کہانی دوسروں مشکل کمیونٹیز میں بچوں تک پہنچنے کی کوشش کی دیگر معلمین کے ہزاروں کی حمایت کرنے کے لئے کیا جا سکتا اور کیا دریافت کرنے کی حوصلہ افزائی کی ہے. نادیہ متعدد قومی میڈیا شوز پر دکھایا گیا ہے. وہ وائٹ ہاؤس میں مدعو کیا گیا تھا, ہارورڈ اور ییل میں بات کرنے کے, اور ایک ٹی ای ڈی ٹاک دیا ہے “تعلیم کے انقلاب.” وہ ایک سب سے اوپر تھا 50 میں فائنلسٹ 2016 گلوبل ٹیچر انعام. اس کے علاوہ, ہر ماہ وہ ایک کے طور پر ہمارے تعلیمی نظام میں اہم مسائل پر اس نقطہ نظر میں شریک ہے تعلیم کے لئے گلوبل تلاش اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز.
کیا اس کے پرنسپل اور اساتذہ ہماری سب سے شورش زدہ کمیونٹیز میں بچوں تک پہنچنے کے لئے وقت لگتا ہے? یہ کرنے کے لئے نادیہ لوپیز کے استقبال کے لئے میری عظیم خوشی ہے تعلیم کے لئے گلوبل تلاش.
آپ کمیونٹی کو مضبوط بنانے کے لئے ایک اسکول کی بنیاد رکھی. آپ کا کام ایک قوم کو متاثر کیا ہے. آپ کی کتاب سے دور لینے کے لئے کیا آپ پسند کریں گے کے قارئین?
میں نے قارئین کی تعلیم ایک جامع نقطہ نظر کی ضرورت ہوتی ہے اور مکمل طور پر جائزوں کی طرف سے ماپا نہیں کیا جانا چاہئے کہ افہام و تفہیم دور چلنے کے لئے چاہتے ہیں. بچوں کی تعلیم جب درپیش خوبصورت چیلنجز ہیں, پسماندہ کمیونٹیز میں رہنے والے خاص طور پر ان, لیکن یقین کے ساتھ, عقیدے, اور آسانی سے ہم پرتیبھا کاشت اور مستقبل کے لئے امید فراہم کر سکتے ہیں.
Brownsville پرشکشکوں کے لئے ایک مشکل ماحول ہونے کی وجہ سے بدنام ہے. کیا بنانے والے عوامل جو ماہرین تعلیم میں کامیاب بچوں کو بلند کرنے چیلنج کر رہے ہیں?
Brownsville میں تعلیمی کامیابی حاصل کرنے والے بچوں کو چیلنجوں پیش کریں کہ مسائل کی ایک ہزارہا ہیں. یہ کمیونٹی میں بے روزگاری کی بلند ترین شرح ہے, نوعمر حمل, HIV / AIDS, اور مختلف صحت کے خطرات (ہائی بلڈ پریشر, دمہ, کولیسٹرول, کینسر, ذیابیطس). پوسٹ ٹرامیٹک کشیدگی مسائل تبتیاگ سے متعلق, استعمال کی اطلاع دیں, اور غربت ذہنی مسائل جیسے ڈپریشن علاج جانا ہے کہ شدت پیدا کردے, شجوفرینیا, دو قطبی, اور غصہ انتہائی مشکل سیکھنے پر توجہ مرکوز کر سکتے ہیں کہ.
موٹ ہال پل کے طلبہ تقریبا تمام لاطینی یا افریقی امریکی ہیں; وہ اکثر غربت اور تشدد کے ماحول میں بڑھ رہے ہیں. بھی اکثر نظرانداز اور بھول جاتے ہیں جو نوجوان لوگوں کے ساتھ کام کرنے کے لئے کیا آپ کارفرما بنایا?
I کراؤن ہائٹس میں پلا بڑھا, بروکلن, جہاں غربت اور تشدد کو Brownsville میں ہے کے طور پر معمول تھا. لیکن میں پرجوش اور سرشار اساتذہ کی طرف سے سکھایا جا رہا ہے کا شرف حاصل ہوا, نسل اور سماجی و معاشیات سے پرے دیکھا جو. وہ ہمیشہ بااختیار اور بچوں کی حوصلہ افزائی کریں گے کہ ایک اعلی معیار کی تعلیم فراہم کرنے کے تعاقب میں تھے. وہ نظرانداز اور بھول گیا ہے جو اپنی زندگی میں مثالوں نوجوان لوگوں کے ساتھ کام کرنے کے لئے مجھے نکال دیا کہ تھے, اور وہ اس دنیا میں پوشیدہ ہے کہ یقین رکھتے ہیں.
ہم کیسے کامیابی کے لئے ان کی اپنی صلاحیت میں یقین کرنے کے نوجوان سیاہ اور بھوری طالب علموں کی حوصلہ افزائی کرنے پر قومی سطح بہتر کروں?
سیاہ اور بھوری طالب علموں کو وہ اسکول میں اجاگر کر رہے ہیں اس کی بنیاد پر کامیابی کی ان کی صلاحیت کو دیکھنے کے, ان کی کمیونٹی, اور میڈیا. غربت سے داستان کو تبدیل کرنے, جرم, اور تشدد سیاہ اور بھوری بچوں کے ساتھ منسلک, موجد کے لیے, علمبردار, اور کاروبار شروع کرنے کے لئے ذمہ دار تخلیقات, ٹیک صنعت متاثر, اور ایجادات ترقی پذیر, کامیابی کی ان کی صلاحیت کو تقویت. اور اسی طرح سماجی انصاف 21st صدی کلاسوں کی پیشکش, باغبانی, ادیدوستا, کوڈنگ, اور فنون کے پروگراموں. بچے بھی جگہوں کو معلوم ہونا چاہئے جہاں وہ تعلق رکھتے ہیں کے لئے لے جایا دوسرے لوگوں میں خود کو دیکھنے کے لئے کے قابل ہو جائے اور ضروری ہے, کیوں ہمارے علماء کالج فیلڈ ٹرپ لے جس میں ہے. میں نے بھی سال بھر میں ہماری کلاس رومز کے لیے پیشہ ور افراد جوڑتا ہے کہ پروگراموں ڈیزائن کیا ہے. مثال کے طور پر, ڈیجیٹل ڈے ڈیجیٹل اور ٹیک خالی جگہوں میں رنگ کے لوگوں کو ان کے کیریئر کے لئے ان کے سفر کا اشتراک کرنے کی اجازت دیتا ہے اور وہ کس طرح ان صنعتوں کے اندر اندر قیادت کرنے مصیبتوں پر غالب آ گئے. ہمارے جوانوں 'میں اس معاملے میں شرکت’ جو کچھ ان کے رہنما قانون کے اندر اندر بیوشن رنگ کے لوگ ہیں جو رسائی فراہم کرتا ہے, فیشن, انٹرٹینمنٹ, STEAM کیریئرز, اور سرمایہ کاری. ہماری لڑکیوں کے لئے, ہم پیش کرتے ہیں 'وہ مجھ سے ہے,’ ایک پروگرام ذاتی کہانیاں اشتراک کرنے کے لئے ایک محفوظ جگہ فراہم کرتا ہے, اپنی کمیونٹیز اور ان کے کیریئر کے اندر کامیاب ہو گئے ہیں جو خواتین کے ساتھ نیٹ ورکنگ, اس کے ساتھ ساتھ ان کی سماجی بہبود پر اثر انداز ہے کہ موضوعات پر کانفرنسوں کے طور پر.
ہم اسکول ٹو جیل پائپ لائن بند کرنے کے لئے کیا کر سکتے ہیں? کیا ہیں راہوں ہمارے نظام ان شاندار نوجوان لوگوں کی ناکامیوں کو مضبوط بنایا?
پسماندہ برادریوں کے بچوں ثقافتی اور ساتھ تشخیص کر رہے ہیں جو سماجی اور معاشی طور پر متعصب امتحانات کم کامیابی کی عکاسی کرنے کا امکان ہے, جس کے اثرات ان کے فروغ, لینے پیشگی پلیسمیںٹ طبقات کے مواقع, اور کالج اور طرز معاش کے لئے تیاری. ایک قوم کی حیثیت سے, ہم کالج پائپ لائن پری کنڈرگارٹن پر توجہ دینی چاہیے, جو ہمارے بچوں اور ان کے مستقبل کے لئے راستہ کا تعین کرتا ہے. فیلڈ ٹرپ پر بچوں کو لے جا ہائی اسکولوں اور کالجوں کے پودوں کہ وہ کہاں جا سکتے ہیں کے بیج کا دورہ کرنے اور کہاں سے وہ تعلق رکھتے ہیں. یہ بھی فرق ہمارے تعلیمی نظام کے اندر اندر موجود ہے کہ تجزیہ کرنے کے گریڈ کی سطح کے اس پار پرشکشکوں کے درمیان مواصلات کو پاٹنے گا, بچوں کی کامیابی کو یقینی بنانے اور کالج اور مستقبل کے کیریئر کے لئے ان کے تیار کرنے کے لئے وسائل کو ہر سطح پر ضرورت ہے کہ شناخت کے لئے. ہم پوری بچے کی پیمائش کرنے کے لئے ایک جامع نقطہ نظر کی ضرورت ہے, نہ کہ صرف ایک تشخیص وقت کے ساتھ غور ترقی اور پیش رفت میں نہیں لے کرتا ہے.
