世界で約 30 日 – 10月 2014
C言語. M. ルービンのラテンアメリカからのグローバル教育レポート, カナダ, アフリカと中国 先月、The Global Search for Educationに掲載されました, 今日は教育に私たちの最大の関心事のいくつかの上に新たな視点を収集するために、それぞれの分野のフロンティアで働くグローバル教育の指導者に話を聞いた. ラテンアメリカからの教育者に話し, カナダ, アフリカと中国は、私たちが今抱えている多くの議論についてより豊かな視点を与えてくれました。.
教育のためのグローバル検索: あなたはグローバルスキルを持っていますか?
“90% 全国世論調査でポーリングカナダ人の海外留学を支援し、ほぼなどの多くは、財政支援が利用可能であるべきと信じていた。”– カレンマクブライド今日の世界でグローバルスキルがさらに重要になる理由? どのような最新の研究は、私たちを教えていない? なぜカナダの両親がいる, 非常に真剣にこれらのスキルを取って教育者や雇用者? グローバル遊牧民私を呼び出す. 私がいた頃には 18, 両親が私をさらけ出していた。.
教育のためのグローバル検索: 東対. ウェスト – フェイスタイム
“首尾よく簡単に2文化の異なる環境の間で交渉することができた者は異文化の状況で自然なリーダーとなる, 彼らの文化ブローカーや市場性のある国際人となっています。” — PAK NG “作業および他の国からの教育の専門家や学生と他の国での時間を費やして, 自分の考えを聞いて, 文化的な認識と期待, 強力な方法です。.
教育のためのグローバル検索: さてリードする方法
“官民連携の既存のモデルは、実質的に公的資金を受けている分野での技術革新を制限します。” – エスコ・アホはどのように非常に効果的な指導者が達成の異常なレベルに彼らの組織を持ち上げるん? どのように彼らは地球規模の変化をもたらすだけでなく、その後、それらの人々を導くか? アンディ·ハーグリーブス, アラン・ボイルとアルマハリスは広範囲を行いました...
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