教育のためのグローバル検索: 共に生きることを学びます
“学校は値と資産として多様性を活用し、トーンを設定することによって開始することが重要です, 教育と学習のすべての面を横切って. これは 'に追加することはできません’ またはチェックリスト, むしろ継続的な努力は、継続的な学習と反射でマーク。” — 世界的な状況で教えるデイナ・モーテンソン – 今日の教室におけるマインドフルな多文化主義は、タイムリーなテーマでした。.
教育のためのグローバル検索: ビーインググローバル – インターナショナルプリ大学院プログラム
“私たちは、学生がよく知らされ、彼らは上の選択の大学院に適用する前に準備することにしたいです。” — トム・ロック 世界中の経済圏は引き続き異文化交流と留学を促進しています. “学生の移動度は、私が今までそれを見てきた最高レベルであります,” コメントトム·ロック, ティーチャーズカレッジでの登録サービスの准学長, コロンビア大学. 米国は常に....
世界で約 30 日 – 10月 2014
C言語. M. ルービンのラテンアメリカからのグローバル教育レポート, カナダ, アフリカと中国 先月、The Global Search for Educationに掲載されました, 今日は教育に私たちの最大の関心事のいくつかの上に新たな視点を収集するために、それぞれの分野のフロンティアで働くグローバル教育の指導者に話を聞いた. ラテンアメリカからの教育者に話し, カナダ, アフリカと中国は、私たちが今抱えている多くの議論についてより豊かな視点を与えてくれました。.
教育のためのグローバル検索: 世界は、ラテンアメリカから何を学ぶことができるか
“ラテン系学生は数学的·文化的遺産を誇りに感じるべき, 私たちは共同創造として、それらのホスト国と一体に移動する数学的なアイデアを大切文化を. つまり、どんな数学教育の課題の目標でなければなりません。” — ヘクターロザリオ米国で外国生まれの居住者の最大の割合は南アメリカから来ています, 中央アメリカ, メキシコ、カリブ海. 中に 28 米国, もっと...
教育のためのグローバル検索: ヘッド, ハート, 魂, そしてフランケンシュタイン
“どのように作品をピックアップして作成し、シェリーの小説に意味を追加する新しいテキストを構築します?” — エリック・ゴードン マルチメディアの文脈でシェリーの『フランケンシュタイン』を探索し、リミックスすることは、現在、クリエイティブな挑戦となっています。 13 世界中の教師や 13 ティーチャーズカレッジでニューヨーク市の高校生, コロンビア大学. 共通コアカリキュラム基準により、以下の学習が削減されました。.
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