世界で約 30 日: 9月 2016
C言語. M. ルービンのグローバル教育レポートなぜない文字教育問題? そして、なぜこれほど多くの学校におけるその役割がこれまで以上に重要であると考えています? それは偉大なプリンシパルであることが何を意味しています? あなたは国連のどれだけを知っていますか? 新世紀世代は、世界的なリーダーシップについてどう思いますか? 彼は教育の長官だった場合ハワード・ガードナーは何をするだろう? ランディ・ヴァインガルテントップとバラクへの人種の遺産になります何を信じていません。...
教育のためのグローバル検索: それは偉大なプリンシパルであることが何を意味しています?
“このようなチームワークなどのスキルの新しいセット, イノベーションと創造性は、ますます重要になってきています. この大きな変化の指導者たちは、唯一の校長や教師自身することができます, しかし、校長は、この不確実な世界で道筋を示すことができるようにする必要があります。” — モンセラート ゴメンディオ 本日発売, OECDの最新レポート, 学習のための学校のリーダーシップ: 教育と学習からの洞察.
教育のためのグローバル検索: どのように改善すること – フィンランド
“私は学校の誰もが喜びの感覚を体験したい, と学ぶために。”– ミッコ・サロネンフィンランドではすべての学校は、主に公立学校です, 経営者としての都市や自治体と. 学校改善を求める経営者の理由, ミッコ·サロネンに従って, “そのような貧弱な学習成果などの要因を含むことができ、, 親からの貧しいフィードバック, 魅力を減少, リーダーシップの問題,...
教育のためのグローバル検索: カナダの成功の秘訣は何ですか?
“教育成果に対する社会経済的地位の影響を軽減することができます, これは非常に人々と低性能がかつて当たり前だった同じ学校によって全学校とシステム全体で行うことができます. そうだった, オンタリオ州, 研究への注目の製品, そして教育者が犯したコラボレーションは、学生のニーズを満たす上で、改善命令と精度に焦点を当てた。”– メアリージャン・ギャラガーで 2003,...
教育のためのグローバル検索: アルゼンチン
“実際の物理現象と直接接触は、より深く、科学のトピックを開発するための鍵だった。” — シルヴィナ・グヴィルツ 学校の校長たちはどうしましたか. 20 カンパーナの (ブエノスアイレス) 大幅に教室で科学を持つ学生の関与を改善? スクールなし. 5 エンセナダの (ブエノスアイレス) 上の学生の欠席率を示した 20%. それでは、どのプリンシパルパトリシア·ベレスで問題が解決しなかった? 二十...
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