La Búsqueda Global para la Educación: Lo que hizo Alemania
“Los resultados que estuvieron por encima del promedio de la OCDE en el PISA 2012 la prueba también podría interpretarse como una buena retroalimentación para las escuelas – estudiantes, profesores, los directores y los padres – que sus esfuerzos fueron necesarios y exitosos.” – Elfriede Ohrnberger El pobre desempeño de Alemania en el 2000 Prueba PISA sorprendió y preocupó a los actores relevantes en ese país. Por 2012, puntajes en matematicas,...
La Búsqueda Global para la Educación – ¿Qué Polonia Did
“La diferencia crucial entre Polonia y muchos otros países es que nos enfocamos en proveer el mismo plan de estudios integral a los estudiantes hasta la edad de 16 y la garantía de que casi todos los estudiantes terminen la escuela secundaria superior.” – Maciej Jakubowski ¿Cuáles fueron las reformas educativas que permitieron la mejora de los estudiantes polacos?’ 2012 Resultados de la prueba PISA desde muy por debajo del promedio de la OCDE hasta el tope europeo? ...
La Búsqueda Global para la Educación: ¿Qué va a hacer a continuación Finlandia?
“Escuelas finlandesas son lugares sin miedo, donde los niños no tienen que preocuparse por la competencia, incumplimiento o cumplimiento que en muchos países se alimenta de las pruebas estandarizadas.” — Pasi Sahlberg Foto cortesía de Elvi Rista. Persecución sistemática de bienestar y la felicidad de los niños en ambientes seguros tiene prioridad sobre los logros académicos medidos en las escuelas finlandesas, de acuerdo con Pasi Sahlberg,...
La Búsqueda Global para la Educación: Reino Unido sobre las pruebas
“The English Baccalaureate has the merits of strengthening the general academic education of lower achieving students and removing useless, mostly quasi-vocational subjects.” — Michael Young “It is time for the race to the bottom to end. We believe it is time to tackle grade inflation and dumbing down.” — Michael Gove In the fall of 2012, the British Education Secretary, Michael Gove,...
La Búsqueda Global para la Educación: En Problemas Educación de EE.UU.
“Proporcionar la matrícula gratuita universidad sin obtener la devolución del dinero a través de impuestos para la mejor educación significa que los pobres terminan subsidiando la educación de los ricos.” — Andreas Schleicher According to Andreas Schleicher of OECD, the United States is unique among countries in that the generation of workers entering the US workforce does not have higher college attainment levels than the generation about to...
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