«Πιστεύω ότι τα λόγια, επικοινωνία, λογοτεχνία και οι τέχνες, μπορεί να προωθήσει την ειρήνη, ανοχή και την αρμονία, και να επιφέρει μια αλλαγή «-. Ada Aharoni
Η μεγαλύτερη πρόκληση για την ανθρωπότητα τα επόμενα χρόνια ακριβώς μπορεί να έρχεται να ασχοληθούμε με την ιδέα ότι είμαστε όλοι μαζί σε αυτό - ζούμε σε έναν κόσμο που είναι πιο διασυνδεδεμένο από ποτέ και πιο ανταγωνιστική από ποτέ. Το πιο σημαντικό έργο μας, αν θέλουμε να προχωρήσουμε ως ένα υγιές, παραγωγική παγκόσμια κοινότητα, είναι για την εύρεση το κοινό έδαφος στην κοινωνική, πολιτικά και οικονομικά που σχετίζονται με καταστάσεις. Ναί, ο κόσμος είναι επίπεδος αλλά πήρε και πολύ πολύ μικρότερες - οι γείτονές μας, αλλά ένα τιτίβισμα μακριά. Δεν έχει υπάρξει ποτέ μια εποχή που η γνώση, κατανόηση, ανοχή, ενσυναίσθηση και να θυμόμαστε να επικεντρωθεί στο μεγάλο στόχο εικόνα ενός κόσμου ειρήνης υπήρξε ποτέ πιο σημαντικό.
Πώς μπορούν οι τέχνες βασιστεί στην ίδρυση της «παγκόσμιας γλώσσας» και να μας φέρει πιο κοντά?
«Ένας αληθινός πολίτης του κόσμου κατά τη γνώμη μου,, είναι ένα ανθρώπινο θεματοφύλακας όλων των ανθρώπων στο παγκόσμιο χωριό μας, και όχι μόνο της χώρας ή αυτός ζει σε «-. Ada Aharoni
Τα παιδιά είναι τα αστέρια της Ειρήνης
υπάρχουν Αηατοηί
Αγαπητά μου παιδιά,, έχετε γεννηθεί με αγάπη καρδιές
Και σε αυτά πρωταγωνιστήσει σπόρους της ειρήνης.
Είστε το μέλλον, που είναι η ζωή
Δεν θέλω να πεθάνω σε πολέμους
Όπως μερικοί από τους πατέρες και μητέρες σας
Smart παιδιά, θα στείλει δοκάρια αστέρι σας για την ειρήνη
Μέσα από έξυπνα τηλέφωνα και τους υπολογιστές σας
Σε όλο τον μάχεται Μέση Ανατολή
Και όλο παγκόσμιο χωριό μας
ταχεία λέιζερ σας θα μας φέρει
Αυτό που δεν σας φέρει –
Ένα κόσμο όπου όχι μία βολή
Για να σκοτώσει πατέρες, μητέρες και τα παιδιά –
Ένας κόσμος όπου κάθε παιδί είναι ένα αστέρι της ειρήνης
Τρέφονται καλά και να χαμογελά στη ζωή!
Καθηγητής Υπάρχει Αηατοηί, που ζει στο Ισραήλ, είναι η ίδρυση Πρόεδρος του Διεθνούς Φόρουμ για τη Λογοτεχνία και τον Πολιτισμό της Ειρήνης (IFLAC). Πιστεύει ότι η διαπολιτισμική επικοινωνία, ειρήνη λογοτεχνία και την ειρήνη μέσα μαζικής ενημέρωσης μπορεί να βοηθήσει σημαντικά στην επούλωση τις επείγουσες παθήσεις του παγκόσμιου χωριού μας. Έλαβε τον Πρόεδρο Σιμόν Πέρες Βραβείο για την Ειρήνη στην 2012 για την ειρήνη έρευνα της, τα βιβλία της, και το έργο της με IFLAC. Ήταν υποψήφια για το βραβείο Νόμπελ Ειρήνης 2014. Είναι χαρά μας να την καλωσορίσω στο Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση.
«Αν ένα παιδί πηγαίνει πίσω στο σπίτι μετά το μάθημα για τους γονείς που έχουν δυσανεξία και βίαιη, το παιδί, παρά την ειρήνη και την ανεκτικότητα του εκπαίδευση στο σχολείο, θα επηρεαστεί έντονα από τις τιμές, ΗΘΗ και εθιμα και παραδόσεις των γονιών του.»- Ada Aharoni
υπάρχει, κατά τη γνώμη σας, τι σημαίνει να είναι ένα πραγματικό «πολίτης του κόσμου»?
Ένας αληθινός πολίτης του κόσμου, κατά τη γνώμη μου,, είναι ένα ανθρώπινο θεματοφύλακας όλων των ανθρώπων στο παγκόσμιο χωριό μας, και όχι μόνο της χώρας ή αυτός ζει σε.
Πολλοί ισχυρίζονται ότι χωρίς συγκρούσεις και ο ανταγωνισμός δεν υπάρχει καμία εξέλιξη. Αν ο κόσμος ήταν σε πλήρη ειρήνη, θα μπορούσαμε να αναπτύξουμε ή θα ήταν ο κόσμος ήταν σε πλήρη ακινησία, όταν πρόκειται για νέες ανακαλύψεις / επαναστάσεις?
Όταν ο κόσμος ημέρα θα είναι σε πλήρη ειρήνη, αφού πέταξαν έξω από τη ζωή μας, του πλανήτη μας και των λεξικών μας, η καταστροφική έννοια και την πρακτική του πολέμου - θα αναπτύξουν τη δημιουργικότητά μας και όλες τις ικανότητές μας σε μια γόνιμη ρυθμό ο κόσμος δεν έχει δει ποτέ πριν.
