„Olyan helyeken, mint Malawi, ahol van egy nagy számú tanulók, míg a nem megfelelő tanárok és az erőforrások, it helps a lot to let some children be taken care of by a digital teacher.” – Saili Mwale
Hogy a szegény fejlődő országokban élő gyermekek szerezni olvasás, írás, és számolási készség, ha nem állnak rendelkezésre megfelelő képzett tanárok és az erőforrások? A tabletta segít Malawi.
Bejelentette, mint az egyik 5 döntős Elon Musk a $15 millió Global Learning XPRIZE verseny, Onebillion már hozza a számolás és ismeretterjesztŒ marginalizált gyermekek Indiában, Uganda, Malawi és azon túl, mert 14 év. Az innovatív tanulási app, Onecourse, annak számolási anyagi Jelenleg több mint 50 különböző nyelvek és olvasási anyag szuahéli, chichewa, és angol, eddig elért 100,000 gyermekek Uganda, Malawi, Dél-Afrika, UK, Brazília, Etiópia, Kambodzsa és azon túl. Vezető felé cél “egymilliárd gyermekek, akik számlál, és abban az olvasók a saját nyelvén,” Vezérigazgató Andrew Ashe hisz „a meglévő megoldások nem sikerült ennyi gyerek, és ezért, szükségünk van az újításra, és elképzelni egy másik jövőben.”
Saili Mwale és felesége Catherine kapcsolatban Onecourse program 2012 és azóta már kínál saját, mint egy kísérleti terepet Onecourse saját közösségükben Lilongwe, a főváros, Malawi. Úgy láttuk, első kézből, hogyan tanulási alkalmazásokat tabletta segített a saját gyermekei, valamint más gyerekek a helyi közösség válik számlál, és jártas a saját nyelvén.
A Global Search for Education welcomed Saili Mwale to talk about how tablets are transforming learning.
„Őszintén mondom, a tapasztalat, hogy a legtöbb, ha egyszer azt átadja nekik az első alkalommal, és megmutatja nekik az első leckét nem több, mint 10 jegyzőkönyv, tudják, hová menjen, mert az utasítások és az érdeklődés épült a gyermek.”- Saili Mwale
talál, tud mondani magáról, és a felesége, Catherine, és hogyan jött, hogy csatlakozzanak a projekthez Onecourse?
Élünk egy kis falu nevezett táj Lilongwe Area 44. Dolgozom, mint menedzsere Kumbali alaptáborba Kumbali Lodge és Catherine működik, mint egy Kőműves tanár egy műszaki iskola Mponela a Dowa kerület, ami 70 km-re Lilongwe. Futunk a Kumbali Óvoda, amely befogadja 80 korú gyermekek 2 és 5. Mi magunk két lány, Csendes és Takondwa, 4 éves és egy éves-és 4months éves.
Mi kapcsolódik a Onecourse programot vissza 2012 mikor azt végrehajtó iskolákban itt Malawi. Segítettem gondozza a modulokat, Alkalmazások üzembe helyezik, és az utazás indult onnan. Először, kaptunk csak egy tablettát Masamu (Matematika) és levélírás és sok más tanulási alkalmazásokat használni a mi Óvoda. Ez volt a siker. Gyermekek tetszett, majd több tablettát hozták.
Hogyan alakult ki a gyerekek reagálnak, amikor bevezették a Onecourse először?
Nagy volt az izgalom a gyerekek körében. Most nem tudta elhinni, amit lát, mert már megnyerő csak a hagyományos könyvek, Nem képekkel egy üveg képernyőn tudott beszélni. De miután nagyon rövid utasításokat, követték azonnal, majd tudták használni a tablet saját. Őszintén mondhatom, az én tapasztalatom, hogy ha egyszer átadod nekik, és megmutatja nekik az első leckét nem több, mint 10 jegyzőkönyv, ők tudják, hová menjen.
Mit jelent a tanulás kinéznie? Hogyan gyermekek részt és kölcsönhatásban vannak egymással?
A gyerekek gyakran tanulnak egy csoportban, de felváltva használja a tablet. Amikor az egyik gyerek némi baj, mások inkább segíteni. Ezek általában nagyon elkötelezett és izgatott nézni mások várva saját fordulat. A legtöbb esetben, gyerekek egyaránt a tanulók és tanárok: egymásnak tanítanak, hogyan kell használni az alkalmazást, és ossza meg mit tanultak a barátokkal. Rájöttem, hogy a gyerekek jobban tanulnak, ha azok a társaság a barátok, mert nem fog unatkozni, vagy úgy érzi, magányos.
