環遊世界 30 天 – 五月 2015
ç. M. 魯賓五月份的《全球教育報告》, 我繼續與從中國到紐約的思想領袖的對話，他們為我勾勒出創造力之間相互矛盾的重疊部分, 革新, 改革, 和測試, 並分享了他們之間建立凝聚力的努力. 與此同時, 我的上衣 12 全球教師博客作者針對本學年的這個時候最熱門的主題之一提供了一些急需的技巧,...
全球搜索教育: 數字
“我們生活在一個世界，現在在這裡任何人都可以問任何問題，任何地方，在幾秒鐘內得到成千上萬的答案, 但它是由提問以確定哪些這些答案都是合法的, 這是假的, 這是有意誤導。” — Howard Rheingold 如果您認為今天很難培養個人的數字素養, 試想一下，這將是什麼樣的 5 從現在起十年? 霍華德...
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