La recherche globale pour l'éducation: Ce que l'Allemagne a fait
“Les résultats supérieurs à la moyenne de l'OCDE dans le PISA 2012 le test pourrait également être interprété comme une bonne rétroaction aux écoles – étudiants, enseignants, les directeurs et les parents – que leurs efforts étaient nécessaires et fructueux.” – La mauvaise performance d’Elfriede Ohrnberger Allemagne 2000 Le test PISA a surpris et préoccupé les acteurs concernés dans ce pays. Par 2012, scores en mathématiques,...
La recherche globale pour l'éducation – Que la Pologne at-
“La différence cruciale entre la Pologne et de nombreux autres pays, ce est que nous nous concentrons sur la fourniture de la même programme complet aux étudiants jusqu'à l'âge de 16 et de se assurer que presque tous les élèves terminent l'enseignement secondaire supérieur.” – Maciej Jakubowski Quelles ont été les réformes de l'éducation qui ont permis l'amélioration des étudiants polonais’ 2012 Résultats des tests PISA de loin inférieurs à la moyenne de l'OCDE au sommet européen? ...
La recherche globale pour l'éducation: Quel sera la Finlande faire ensuite?
“Finnish schools are fear-free places where children don’t need to worry about competition, failure or performance that in many countries are fueled by standardized testing.” — Pasi Sahlberg Photo courtesy of Elvi Rista. Systematic pursuit of children’s wellbeing and happiness in secure environments takes precedence over measured academic achievements in Finnish schools, according to Pasi Sahlberg,...
La recherche globale pour l'éducation: Royaume-Uni sur les tests
“The English Baccalaureate has the merits of strengthening the general academic education of lower achieving students and removing useless, mostly quasi-vocational subjects.” — Michael Young “It is time for the race to the bottom to end. We believe it is time to tackle grade inflation and dumbing down.” — Michael Gove In the fall of 2012, the British Education Secretary, Michael Gove,...
La recherche globale pour l'éducation: Sur les problèmes d'éducation des États-Unis
“Providing college tuition-free without getting the money back through taxes for the better educated means that the poor end up subsidizing the education of the rich.” — Andreas Schleicher According to Andreas Schleicher of OECD, the United States is unique among countries in that the generation of workers entering the US workforce does not have higher college attainment levels than the generation about to...
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