Úgy érzem, nagyon kiváltságos és megtiszteltetés, hogy hozzáférhessen Onecourse. Ők mutatják be a kitüntetést, vagy próbálja a legjobb a csoportban sem kapok minden kérdést jobbra vagy kapok kérdéseket tett rövidebb idő alatt. Úgy érzem, hogy szükség van, hogy a fajta verseny és a kölcsönhatás, mint a motiváció a tanulásra. Ahogy nőnek, és vált mesterek az alacsonyabb szintű alkalmazások, nem találják őket támadja többé, és kezdjük felfedezni új dolgokat a saját. Gyermekek szavakat használni, mint „játszik egy iPad” vagy „tanulás iPad”, amikor beszélünk Onecourse. Nekik, ez egy keverék játék és tanulás, szórakoztató és felfedezés.
Amikor összegyűlt egy csoport, tanulnak a gyermekek hasonló ütemben?
A gyermekek megtanulják, eltérő ütemben. Ez már sok köze a korábbi ismeretség technológia. Vannak, akik az okostelefonok otthon, míg mások nem, ami azt jelenti, hogy a gyerekek hiányoznak tapasztalat technológia több időre van szüksége, hogy megismerjék a készüléket, mielőtt azok szerezhetnek ismereteket az olvasás és a számolás. Önbizalom és motiváció is kihatnak a gyermekek tanulási.
„Ahogy vannak kitéve az ilyen tanulás, nőni fog az önbizalmukat számítógépes kapcsolódó műveletek és válnak többé idegenek a világ a számítógépek és a technológia.” - Saili Mwale
Mint szülő, Hogy érzi magát ahogy a gyerekek megtanulják, hogyan kell olvasni, írni és számolni keresztül Onecourse? What do you think makes the new learning work?
Ez egy nagyszerű dolog látni a saját gyerekeknek semmit az életben, a legtöbb izgalmas látni őket számolás és az olvasás. A lányom Tamani csak megfordult 4 éves április 4th idén. Nagyon boldog voltam, amikor írta a számot a „4” papíron aznap. Én magam még nem ismert, hogy milyen számok vagy betűk által ebben a korban. Ez tesz engem büszke.
Azt hiszem Onecourse jól működik a gyermekek számára, mert jól szervezett és könnyen követhető. Az irány egyértelmű, amely lehetővé teszi a gyermekek megtanulják, nagyon kevesebb felnőtt segítség. Plusz, ez a saját nyelvén. Ami még fontosabb, ez biztosítja a gyermekek nem csak számolási és olvasási ismeretek, hanem meghívást a világ nem voltak képesek elérni, mielőtt, Egy olyan világban, ahol a technológia vált egy alapértelmezett. Ahogy vannak kitéve az ilyen tanulás, nőni fog az önbizalmukat számítógépes kapcsolódó műveletek és válnak többé idegenek a világ a számítógépek és a technológia.
Gondolod, digitális tanár helyettesítheti az emberi tanár?
Itt, Onecourse valóban a gyermekek digitális tanár olvasás és számolás, hogy mind a tudás és a szórakozás. Mindezt úgy éri tanulási célok anélkül, hogy terheket emberi tanár – egyszer programozott szolgál sokáig, és csak fel kell tölteni. A tabletta maga szolgál mind a tanár és a tantermi. És nincs stressz szó, Nincs ítélkezés vagy nyomás egyáltalán. A gyermekek nyugodt, amikor megtudja,.
Azt hiszem, bizonyos mértékig helyettesítheti, vagy még jobb, mint egy emberi tanár tanítás, de nem akkor, amikor a felügyelet és a fizikai gyerek mellé van szükség.
“The tablet itself serves as both a teacher and a classroom. És nincs stressz szó, no judgement or pressure at all. A gyermekek nyugodt, amikor tanulni.”- Saili Mwale
Előretekintve, milyen szerepet lát a digitális tanulási tovább játszani a tanulásban?
A mobil napelemes töltő segít megtartani tabletták Melyik a falvakban, ahol nincs áram. Több szülő figyel a gyermekek elkötelezettség Onecourse a közösségben és várja, hogy összekötő ilyen digitális tanulási eszközök.
Meggyőződésem, hogy a digitális tanulás nagyon fontos és hasznos, hogy malawi gyerekek, különösen a vidéki területeken élőket, akiknek kevesebb a technológiához való hozzáférés kapcsolódó termékek. Olyan helyeken, mint Malawi, ahol van egy nagy számú tanulók míg a nem megfelelő tanárok és az erőforrások, ez sokat segít, hogy hagyja néhány gyermek is gondoskodott egy digitális tanár.
Ha a digitális tanulási adható esélyt Malawi, akkor remélem, hogy átalakulás az oktatási ágazatban Malawi, ahol az emberek teljes hozzáférése lesz a jogot az oktatáshoz, tanulás számít, Olvass és írj, amelyek alapvető szükségletek e nemzedék, és azokat, hogy jöjjön.
C. M. Rubin és Saili Mwale
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Charles Fadel (Az US), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, "A Global Search for Education" és "Hogyan fogjuk Olvasd?"Ő is a szerző három eladott könyvek, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások