok környező adatok helyett a fontos használati adatokat rendelkezik a vezetéshez a személyre szabott tanulás és a hallgatók támogatása, tanárok, és a szülők. Ha nem vagyunk óvatosak, azt kockáztatjuk, vágás tanárok le a kritikus adatok, amelyek segítenek nekik jobban szolgálja a diákok.” — Michael Horn Based in San Mateo,...
A Global Search for Education: 7 Tanárok 7 Kontinensek #EdChat a #EdTech
“A legtöbb elavult, romboló csökevényes jellemző a modern K-12 helyet a hangsúlyt a szabványosított vizsgálati együtt a főiskolai felvételi és beiratkozási folyamatokat, amelyek hivatkozhatnak ezekre a tesztelés egyezmények. A digitális eszközök már kéznél, tudtunk felszabadítani gyerekeknek, hogy megtapasztalják, és bizonyítaniuk tanulás sokkal vonzóbb módon keresztül élő dokumentálása közösségi alapú vagy valós törekvések.”...
Legutóbbi hozzászólások