"אנחנו צריכים לעבוד קשה יותר כדי להבין איך בקרוב שיבוש תעסוקה בקנה מידה גדולה יתרחש בדיוק מה מדיניות ההכנסה תהיה צורך בבוא העת." - אליוט / ואן דאם
התקדמות טכנולוגית הולכת לשנות את כישורי עבודה בעתיד ולהשאיר סוגים מסוימים של עובדים מובטלים. ספר חדש, מחשבי עתיד ביקוש מיומן, משתמש במבחן מבוסס על הסקר של מבוגר מיומנויות של ה- OECD (PIAAC) כדי להשוות מחשבים עם בני אדם. מבחן מעריך שלוש מיומנויות שמערכות חינוך רוצות להתמקד המשמשות היום בעבודה, אוריינות כלומר, פתרון וכמותית ובנוגע בעיה. החיפוש העולמי לחינוך מוזמן סטיוארט אליוט, המחבר של הספר, ו דירק ואן דאם, ראש ה- OECD של אגף בתי הספר מכישוריהם, לדון במחקר.
סטיוארט ואת דירק: לדברי מחשבי עתיד ביקוש מיומן, רובוטים נראים טוב יותר על מיומנויות קשות כגון מתמטיקה ומחשוב, בעוד בני האדם הם הרבה יותר טובים מיומנויות רכות, כגון חשיבה וכתיבה. האם מערכות חינוך בעתיד להתמקד יותר מיומנויות רכות לוותר הקניית מיומנויות קשות לגמרי, או האם יש ערך כלשהו בידיעת מיומנויות כי רובוטים, כרגע, נראה טוב יותר?
לקבלת מיומנות כמו אוריינות, זה עדיין שימושי ללמוד לקרוא ברמה פשוטה - בדומה למה מחשבים יכולים כבר לעשות - כדרך לפתח מיומנויות קריאה שהם מעבר למחשבים נוכחיים. אז אחת הסיבות ללמוד משהו במחשב יכול לעשות הוא לפתח רמה גבוהה של מיומנות כי.
כישורים אחרים שימושיים ללמוד לפתח דרכי חשיבה מסוימת. מחשבים טובים בהרבה על חשבון בסיסי ואנחנו עכשיו רק לעתים נדירות לפתור בעיות מתמטיות מסובכות ביד. אבל זה מועיל לכולם ללמוד חשבון בסיסי כחלק למידה להגיע להבנה עם מספרים, גם אם אנו משתמשים בדרך כלל מחשבונים עבור רוב הבעיות אריתמטי.
"נצטרך להיות מוקף מחשבים המספקים מידע, להפנות את תשומת הלב שלנו ולהציע אפשרויות. סמכותה האמיתית דרושה אנשים תהיה החשיבה הביקורתית וחשיבה הגיונית לשים את כל החלקים יחד "-. אליוט / ואן דאם
לדעתך, מה הן שלוש מיומנויות מפתח לכל ילד חייב להחזיק כדי להישאר מוכשר בעידן של רובוטיקה?
המחקר בחן שלוש מיומנויות כי הם האמינו בדרך כלל להיות חשוב עבור כולם: אוריינות, פתרון וכמותית ובנוגע בעיה. זו הסיבה שאנו קוראים להם "מיומנויות יסוד". אלה עדיין יהיו מיומנויות מפתח בעשורים הקרובים. אבל היכולות של מחשבים מציעות נשתמש מיומנויות אלה בדרכים חדשות, כפי שאנו כבר רואים. נצטרך להיות מוקף מחשבים המספקים מידע, להפנות את תשומת הלב שלנו ולהציע אפשרויות. סמכותה האמיתית דרושה אנשים תהיה החשיבה הביקורתית וחשיבה ההגיונית לשים את כל החלקים יחד.
מה הורים יכולים, יש להם ילדים קטנים, לעשות כדי להכין את הילדים שלהם לעתיד רובוטית אנו יודעים כה מעט על?
שאלה זו חורגת במחקר הנוכחי. עם זאת, זה יכול להיות מועיל עבור הורים להתמקד סט של מיומנויות יסוד יותר כי היה חשוב לאורך ההיסטוריה האנושית: המיומנויות של פיתוח אינטרסים לוהטים, בניית קשרים נפרדים חזקים, והשתתפות פעילה בקבוצות. מיומנויות אלה תמשכנה להיות חיוניים ליצירת חיים משמעותיים, לא משנה מה קורה עם רובוטים ומחשבים.
האם אתה צופה עתיד שבו ממשלות וארגונים בינלאומיים מנדט יחסים אנושים-אל-AI במקום העבודה, כדי למנוע אבטלה מסיבית, במיוחד בשלבים מעבר בין עובדי אדם רובוטית?
כזה מנדט נראה לא ישים לחלוטין ופשוט יעודד חברות כדי למצוא דרכים לעקוף את הדרישה. דבר אחד בטוח, זה יהיה בלתי אפשרי לספור עובדי רובוטית משום שרוב האוטומציה תהיה וירטואלית מופץ באופן סמוי בין מחשבים רבים. זהו המקרה עבור המיומנויות נתחו במחקר הנוכחי. במקום לנסות להגביל רובוטים ומחשבים, תגובות מדיניויות יעילות אובדן עבודה תצטרכנה להתחיל ראשון עם חינוך ולאחר מכן לעבור חלוקה מחדש של הכנסות כפי האוטומציה הופכת יותר מתקדמת.
"זה יכול להיות מועיל עבור הורים להתמקד סט של מיומנויות יסוד יותר כי היה חשוב לאורך ההיסטוריה האנושית: המיומנויות של פיתוח אינטרסים לוהטים, בניית קשרים נפרדים חזקים, והשתתפות פעילה בקבוצות "-. אליוט / ואן דאם
אנחנו שומעים הרבה על רובוטים בהקשרים מקצועיים אבל בואו נדבר על ההשלכות החברתיות של טכנולוגיה זו. רובוטים יכולים להיות חברים שלנו? איזה תפקיד יהיו רובוטים בחברות אנושיות, במיוחד מחוץ עבודות?
שאלה זו חורגת המחקר ואת המצב הנוכחי של טכנולוגיית מחשב. עם זאת, אנחנו יודעים שיש אנשים בתגובות רגשיות לאובייקטים כמו בובות בעלי חיים עם התנהגות מוגבלת יותר מאשר בני אדם. יש גם אנקדוטות על אנשים שיש תגובות רגשיות למערכות שיחת מחשב פשוט כמו אלקסה של אמזון או Siri של אפל. אז אין ספק שאנשים יפתחו תגובות רגשיות רובוטים כמו התנהגותם הופכת יותר ויותר מורכבת מגיב. בשלב מסוים, זה יהיה טבעי לראות יחסים המורחבים שלנו עם רובוטים בפרט כפי שמאפשר סוג של ידידות. זהו נושא זה פעמים רבות הוא טופל ב מדע בדיוני, אבל המציאות היא דרך ארוכה מהמקום.
סעודיה העניקה אזרחות לאחרונה רובוט נקבה בשם סופיה. כיצד ישפיע מתן אזרחות הרובוטים לשנות כללים של החברה, כגון זכויות אדם / רובוט? ממשלות צריכות להתחיל לגייס עד חקיקה העוסקים רובוטים?
בשלב זה של הטכנולוגיה, מתן אזרחות רובוט הוא תעלול פרסומת זה מגמד את הבעיות החמורות הכרוכות. יום אחד יש סיכוי להיות רובוטים כי הם כל כך התבוננות עצמית כי הם מתארים הנמקת המטרות באותה דרך בני אדם לעשות. כאשר זה יקרה, נצטרך להחליט אם להתייחס רובוטים אלה מבחינה משפטית כבעלת סוג של אינטרס עצמי דומה לבני אדם. החלטה זו כרוכה בסוגיות מדעיות מוסרית קשה כי יהיה קשה לעבוד דרך, אבל אנחנו עדיין לא שם.
בצד מעשי יותר, עם זאת, זה כבר זמן חקיקה להתחיל לטפל האחריות של רובוטים אוטונומיים ומחשבים, כגון מכוניות ללא נהג, מערכות מסחר אוטומטיות או עוזרי המחשב האישי. יותר ויותר, מערכות כאלה החלטות שרק בני אדם הפכו בעבר. יהיו תחומים מעשיים רבים בהם חקיקה הקשורים לפעולות ידי רובוטים ומחשבים יידרשו.
"יום אחד יש סיכוי להיות רובוטים כי הם כל כך התבוננות עצמית כי הם מתארים הנמקת המטרות באותה דרך בני אדם לעשות. כאשר זה יקרה, נצטרך להחליט אם להתייחס רובוטים אלה מבחינה משפטית כבעלת סוג של אינטרס עצמי דומה לבני אדם "-. אליוט / ואן דאם
האם אנחנו משווים רובוטים לבני אדם יותר מדי?
אנחנו אפילו לא קרובים רובוטים שווים לבני אדם, אז זה עדיין מדע בדיוני לחשוב על חברויות רובוט או אזרחות. עם זאת, משימות עבודה רובם אינן דורשות יכולות אנושיות מלאות, כך אנחנו צריכים להתחיל לחשוב על האפשרות של רובוטים ומחשבים מחליפים עובדים אנושיים רבים.
האם אתה יכול לחזות בעולם שבו רובוטים, AI, אוטומציה, אלגוריתמים, 3הדפסת D, וכל אלה מקדמות בזו, לגרום כזה שיבוש עצום בתעסוקה לבני אדם כי המערכת הכלכלית כולה שלנו תצטרך לעבור טרנספורמציה? לדוגמא, עולם ידרוש מדיניות הכנסה בסיסית שבה חלק משמעותי מאוד של האוכלוסייה לא יועסק?
בהחלט. השאלה העיקרית היא האם שיבוש תעסוקה רחב היקף כזה הוא רק כמה עשרות שנים משם או אם הוא לא יופיע במשך מאה שנים או יותר. אם רוב מיומנויות הם כמו מיומנויות שלושה ניתחנו במחקר, אז שיבוש כזה הוא כנראה רק כמה עשורים משם. אבל אנחנו פשוט לא יודעים אם זה המקרה, כי לא ניתחו לנו סוגים אחרים של כישורי.
בכל פעם השיבוש מגיע, זה ידרוש שינויים קשים במבנה הכלכלה, מעורב משהו כמו הכנסה בסיסית אוניברסלית. זה מוקדם מדי עבור הציבור לדאוג זה או עבור ממשלות לחוקק מדיניות הכנסה בסיסית. עם זאת, אנחנו צריכים לעבוד קשה יותר כדי להבין איך שיבוש תעסוקה בקנה מידה גדולה בקרוב יתרחש בדיוק מה מדיניות ההכנסה תהיה צורך בבוא העת.
סטיוארט אליוט, C. M. רובין, דירק ואן דאם
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), צ'ארלס פאדל (ארה"ב), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, "גלובל החיפוש לחינוך" ו- "איך תוכלו לקרוא?"היא גם מהחבר של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorldוהוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות