A Pesquisa Global para a Educação: China – Para Seguir ou não seguir?
“Schooling and the economy are less intimately connected than people realize. Sistema de educação de uma nação cresce fora de sua cultura maior; graft a foreign system onto a different culture and the plant will never flourish.” — Gene Glass Author Yong Zhao has plenty to say about the dangerous consequences of China’s educational authoritarianism and he has begun to convince some very important leaders of global...
A Pesquisa Global para a Educação: Criativo China
“Em geral, qualquer sistema de ensino que destaca realizações e metas acima processo e atitude é, na minha opinião, ruim para os alunos.” — Jiang Xueqin Jiang Xueqin considera que as instituições muito melhor americanas de aprendizagem têm “uma cultura e tradição de abertura, diversidade, e assunção de riscos que a China deve emular se a China está a progredir como sociedade e como uma cultura.” Jiang Xueqin saberia; ele é...
A Pesquisa Global para a Educação: O Oriente Médio
“A necessidade de capital humano do século 21 é a criação de nova pressão sobre os sistemas de educação existentes para ser eficaz e plenamente capaz de atender às necessidades específicas de cada aluno.” — Amin Amin How can we better structure our education systems to ensure that the future working population can prosper in the labor market? Today’s technology has already endangered a large range of 20th century jobs and will...
A Pesquisa Global para a Educação: Oriente vs. Ocidente – Notícias da Malásia
“The real challenge for the Malaysian education system is twofold. primeiramente, it is to embrace and engage in real and sustainable change, e em segundo lugar, to strive for the equity and excellence that the high performing systems around the word embody.” – Alma Harris Why is transformation needed in the Malaysian education system and how will it best be secured and sustained? In the latest PISA tests, Malaysia scored 52nd...
A Pesquisa Global para a Educação: Oriente vs. Ocidente – Parte 1
“Enquanto não é rica diversidade cultural em países asiáticos, ele não é tão pronunciada ou complexo como em muitos sistemas ocidentais, como os EUA e Reino Unido. No interior da cidade de Londres, é perfeitamente possível para um professor para estar diante de uma turma de crianças com dez a quinze línguas diferentes.” — Alma Harris Is education in the East superior to education in the West? Today I begin a new series that explores this question with...
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