這個月的觀眾可以放映 該 亨德爾詠嘆調項目. 本片由巴德學院音樂學院為星球課堂網路策劃
該 亨德爾詠嘆調項目 呈現由巴德巴洛克樂團和研究生聲樂藝術計畫演奏的偉大的喬治·弗里德里克·亨德爾的作品。
才華橫溢的巴德藝術家帶我們踏上亨德爾最精緻的聲樂和樂器音樂之旅. 該計畫的想法是在對大流行期間作曲家的三部主要歌劇傑作進行研究後提出的。 邀請觀眾收看並沉浸在韓德爾創作生涯巔峰時期的精彩作品表演中.
全球搜索教育 很高興地歡迎來自巴德音樂學院的, 指揮兼鍵盤手蕾妮·盧普雷特 (Renee Louprette) 和首席小提琴手安娜·阿帕里西奧 (Ana Aparicio).
歡迎女士們。 請告訴我們為什麼喬治·弗里德里克·亨德爾的作品被選為重點關注的作品 14 這個項目中的獨唱?
蕾妮: 在四月份 2020, 在疫情最嚴重的時候, 我受到巴德研究生聲樂藝術計畫領導的邀請 (史蒂芬妮布萊斯,
藝術總監, 和岩間佳代, 副主任) 與 VAP 學生一起研究巴洛克作曲家喬治·弗里德里克·亨德爾 (George Frideric Handel) 的歌劇裝飾藝術. 作為該項目的一部分 (發生在網路上), VAP 學生準備了亨德爾精選歌劇中的詠嘆調和宣敘調: 尤利烏斯·凱撒, 羅德琳達, 和 阿爾西納, 我指導他們探索和應用裝飾的過程 (在原先創作的聲線中加入音樂裝飾) 在這些作品中. 下個學年, 當我們仍在應對大流行期間共同創作音樂的挑戰時, 我們決定進一步推進這個項目. 我建議我們表演三部歌劇中兩部的詠嘆調: 尤利烏斯·凱撒 和 羅德琳達, 由巴德巴洛克樂團伴奏. 然後，歌手們從這些歌劇中選擇最適合他們音域和音質的片段. VAP 教員 Stephanie Blythe 和 Lucy Fitz Gibbon 也提出加入此計畫, 與學生一起貢獻自己的表演. 因此，我們選出了這些極具吸引力的作品，展現了這些藝術家的最佳狀態, 同時也概述了這些歌劇的戲劇進程, 而不是將它們作為完整作品呈現. 整個演講以亨德爾的器樂作品為框架 – 他的一首管風琴協奏曲作為節目的開場和結束, 以及置於兩部歌劇之間的三重奏奏鳴曲 – 由巴洛克樂團的學生成員表演. VAP 學生 Sarah Rauch 和 Maximillian Jansen 也對兩部歌劇的劇本進行了總結和見解.
敞開心扉接受不同類型的音樂有多重要, 特別古典?
蕾妮: 當音樂與情感相關時，它就能持久並超越時間和地點, 也就是說, 當它反映了人類經驗的普遍性時. 愛, 懷疑, 妒忌, 興高采烈, 憤怒, 絕望 – 這些是我們所有人在艱難的人生旅程中所經歷的情感. 韓德爾的歌劇音樂, 特別是, 抒情而富有表現力，同時也體現了巴洛克時期作曲家精煉的對位技巧. 這些技術有助於定義亨德爾音樂的組織和堅實的建築結構. 我們可以將這樣的音樂比喻為一幅立即吸引我們注意力的生動的繪畫。, 本能方式, 同時它揭示了繪畫最微妙和最精緻的技術面 – 我們這個時代的專家畫家仍在努力掌握的技術. 沉浸在亨德爾的聲音世界中, 作為作曲家的例子，他的音樂幾個世紀以來一直很流行, 為我們提供逃離日常生活中平凡和充滿挑戰的面向的機會. 我們可以說，如此強大的音樂可以淨化靈魂.
出色地: 接觸古典音樂, 尤其是從小, 讓你以不同的方式欣賞過去與現在. 對我們之前的人來說，古典音樂是一扇充滿活力、敞開的大門, 我們的根源. 我們生活在一個科技允許創造不同音樂風格的時代，這些音樂風格的感知與古典音樂風格截然不同. 將當代音樂與古典音樂結合，是與過去的平衡連接, 展示, 和未來. 它豐富了我們的思想，讓我們能夠理解社會幾個世紀以來所經歷的轉變. 現在, 我們可以利用科技讓世界上最偏遠地區的人接觸到古典音樂. 我認為這太棒了, 它打破了古典音樂只適合特定社會階層的典範.
您能分享一個有趣的故事或個人見解嗎？?
蕾妮: 我們記錄了 亨德爾詠嘆調項目 在新冠大流行期間，創作音樂時近距離接觸仍然不安全. 管弦樂團中的音樂家需要彼此保持安全距離, 戴著口罩, 而歌手需要位於一個完全獨立的房間裡! 我們在視覺上沒有相互聯繫; 我們只能透過揚聲器聽到彼此的聲音. 不知何故，我們能夠彌合這種距離並捕捉到看似不羈和親密的表演, 但這對每個參與其中的人來說無疑是一次具有挑戰性和不尋常的經歷!
出色地: 我記得我們和一位專門研究巴洛克舞蹈的舞蹈教授一起舉辦了一個研討會. 她向我們解釋並向我們展示了我們以正確的風格表演的舞蹈. 這對我來說很有啟發. 我很震驚，因為我以前看過這些作品的標題，但並沒有真正注意到它們的含義. 作為一個視覺型的人, 看到舞蹈之間的差異讓我對我們演奏的音樂有了更好的理解, 我想觀眾可以從專案的最終結果中看到這一點.
您希望觀眾看完後留下什麼？ 亨德爾詠嘆調項目?
蕾妮: 希望有經驗的聽眾 亨德爾詠嘆調項目 離開時，我們將欣賞音樂家們堅定不移的精神，他們必須創造性地探索在一個受到嚴重限制和沮喪的時期繼續他們的藝術的方法. 它激勵我見證參與這個計畫的藝術家如何應對這項挑戰, 並透過他們的熱情和承諾, 彌合了許多大流行造成的距離. 希望聽眾能被這些表演所感動，並好奇地去探索更多 尤利烏斯·凱撒, 羅德琳達, 或亨德爾的其他聲樂作品. 最後, 我希望我們的一些觀眾在離開巴德學院時能夠受到啟發，關注本節目中年輕音樂家的嶄露頭角的職業生涯，並繼續追求他們的藝術目標和夢想.
出色地: 我們努力以盡可能最好的方式詮釋亨德爾的作品. 在這個過程中, 我們學到了很多. 與優秀音樂人同台的體驗, 很棒的教授和製作好的音樂. 當你聽這個項目時, 希望你能花幾分鐘回到過去，享受史上最美好的時光. 我相信一切皆有可能, 無論我們面臨什麼逆境—covid, 隔離, 限制——當我們作為一個團隊一起工作時. 這個計畫的成功得益於一群傑出的音樂家, 教授, 以及將分享經驗放在首位的員工，這些經驗可以在困難時期為他人帶來快樂.
謝謝蕾妮和安娜!
C.M. 魯賓與蕾妮·盧普雷特和安娜·阿帕里西奧
不要錯過 該 亨德爾詠嘆調項目, 現在在星球課堂網路上播放。 本片由巴德學院音樂學院為星球課堂網路策劃
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