翠貝卡顛覆性創新獎獲獎者的接收球頭鎚作為他們的正式頒獎 – 綽號馬斯洛的銀錘榮譽心理學家馬斯洛安倍晉三. 錘體現了評獎活動的精神，迅速成為地方，以滿足和迎接全球最有創造性和創新精神的企業家: 從每一個企業和知識產權領域目前存在的名人.
的樂趣，並在斯科伯爾中心的超級創意頒獎典禮的滑稽動作在紐約表演藝術後，, 顛覆性的學習開始在該功能的獲獎者和其他榮幸了嶄露頭角的創業人才原有的分組會議. 當我坐下來聽這些迷人的小組成員對現實世界的挑戰的看法, 這讓我感到自己的重要的經驗教訓應該被分流到每個職業相關的教師培訓計劃，以及世界各地的學生教室.
好 – 所以我是一個破壞性研究員，也許這意味著我有偏見, 但我也寫了 200 就如何更好地用創造力和想像力的學習連接他們做好準備的年輕人接受高等教育和勞動力文章. 一個受人尊敬的教育家對我承認，上週, “凱茜, 我認為學者做了偉大的工作，學生準備在學術界的職業生涯，但我不知道我們已經找到了如何最好準備年輕人為其他職業相關的途徑。” 請問這有什麼做的工作的雇主正在提供，但找不到人才，以填補? So can I have a hammer?
我預測教育企業家將創造一個黃金標準全球職業相關的雇主度 (我相信) 用創新, 始終保持不斷發展的課程 (雙方教育工作者和世界上最偉大CEO的認可). 這將會擾亂高中和大學，因為我們知道它，因為CRED會變得如此火爆 (如果不是更多的話比) 目前存在的傳統的學術模型. 不服氣? 谷歌已經表示，GPA的和考試成績已經越來越少的標準招聘, 並已擁有其中團隊 14 ％是年輕人誰從來沒有上過大學. 和孩子不想工作，如谷歌公司, 權?
我還預測，教師為CRED將來自兩個世界 – 教育世界和世界裡，學習是 “在做的”. 也許老師會像我今天的演講嘉賓在 全球搜索教育 – 博士. 弗朗西斯·柯林斯, 美國國立衛生研究院主任 (NIH) 和TDIA領獎; 傑伊·沃克, LabTV創始人, Priceline的創作者和TDIA領獎; 安娜·帕特森, 工程副總裁, 人工智能對於谷歌和TDIA小組成員; Ruzwana Bahir, 創始人兼首席執行官皮克和一個TDIA小組成員; 而我們總是顛覆性的領導者, 克雷格Hatkoff, 的翠貝卡顛覆性創新獎聯合創始人.
女士們，先生們 – 請你告訴我你在面對構建企業一個顯著的挑戰，將是教育學生試圖發展需要的問題解決技能在您的企業或企業普遍?
弗朗西斯·柯林斯: 面對美國國立衛生研究院的一個主要挑戰 (NIH) 是如何提升中美的多樣性. 生物醫學勞動力 – 這遠遠落在短期反映了普通人群的多樣性. 這種缺乏多樣性是損害我們的能力開展研究，創新和有效的，因為我們想. 服用後認真審視我們的缺點, 其中包括不可接受的差距在黑色和白色之間的研究人員授予的成功率證據, NIH正在向前推進，以解決這種情況. 我們的行動範圍從旨在使職業生涯中的生物醫學研究吸引青春誰可能缺乏榜樣在自己的社區指導工作, 旨在從代表性不足的少數族群推進才華的科學家的職業生涯規劃. 招募和留住比賽的最聰明的頭腦，無論, 種族, 性別, 殘疾, 和社會經濟地位不僅是NIH至關重要, 但對整個中美. 科學的企業.
傑伊·沃克: 重點 “問題的定義” 分離創業業餘的專業人士. 太多創業公司匆忙設計的產品或服務之前，他們想通過他們正在試圖解決這個問題的確切性質, 他們正在試圖解決它的客戶是什麼. 親可以定義他或她的想法在一個句子或一個新的合資公司2是明明白白地說明一個問題，, 客戶, 溶液和價格. 例如, 一些前陣子我們曾與聯邦快遞，以幫助他們超越星期一到星期五的商業文件快遞至364天，一歲, 面向消費者的, 隔夜包裹遞送. 但 “投遞包裹一夜” 是沒有問題的. 問題的聯邦快遞的客戶面臨著我們確定是令人吃驚: 當時, 聖誕節目錄銷售在十二月中旬結束時間讓傳統航運. 通過平安夜通宵提供包快遞, 聯邦快遞一倍聖誕銷售旺季的商家目錄.
Ruzwana巴希爾: 還有的挑戰，開始一個新的業務關聯的一大堆. 當我開始工作Peek.com, 筆者了解到，活動的市場是相當分散的, 離線和大規模 ($100全球十億), 但沒有故障安全的地方，讓消費者去尋找活動，其中預定. 通過創建一個業務部門，是新的，破壞性, 我意識到有總是將是原因為什麼人們要告訴我，公司會失敗. 因此，作為一個企業家, 我認為這是至關重要的是持久的克服，你將面臨不可避免的障礙, 並願意工作天昏地暗, 因為沒有什麼是值得做的事情是有史以來容易. 你還必須是相當的戰略, 這樣您就可以在新的信息迅速，有足夠的適應行動就可以了. 除了這一點, 它有助於有很大的分析能力, 並確保您匯集一個真正有才華的團隊，不同的技能，可以補充自己.
安娜·帕特森: 我一直的dot-com的企業家, 工程師和科學家. 我場的基礎通常從學習計算機科學. 很多學生問我，如果他們需要 “偉大的數學” 在STEM領域獲得成功. 學生們通常指的是有微積分人才. 許多STEM領域需要微積分, 但許多STEM領域不. 如果您在幾何是偉大的, 但發現微積分技巧, 最STEM領域都向你敞開. 在斯坦福, 引進計算機科學課程沒有先決條件的數學. 成功的技能都是有條不紊的思維和工作意願. 您需要創建再失敗, 然後調試.
克雷格 – 你認為我們可以教孩子們更加創業?
克雷格Hatkoff: 企業家生活在敬畏一個恆定的狀態, 奇蹟和魅力 (AWE). 最令人興奮的字一個企業家能夠聽到的是 “哇。”
我相信孩子是天生的啟示一樣燃燒的激情和發現作為企業家. 然而, 現在大多數的教育是死記硬背交付平淡包. 另外, 家長往往在不經意間抑制孩子的自然傾向，了解世界如何運作 — 的可能性在那裡承擔風險的世界是獎勵和失敗是不接受處罰. 在這個世界裡 “不能” 是一個四個字母的單詞.
埃里克·雷蒙德, 筆者 大教堂和市集, 寫, “如果你想解決一個有趣的問題, 找到你感興趣的一個問題!” 這是創業精神的根: 為了解決該常表現為產品一個有趣的問題, 服務或只是一個該死的好主意. 企業家是天生沒有作出. 我們需要讓孩子們發現他們要解決的問題, 像史蒂夫·喬布斯, 傑克·多爾西或15歲的傑克·安佐卡誰創造了胰腺癌測試條.
有關翠貝卡顛覆性創新獎的更多信息: http://www.tribecadisruptiveinnovationawards.com/
最下面一行, 左到右: Ruzwana巴希爾, 克雷格Hatkoff, 弗朗西斯·柯林斯
所有照片都是禮節性的翠貝卡顛覆性創新獎
在全球搜索教育, 和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. 馬達夫恰範 (印度), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. Eija Kauppinen (芬蘭), 國務秘書塔皮奧Kosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 本·萊文教授 (加拿大), 主肯麥克唐納 (英國), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (法國公立高中美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
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ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育” 和 “我們將如何閱讀?” 她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld, 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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