"作為作曲家, 我認為21世紀藝術家的角色應該是創造者, 教育家, 演員, 和企業家。" - 保拉Prestini
在布魯克林北第六街嘈雜的建築工地, 紐約採訪帕烏拉Prestini一個具有挑戰性的地方, 在城裡長大的創造者最受關注的新的藝術場館的創意及執行董事, 教育家, 表演者和企業家 -- Prestini如何介紹的藝術家在21世紀的世界中的作用. 但 - 哇 - 這是布魯克林, 這是國家鋸末, 新興創新的紐黑文和的藝術家，其中它的目標的至少一個定義為生產 "多才多藝、有彈性的專業人士。"
在全球能力被視為整體教育重要部分的時代, 接觸不同人的藝術是相互連結和了解的有效方式. 保拉, 她在墨西哥邊境長大，但大部分時間都在美國度過, 相信在旅行中接觸不同文化確實會影響她的寫作方式以及她認為每位作曲家的寫作方式, 因為 "你不斷地吸收聲音。"
國家鋸末計劃透過匯集世界各地的藝術家參與以作曲為基礎的計畫來促進藝術學習, 教學機會, 文化交流, 和實踐管理經驗. 這個令人印象深刻的新藝術中心開發了教育項目，重點關注兩大類: 藝術家的職業發展, 以及青年和社區參與.
在我對保拉的採訪中, 她更多地分享了她對 National Sawdust 節目的願景，以及她相信它將如何培養藝術家在紐約作為音樂家謀生所需的能力. 另外, 她討論了她認為音樂教育比以往任何時候都更加重要的原因, 以及她在茱莉亞學院的時光如何為她成為職業藝術家做好準備.
ç. M. 魯賓和保拉·普雷斯蒂尼
(所有照片均由國家鋸末提供. Paola Prestini 的照片由 Erika Harrsch 提供)
和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
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ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, "全球搜索教育" 和 "我們將如何閱讀?" 她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld, 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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