Giro del mondo in 30 Giorni – Giugno 2015
giugno29

Giro del mondo in 30 Giorni – Giugno 2015

C. M. Rapporto sull’istruzione globale di Rubin lo scorso mese, Ho parlato con gli innovatori di istruzione in tutto il mondo su argomenti che vanno dal miglioramento scuole della città di inclusività per la crescente importanza del festival del cinema nell'era digitale. Le prospettive erano molteplici e hanno portato una vasta gamma di opinioni per la tavola. Più di questo, anche se, Ho trovato queste storie di ispirazione. Il che mi porta all'argomento del mese per il nostro....

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Il Global Ricerca per l'Educazione: Come migliorare – Da: Australia
Febbraio08

Il Global Ricerca per l'Educazione: Come migliorare – Da: Australia

“Scuole altamente efficaci in Australia non sono diversi da scuole altamente efficaci ovunque. Hanno un forte accento sul miglioramento continuo, spesso con obiettivi a livello di scuola espliciti per migliorare le pratiche scolastiche correnti e livelli di rendimento degli studenti.” — Geoff Masters In his paper, “È la scuola Reform Working?”, Il professor Geoff Masters (Amministratore Delegato, Membro del Consiglio, Australian...

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Giro del mondo in 30 Giorni – Dicembre 2014
Dicembre28

Giro del mondo in 30 Giorni – Dicembre 2014

C. M. Rapporto educazione globale di Rubin dal Canada, Porcellana, gli Stati Uniti e il Regno Unito. Nel mese di dicembre, Ho continuato le mie conversazioni con i leader mondiali sulle frontiere della riforma dell'istruzione. Questi leader (dal Canada, Porcellana, America e il Regno Unito) tutti condividono un impegno per l'educazione trasformare a livello del suolo, so that the poorest and most disadvantaged schools can become sites for development of innovative education and can create smart...

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Il Global Ricerca per l'Educazione: Qual è il segreto del successo del Canada?
Dicembre19

Il Global Ricerca per l'Educazione: Qual è il segreto del successo del Canada?

“Effetti di status socio-economico sui risultati scolastici possono essere mitigati, e questo può essere fatto in un complesso scolastico e la base di tutto il sistema dalle stesse persone e le stesse scuole dove basse prestazioni che una volta era la norma. Era, in Ontario, il prodotto di attenzione alla ricerca, e la collaborazione impegnata da educatori incentrata sul miglioramento di istruzione e precisione nel soddisfare le esigenze degli studenti.”– Mary Jean Gallagher In 2003,...

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