Halljuk a mennydörgést, Oklahoma City! Az Ön átütő fórum múlt hétvégén, a város illusztrált hangos és egyértelmű, hogy a kreativitás él. Úgy söpörte le a síkságra, Egy elfojthatatlan erő a természet inspiráló, egyesítése, megújításáról, elkövetése velünk ismét hitünket Picasso tézis, hogy “Minden gyermek született művész. A probléma az, hogyan maradjon művész, ha egyszer felnőnek.”
Ha valamit jól csinálni, elég, ha valami elég gyakran, akkor végül pozitív változások előidézését. Meg vagyok róla győződve vagyunk halad. Vizsgálatról vizsgálatra, miután tanulmány emlékeztetett bennünket, hogy fontos a tanulók hónolás kreatív képességek. És természetesen, mindennek az ideje. A 21. században a világ kétségbeesetten keresi a fiatalok, akik kreatív, lehet a probléma megoldására, és akik a szociális és érzelmi készségek együttműködni és termékeny munkát másokkal. “Ha összehívja egy csoportja szenvedélyes, elkötelezett emberek mindannyian elkötelezettek a mozgás, elmész megújult reményt, hogy egyre közelebb került ahhoz a fordulóponthoz,,” megjegyzések Faber Castell Chief Jamie Gallagher, akinek felvilágosító előadást kötött a fontos hazavihető, hogy az oktatási erőfeszítéseket kell is “megfeleljenek az üzleti igényeket” hogy a kreativitás “nem csak látni, mint egy elmélet, hanem a megoldás.” Oktató és mozgó kreatív híve Jean Henrickson azt mondta, a fórum inspirálta őt, hogy “Erősíti a munka az épület a kreatív, megfelelő tanulási környezetek minden gyermek számára.”
Azt hiszem, az innováció orientációs, és az én tapasztalatom, mint a szülő gondoskodó innovátor, ez elkezdődik az óvodában, majd meg kell nagyon óvatosan támogatni az egész egy gyermek oktatási karrierje. Az ő dinamikus bemutató, Deborah WinCE-Smith (Elnök & Vezérigazgatója a Tanács Versenyképesség) emlékeztetett a fontosságát egy interdiszciplináris megközelítés a tanulás: “Művészek kell gondolkodni, mint a mérnökök és mérnökök kell gondolkodni, mint a művészek.” Deborah comment idézi fel egy megfigyelő Sir Ken Robinson sok évvel ezelőtt, amikor először beszéltek vele. Arról beszélgettünk, külön rovar szoba lehet, hogy talál egy Natural History Museum, azaz. az egyik a bogarak, az egyik a pillangók, egy a pókok és így tovább; Ken rámutatott, hogy a való világban, “nem látja a pillangók minden önmaguk fölött az egyik sarokban, vagy a pókok sorakoznak oszlopok tartják a távolságot.” Tehát építve Ken tétele szempontjából a tanulás szempontjából releváns “real” világ, Hogyan juthat kreatív problémamegoldó képességük, ha folyamatosan a művészetek ki a tudomány vagy a tudományt művészetek?
Mit jelent a világ teendő, ha a dolgok szétesnek? Kinek kapcsolja inspirációt? Az én tapasztalatom, térjünk vissza a látnokok, A kreatív gondolkodók, A problémamegoldó, és a művészek, akik ösztönösen tudják, hogyan kell tartani a törés szíveket, és hogy nekünk egy jobb helyre. Vegyünk egy olyan ország, mint Ruanda, ami ment a borzalmakat, a népirtás, hogy újjászületés. Szerint Yves Iradukunda (Bridge2Rwanda), ennek táplálják “jövőképpel rendelkező vezetés párosulva a rugalmassága és tartós szellemében neki az emberek.” Ruanda látott óriási társadalmi-gazdasági haladás az elmúlt 20 év. Az ő története az újjászületés után Szörnyű tragédia ért bennünket mélyen Oklahoma. Ez egy nagyszerű esettanulmányt, hogy az innovatív házi megoldásokat használtak kezelésére lehetetlennek tűnő kihívásokkal. Ez a történet Remélem, mások meg fogja vizsgálni, mert ott sokkal mindannyian tanulhatunk a ruandai.
Serge Ibaka (Lépj Oklahoma City Thunder!), Milyen igazad van: “álmok szabadon,” és ha csak tudnánk minden “értékelem az álmainkat, ünnepelni a reményeinket, élvezze hová megyünk,” mint az új barátnőmmel, A csodálatos költő James főhajó, rámutat.
Ez volt az én nagy öröm ezen az úton, hogy időt Alexandra Anastasia Hamilton, Duchess of Abercorn, ismert, hogy a barátai, mint Sacha beszélni ő híres őse, Alekszandr Puskin, és hallani a felemelő tantárgyközi, a közösségek, határokon átnyúló kreatív kezdeményezéseket a Puskin Trust szerelt Észak-Írország. Sacha mondta nekem, hogy a Creative Oklahoma Fórum megerősített hitét a “A kialakult egy új paradigma – Új élet hálóját, illeszkedik a 21. század.” A “kiemelkedően fontos a hangját a gyermek, mint a középpont a regeneráció világunk ebben az időben nem szabad túlértékelni.”
Szóval bízom, hogy gondolkodni, mi mást mindannyian dolgoznak az oktatásban, energia, víz, mentális egészség, éhség, erőszak és élhető közösségek ma megtehetsz, Holnap és minden nap, hogy táplálja a kreativitás, a gyerekeink életét mindenütt jövőre. A gyermek születik művészek – ez a kötelessége minden egyikünk művelni az ajándékokat, hogy segítsen nekik teljesíteni tudja álmait, és végül megtalálják a céljuk.
(Az összes képet jóvoltából Kreatív Oklahoma Kreativitás World Forum Oklahoma 2015)
Egy másik cikk a Creative Oklahoma World Forum 2015: Ötletek Ötletek Ötletek Ötletek!
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, “A Global Search for Education” és “Hogyan fogjuk olvasása?” Ő a szerzője a három bestseller könyv, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld, és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások