世界で約 30 日 – 9月 2015
C言語. M. ルービンのグローバル教育レポート人々, プラネット, 繁栄, 平和とパートナーシップ…. “私たちの世界を変革: インクルード 2030 持続可能な開発のためのアジェンダ” これらの中で行動計画を設定しています 5 重要な分野. どのような役割をすることができます教育プレイ? 我々は新たな国連アジェンダを達成するために必要な能力や態度を教育し、開発するために、世界の教室を使用することができます? 私はEFF14論争でこれについて話しました...
教育のためのグローバル検索: 私たちのトップ 12 グローバル教師ブログ – あなたの最も挑戦的な教室とどのようにそれを好転しましたが何でしたか?
我々は、国連の上で強烈なメディアフォーカスの週に私たちの世界的なレーダーの上部にある教師を維持しています 2030 持続可能な開発のためのアジェンダ. 才能教師は新たなアジェンダが設定した挑戦的な目標を達成するための中央になります. 今月は、私たちのトップにこの質問を提起しました 12 グローバルチーム: あなたの最も挑戦的な教室とどのようにそれを好転た何でした? 世界中の教師たちが共有した物語。.
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