在過去的一年, 我們已經討論和辯論利用技術的利弊在學習之旅. 無論我們喜歡還是不喜歡, 孩子們在技術環境中長大, 並知道如何用好技術的最佳用途是為他們準備他們的未來生活的重要組成部分. 重要的21世紀技能，如解決問題, 通信和創造力也可以使用大高科技的改進. 所以，現在是時候為我們的什麼edtech工具已經極大地支持一年四季行動結束，在我們的教師課堂在世界各地提高了學習.
現在的問題是把我們尊敬的全球頂級教師博客.
“圖片讓學生捕捉到他們的學習和分享他們的故事都從自己的手機,“寫Shaelynn法恩斯沃斯 (@shfarnsworth). “隨著可供選擇的大量,“Shaelynn提供了她最喜歡的大多 自由 應用程序進行編輯, 活版印刷, GIF製作和分享，其中包括提供Snapseed, 字斯格, 運動劇照和Snapchat故事. 閱讀更多.
“無論設備你帶入課堂, 最終它是所有關於內容,寫道：“亞當·施泰納 (@adamcsteiner). “好消息是，偉大的新的教育VR內容每天都出來了。”亞當的喜愛內容股包括空間的悍將, 發現VR和Anatomyou. 閱讀更多.
“教學是對關係,“薇薇寫道戴維斯 (@coolcatteacher), “但也有改善這種關係，並幫助我們教得更好的工具, 更快，有更多的樂趣，因為我們正在做這件事。“趙薇的頂級 7 高科技手段來提高學習能力包括電力學校學習 (LMS), EdPuzzle, 海明威和grammarly破解. 閱讀更多.
吉姆Tuscano的 (@jimtuscano) 在選擇了頂級技術的選擇個人標準包括技術是“積極支持, 創作的, 和協作學習, 以及批判性思維, 促進獨立和自主學習, 並提供了獲取所有的學習者。“那麼，有什麼好, 壞的和吉姆最好? 閱讀更多.
“技術已經證明了它的潛力，以滿足各類學習者的需求. 這是新工具的出現; 不僅學生能夠理解一個概念，但在同一時間，他們能夠擴大自己的知識,“寫Rashmi Kathuria (@rashkath), 誰走我們走過她的旅程，從老師到e-老師為提高數學學習的每一步都充滿激情. 閱讀更多.
克雷格·坎普 (mrkempnz) 頂部的列表 12 EdTech工具教學 2017/2018 包括學生驅動的數字組合蹺蹺板, Cospaces_Edu, Visme和解釋一切. 閱讀更多.
“在第四次產業革命教學 需要激情和主動性, 而且隨著挑戰來了令人振奮的機會,寫道：“伊利莎·格拉克魯茲 (@ElisaGuerraCruz), 誰共享好, 壞, 和最好的, 其中包括停止運動工作室, Weebly和路徑，以數學 (通過我們自己的頂級教師博客馬里特·羅西創建). 閱讀更多.
“這是一年的反思的時候我們做了什麼，我們要去的地方，但與思考的問題是，他們很少共享或記錄,寫道：“理查德·韋爾斯 (@EduWells). 我們是幸運的, 理查德分享他的前兩名#edtech工具，他的見解 2017 - 虛擬現實和語音輸入. 閱讀更多.
沃倫麻雀 (@wsparrowsa) 寫，並非所有他edtech建議是“新”，但是那是因為他仍然認為他們是偉大的. 此外, 他特別想要強調“你不必支付或有一個免費版本edtech工具。”他頂技巧高科技嘗試包括Kahoot, Commonlit和辦公混合. 閱讀更多.
最後, 只是為了好玩, 我們邀請卡爾·胡克 (@mrhooker) 反映在他的“大膽預測” (這是卡爾的第5年) 對於edtech贏家和輸家 2017. 卡爾承認，雖然一些他過去的預測已經打出來的公園 (在 2015 他預測皮爾遜將失去在得克薩斯州的大規模測試合同), 其他人剔除 (在 2013 他預測非蘋果平板電腦將主導edtech銷售). 那麼有多少卡爾的預言差點成為今年成為現實? 閱讀更多.
全球頂尖教師博客是每月的系列賽裡在全球範圍內提供教育經歷而獨特發生在今天的最重要的主題. CMRubinWorld利用這個平台來傳播我們的學習機構中最不可缺少的人的聲音 - 教師.
最上面一排從左至右: 亞當·施泰納, Shaelynn Fransworth, 保羅·霍金斯, 高橋和也
2第二排從左至右: 伊利莎·格拉, 碧玉的Dijkstra , C.M. 魯賓, 卡爾·胡克, 沃倫麻雀
3第三排從左至右: 納迪亞·洛佩斯, 喬Fatheree, 克雷格·坎普, Rashmi Kathuria, Maarit羅西
下排從左至右: 吉姆Tuscano, 理查德·韋爾斯, 阿比爾Qunaibi, 薇薇戴維斯, 儀梅森 - 塞薩伊
和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 查爾斯·法德勒 (美國), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育”和“如何將我們閱讀?“她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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