Wir können den Donner hören, Oklahoma City! Zu Ihrer schlagender Forum am vergangenen Wochenende, Ihre Stadt dargestellt laut und deutlich, dass Kreativität lebt. Es ist die Ebene fegen unten, eine unzerstörbare Kraft der Natur inspiriert, Vereinigung, Erneuerung, uns zu begehen erneut unseren Glauben an Picassos These, dass “Jedes Kind ist ein Künstler geboren. Das Problem ist, wie man ein Künstler bleibt, wenn wir aufwachsen.”
Wenn Sie etwas gut genug zu tun, wenn man etwas oft genug tun,, Sie wird letztlich bringen positive Veränderungen. Ich bin überzeugt, dass wir Fortschritte machen. Studie um Studie um Studie hat uns an die Bedeutung der Lernenden erinnert Honen ihre kreativen Fähigkeiten. Und natürlich, Timing ist alles. Die Welt des 21. Jahrhunderts verzweifelt sucht junge Menschen, die kreativ sind, kann Problem zu lösen und die die sozialen und emotionalen Fähigkeiten zur Zusammenarbeit und produktiv arbeiten mit anderen. “Wenn Sie eine Gruppe von leidenschaftlichen einberufen, engagierten Menschen alle zu einer Bewegung engagiert, Sie weg mit neuer Hoffnung, dass wir nähern uns dem Wendepunkt zu Fuß,” sagt Faber Castell Chef Jamie Gallagher, deren aufschluss Präsentation endete mit der wichtigen nach Hause nehmen, dass die Bildungsbemühungen müssen auch “Geschäftsanforderungen zu erfüllen” so dass der Kreativität “wird nicht nur als eine Theorie, sondern als Lösung betrachtet.” Erzieher und Bewegen kreative Anwalt Jean Henrickson sagte mir das Forum inspirierte sie zu “verstärken die Arbeit der Bau kreative, relevanten Lernumgebungen für alle Kinder.”
Ich glaube, dass Innovation ist eine Orientierung, und aus meiner Erfahrung als Eltern die Pflege ein Innovator, Diese beginnt im Kindergarten und dann muss sehr sorgfältig im ganzen ein Kinderbildungslaufbahn gefördert werden. In ihrem dynamischen Präsentation, Deborah Wince-Smith (Präsident & Geschäftsführer des Rates für Wettbewerbsfähigkeit) erinnerte uns an die Bedeutung einer interdisziplinären Ansatz für das Lernen: “Künstler müssen denken, eher wie Ingenieure und Techniker müssen mehr wie Künstler denken.” Deborahs Kommentar bringt, eine Beobachtung Sir Ken Robinson vor vielen Jahren, als ich ihn zum ersten Mal befragt dagegen. Wir sprachen über die einzelnen Insekten Zimmer Sie auch eine Natural History Museum finden im Gespräch, d.h.. eine für Käfer, eine für Schmetterlinge, ein Spinnen usw.; Ken darauf hingewiesen, dass in der realen Welt, “Sie nicht mehr als sehen die Schmetterlinge ganz allein in einer Ecke oder die Spinnen in Spalten halten ihre Entfernung ausgekleidet.” So baut auf Kens Perspektive das Lernen relevant die “wahrliche” Welt, wie bekommt man kreative Problemlöser, wenn Sie die Kunst von der Wissenschaft oder der Wissenschaft zu halten von Kunst?
Was bedeutet die Welt zu tun, wenn die Dinge auseinander fallen? An wen wenden wir uns nach Inspiration? Nach meiner Erfahrung, wenden wir uns an die Seher, die kreative Denker, die Problemlöser, und die Künstler, die instinktiv wissen, wie wir unsere Herzen zu brechen zu halten und uns zu einem besseren Ort. Nehmen Sie ein Land wie Ruanda, , die von den Schrecken des Völkermords an Wiedergeburt gegangen ist. Nach Ansicht von Yves Iradukunda (Bridge2Rwanda), dies wurde durch angeheizt “visionäre Führung in Verbindung mit der Elastizität und dauerhaften Geist ihres Volkes.” Ruanda hat enorme sozioökonomische Fortschritte bei der zuletzt 20 Jahre. Ihre Geschichte von der Wiedergeburt nach einem verheerenden Tragödie berührt uns tief in Oklahoma. Es ist ein großes Beispiel dafür, wie innovative einheimische Lösungen wurden verwendet, um scheinbar unmögliche Herausforderungen. Es ist eine Geschichte, die ich hoffe, dass andere zu erkunden, denn es gibt viel wir können alle von Ruanda lernen.
Serge Ibaka (Gehen Oklahoma City Thunder!), Da haben Sie ganz Recht: “Träume sind frei,” und sei es nur könnten wir alle “schätzen unsere Träume, feiern unsere Hoffnungen, genießen, wohin wir gehen,” wie mein neuer Freund, die wunderbare Dichter James Navé, weist darauf hin,.
Es war mir eine große Freude auf dieser Reise, Zeit mit Alexandra Anastasia Hamilton verbringen, Herzogin von Abercorn, zu ihren Freunden als Sacha bekannt, über ihre berühmten Vorfahren zu sprechen, Alexander Puschkin, und über die erhebende fächerübergreifende hören, konfessionsübergreifende, grenzüberschreitende kreative Initiativen das Puschkin Trust hat in Nordirland montiert. Sacha hat mir gesagt, dass die kreativen Oklahoma Forum verstärkt ihren Glauben an “die Entstehung eines neuen Paradigmas – ein neues Netz des Lebens, fit für das 21. Jahrhundert.” Die “überragende Bedeutung der Stimme des Kindes als Mittelpunkt der Regeneration für unsere Welt zu diesem Zeitpunkt nicht überschätzt werden.”
Also lasse ich euch über das, was sonst jeder von uns in der Ausbildung arbeiten denken, Energie, Wasser, psychische gesundheit, der hunger, Gewalt und lebenswerte Gemeinden heute tun können, morgen und jeden Tag, um Kreativität in das Leben unserer Kinder überall in Zukunft pflegen. Unsere Kinder sind geborene Künstler – es ist die Pflicht eines jeden von uns, um ihre Geschenke zu kultivieren, um ihnen zu helfen, ihre Träume zu erfüllen und letztendlich ihren Zweck zu finden.
(Alle Fotos sind mit freundlicher Genehmigung von Creative Oklahoma Creativity World Forum Oklahoma 2015)
Für einen anderen Artikel auf der Creative Oklahoma World Forum 2015: Ideen Ideen Ideen Ideen!
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
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C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld, und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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