کیا کلاس روم میں کامیاب ہونے کے لئے اسکول کے باہر اور غیر مستحکم مالی حالات میں طالب علموں کی مدد کرنے کے لئے کلاس روم سے باہر کچھ کرنے کی ضرورت?
غیر مستحکم مالی حالات سے بچوں کو بہتر کی قدر کو سمجھنے کے لئے مالی خواندگی سکھانے کی ضرورت ہے اور کس طرح پیسے کا انتظام کرنے, بچت کے ساتھ ساتھ جب وہ جوان ہیں. کیونکہ Brownsville میں اوسط آمدنی ہے $28,000, موٹ ہال پل اکیڈمی میں ساتویں جماعت میں تمام علماء کرام کو ایک سال طویل ادیدوستا پروگرام لینے. مقصد وہ اہل علم کے لئے آمدنی فراہم کر سکتے ہیں کہ ایک کاروبار بننے کی صلاحیت رکھتے ہیں اور ان کے خاندان کی حمایت ہے کہ ان کی اپنی اشیاء اور خدمات پیدا کرنے کے لئے کس طرح جاننے کے اس بات کا یقین کرنے کے لئے ہے. آخر, صلاح کلاس روم سے باہر رسائی فراہم کرنے اور کمیونٹی کے ارد گرد کے لئے ضروری ہے. کیریئر اور موقع کے مناظر کو بے نقاب کر رہے ہیں جو بچوں کی حدود وہ عام طور پر قبول کرنے کے لئے مشروط کیا گیا ہے اس سے آگے کے امکانات کو دیکھ سکتے ہیں.
آپ Brownsville جیسی جگہوں میں آ رہے ہیں جو اوپری / متوسط طبقہ پس منظر سے نوجوان اساتذہ کو کیا فراہم کرے گا, بستر Stuy, اور ساؤتھ برونکس? وہ نوجوان لوگوں کو وہ ہے کہ وہ فوری طور پر نہیں سمجھ سکتا کے ساتھ کام کر رہے ہیں کے بارے میں مجھے کیا جاننے کی ضرورت ہے?
محروم کمیونٹیز سے بچوں حالات سے بچ جانے والوں میں سب سے زیادہ بالغ افراد کو ہینڈل کرنے کے قابل نہیں ہو گی ہو; اس وجہ سے, تم یہاں نہیں ہیں “ان کو بچانے کے”. Brownsville میں کام کرنا آپ کی تعلیم اور امکانات کے لئے ان کو بے نقاب اور ان کے علم کی تعمیر کی طرف سے علماء کرام کی حوصلہ افزائی کرنے کے لئے یہاں ہیں کا مطلب ہے کہ. اوپری / متوسط طبقہ پس منظر سے زیادہ تر لوگوں کا لوگوں کے ساتھ شامل ہو کر ایسا کرنے کی اصل کمیونٹی کے بارے میں جاننے کے کیا جاتا ناکام کیا, پڑوس کے ذریعے چلنے, اور غالب تفاوت Brownsville طرح کی انواع میں موجود ہے کہ مشاہدہ. آپ کو یہ ایک محروم پڑوس میں رہنے کے لئے کی طرح لگتا ہے کے ساتھ سامنا کر رہے ہیں جب, یہ ایک عکاسی اور پوچھیں کرنے کے لئے مجبور, “کون اس کا ذمہ دار ہے اور کیا کرنا ہے میں نے اسے بہتر بنانے کے لئے کیا کرنے کی ضرورت?”
(فوٹو موٹ ہال پل اکیڈمی کے سوپیی ہیں)
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے