A Pesquisa Global para a Educação: Storytelling Immersive – Poderia VR fornecer uma resposta para Crianças com dislexia?
De acordo com mais e mais estudos, um dos maiores pontos fortes de realidade aumentada (COM) e realidade virtual (VR) é a sua capacidade para dar aos alunos “experiências imersivas mundo real” que poderiam tornar o aprendizado tanto mais memorável e mais significativa. Mas pode realidade virtual melhorar a experiência de leitura de uma criança disléxica?
Volta ao Mundo em 30 Dias - junho 2019
CM. Rubin’s Global Education Report UNOi, com base no México, quer elevar a qualidade da educação na América Latina. Em 2010, Grupo Santillana tinha um “sonho” para criar um modelo de aprendizagem do século 21 que poderia criar uma mudança positiva. Featured in The Global Search for Education this month is Karime Pulido Ramzahuer, Diretor de Desenvolvimento Pedagógico em UNOi. Karime says their goal was to develop a learning model which allowed schools...
A Pesquisa Global para a Educação: É a Realidade Virtual da Empatia Última Máquina do Racismo?
“Acreditamos que alcançar a justiça racial exige que todos nós entendemos o racismo e que este é o melhor feito através de experiências viscerais, em vez de exercícios intelectuais.” – Dr. Courtney Cogburn Since the 1990s, projetos de realidade virtual foram destinadas a cultivar a empatia para as pessoas com graves condições de saúde. Recentemente, Stanford University conducted an immersive technology study that discovered that people...
Volta ao Mundo em 30 Dias - April 2019
CM. Rubin’s Global Education Report Could the traditional rows of desks and chalkboard-centered classrooms soon become a relic of a bygone age? espaços de aprendizagem abertos melhorar as oportunidades para discussões em grupo, aprendizagem projeto colaborativo, e formação individual do aluno. Allan Kjær Andersen sabe disso. Ele era o principal da Ørestad Gymnasium (E) em Copenhague, a school globally renowned for its open learning spaces and...
A Pesquisa Global para a Educação: Aprender que é praticamente real
“Acreditamos que a formação ea colaboração com professores de todo o mundo será a chave absoluta para aumentar a adoção mais rápida, e poderia facilmente levar a milhões de estudantes que usam VR globalmente para aprender ciência de forma mais eficaz.” – Michael Bodekaer Jensen Will all students one day have the opportunity to explore the world from within their classroom walls? Worldwide shipments for augmented reality and virtual...
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