Nous pouvons entendre le tonnerre, Oklahoma City! À votre forum retentissant week-end dernier, votre ville illustrée haut et fort que la créativité est en vie. Il balaie les plaines bas, une force irrépressible de la nature inspire, unificateur, renouvelant, nous engager une fois de plus dans notre croyance en la thèse de Picasso “Chaque enfant est né un artiste. Le problème est de savoir comment rester un artiste une fois que nous grandissons.”
Si vous faites quelque chose assez bien, si vous faites quelque chose assez souvent, vous finirez par apporter des changements positifs. Je suis convaincu que nous faisons des progrès. Étude après étude après étude nous a rappelé l'importance des apprenants de perfectionner leurs compétences créatives. Et bien sûr,, le moment est tout. Le monde du 21ème siècle cherche désespérément les jeunes qui sont créatifs, peut résoudre des problèmes et qui ont les compétences sociales et émotionnelles de collaborer et de travailler de façon productive avec les autres. “Lorsque vous convoquer un groupe de passionnés, personnes dévouées sont tous engagés à un mouvement, vous repartez avec un espoir renouvelé que nous nous rapprochons de ce point de basculement,” commente Faber Castell chef Jamie Gallagher, dont la présentation instructive conclu avec l'importante ramener à la maison que les efforts d'éducation doivent également “satisfaire les besoins d'affaires” de sorte que la créativité “ne est pas seulement considérée comme une théorie, mais en tant que solution.” Éducateur et déplacer défenseur créative Jean Henrickson m'a dit que le forum a inspirée à “amplifier le travail de construction créative, environnements d'apprentissage pertinentes pour tous les enfants.”
Je crois que l'innovation est une orientation, et de mon expérience en tant que parent nourrir un innovateur, cela commence à la maternelle, puis doit être très soigneusement encouragée tout au long de la carrière scolaire d'un enfant. Dans sa présentation dynamique, Deborah Wince-Smith (Président & Directeur général du Conseil sur la compétitivité) nous a rappelé l'importance d'une approche interdisciplinaire à l'apprentissage: “Les artistes doivent penser davantage comme les ingénieurs et les ingénieurs doivent penser davantage comme des artistes.” Le commentaire de Deborah rappelle une observation Sir Ken Robinson fait il ya de nombreuses années quand je l'ai interviewé. Nous parlions des chambres d'insectes distincts que vous pourriez trouver dans un musée d'histoire naturelle, i.e. une pour les coléoptères, une pour les papillons, une pour les araignées, etc.; Ken a fait remarquer que dans le monde réel, “vous ne voyez pas les papillons par eux-mêmes au cours dans un coin ou les araignées alignés en colonnes garder leur distance.” Donc, en se appuyant sur la perspective de Ken de faire l'apprentissage pertinent à la “réel” monde, comment obtenez-vous résoudre les problèmes créatifs si vous gardez les arts sur la science ou la science des arts?
Qu'est-ce que le monde faire quand les choses tombent en morceaux? À qui pouvons-nous transformer pour l'inspiration? Dans mon expérience, nous nous tournons vers les visionnaires, les penseurs créatifs, les solutionneurs de problèmes, et les artistes qui savent instinctivement comment tenir nos cœurs rupture et nous amener à un meilleur endroit. Prenez un pays comme le Rwanda, qui est passé de les horreurs du génocide à la renaissance. Selon Yves Iradukunda (Bridge2Rwanda), ce qui a été alimentée par “leadership visionnaire couplée à la résilience et l'esprit durable de son peuple.” Le Rwanda a connu des progrès socio-économique énorme dans la dernière 20 ans. Son histoire de renaissance après une tragédie dévastatrice nous a profondément touché dans l'Oklahoma. Ce est une grande étude de la façon innovante des solutions locales ont été utilisés pour relever les défis apparemment impossibles de cas. Ce est une histoire que je espère que d'autres vont explorer car il ya beaucoup nous pouvons tous apprendre du Rwanda.
Serge Ibaka (Aller Thunder d'Oklahoma City!), à quel point vous êtes: “rêves sont libres,” et si seulement nous pourrions tous “apprécier nos rêves, célébrer nos espoirs, profiter où nous allons,” comme mon nouvel ami, le merveilleux poète James Nave, fait remarquer.
Ce était mon grand plaisir de ce voyage pour passer du temps avec Alexandra Anastasia Hamilton, Duchesse d'Abercorn, connu pour ses amis comme Sacha pour parler de son illustre ancêtre, Alexandre Pouchkine, et entendre parler de la transversale édifiante, intercommunautaire, initiatives créatives transfrontaliers Pouchkine Trust a montés en Irlande du Nord. Sacha m'a dit que le Forum Oklahoma Creative renforcé sa croyance en “l'émergence d'un nouveau paradigme – une nouvelle toile de la vie, adapter pour le 21e siècle.” Le “importance capitale de la voix de l'enfant comme le point de la régénération de centre de notre monde en ce moment ne peut pas être surestimée.”
Donc, je vous laisse à penser à ce que chacun de nous reste à travailler dans l'éducation, énergie, de l'eau, santé mentale, la faim, la violence et vivables les collectivités peuvent faire aujourd'hui, demain et tous les jours de stimuler la créativité dans la vie de nos enfants partout à l'avenir. Nos enfants sont nés artistes – il est du devoir de chacun de nous à cultiver leurs dons de façon à les aider à réaliser leurs rêves et finalement trouver leur but.
(Toutes les photos sont une gracieuseté de Creative Oklahoma Créativité Forum mondial de l'Oklahoma 2015)
Pour un autre article sur le Forum mondial de l'Oklahoma Creative 2015: Idées Idées Idées Idées!
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Commentaires récents