Μπορείτε μεγάλωσε μαθαίνουν για άλλους πολιτισμούς. Στη σημερινή εποχή, τάξεις γίνονται όλο και πιο ποικιλόμορφη από ποτέ όμως οι άνθρωποι φοβούνται ορισμένων πολιτισμών και θρησκειών. Πιστεύετε ότι η ειρήνη ξεκινά σε μια τάξη? Πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος της εκπαίδευσης στην καλλιέργεια της ανοχής?
Η εκπαίδευση είναι το πιο σημαντικό στοιχείο για την ανάπτυξη, ανατροφή και πολλαπλασιαστικού αποκατάσταση της ειρήνης, επίλυση των συγκρούσεων, ανοχή και την αρμονία. Ωστόσο,, Η ειρήνη και η εκπαίδευση Ανοχή θα πρέπει να δοθεί στους δασκάλους και τους γονείς πάρα πολύ. Εάν ένα παιδί πηγαίνει πίσω στο σπίτι μετά το μάθημα για τους γονείς που έχουν δυσανεξία και βίαιη, το παιδί, παρά την ειρήνη και την ανεκτικότητα του εκπαίδευση στο σχολείο, θα επηρεαστεί έντονα από τις τιμές, έθιμα και τις παραδόσεις των γονιών του.
«Διεθνής συνεργασία μπορεί να αναπτυχθεί, ενισχύσει και να ενδυναμώσει τους ανθρώπους να είναι τόσο πιστοί παγκόσμιοι πολίτες και τους πιστούς πατριώτες ταυτόχρονα «-. Ada Aharoni
Είναι «πατριώτης» και «πολίτης του κόσμου» αλληλοαποκλείονται όρους? Μπορεί κάποιος αγάπη και θέλουμε το καλύτερο για τη χώρα τους, ενώ, επίσης, υποστηρίζοντας την ανάγκη για διεθνή συνεργασία?
Μια «πολίτης του κόσμου» μπορεί να, και θα πρέπει να, Επίσης, είναι ένας πιστός πατριώτης στη χώρα του. Η διεθνής συνεργασία μπορεί να αναπτυχθεί, ενισχύσει και να ενδυναμώσει τους ανθρώπους να είναι τόσο πιστοί παγκόσμιοι πολίτες και τους πιστούς πατριώτες ταυτόχρονα.
συνομιλίες ταινία σας σχετικά με κυβερνητική ευθύνη και η παραποίηση της ιστορίας, ειδικά όταν πρόκειται για την προέλευση των Εβραίων στο Ισραήλ. Με ποιο τρόπο θα δείτε νεότερες γενιές απαιτούν υπευθυνότητα και διαφάνεια από τους παγκόσμιους ηγέτες τους? Πιστεύετε ότι η πολιτική είναι όλο και περισσότερο ή λιγότερο προσιτή για τους ανθρώπους?
Χαίρομαι που παρακολούθησαν την ταινία μου: Το ρόδι της συμφιλίωσης και της Τιμής, και κατανοητό τόσο καλά. Ωστόσο,, δεν είναι η παραποίηση της ιστορίας, αλλά αγνοώντας την ιστορία και τον ξεριζωμό των περισσότερων από τους μισούς πολίτες του Ισραήλ - τα Σεφαρδιτών πολίτες που πετάχτηκαν έξω ή να διαφύγει από τις αραβικές χώρες, μετά την ίδρυση του κράτους του Ισραήλ 1948.
Αυτή η ιστορία είναι τόσο σημαντική, καθώς μπορεί να προωθήσει τη συμφιλίωση μεταξύ των Παλαιστινίων και των Ισραηλινών. Όταν οι Παλαιστίνιοι να συνειδητοποιήσουν ότι δεν είναι τα μόνα θύματα της αραβο-ισραηλινή σύγκρουση, τους δίνει πίσω «τιμή» τους και γίνονται ανοιχτή σε μια συμφιλίωση.
Το Υπουργείο Παιδείας στο Ισραήλ θα πρέπει να διδάσκουν στα σχολεία - τόσο σε Εβραίους και Άραβες σχολεία - την Ιστορία και τον ξεριζωμό των Εβραίων από αραβικές χώρες, και τη σημασία της ως σημαντικό στοιχείο για την πραγμάτωση ειρήνη και τη συμφιλίωση. Αυτή η ιστορία, από το ήμισυ των πολιτών στο Ισραήλ, Θα πρέπει να μάθει και να ασκείται και από όλους τους ηγέτες και στις δύο ισραηλινές και παλαιστινιακές πλευρές.
Στη σημερινή πτητικών, αβέβαιο κόσμο, μπορεί λογοτεχνία και τις τέχνες πραγματικά να επιφέρει αλλαγή? Αυτό που έχει εμπειρία σας με τη δική σας δουλειά που δίδαξε?
Ναί, Πιστεύω ότι τα λόγια, επικοινωνία, λογοτεχνία και οι τέχνες μπορούν να προωθήσουν την ειρήνη, ανοχή και την αρμονία, και να επιφέρει μια αλλαγή. Η εργασία μας σε IFLAC μας έχει δείξει αυτό ξανά και ξανά. Για παράδειγμα,, Έχω λάβει πολλές ενθουσιώδεις επιστολές και μηνύματα από τους Παλαιστίνιους που παρακολούθησαν την ταινία μου, Το ρόδι της συμφιλίωσης και της Τιμής, στο YouTube, και έγραψε ότι η ταινία είχε εμφυσήσει ελπίδα της ειρήνης σε αυτά και να τα είχε δώσει πίσω την τιμή τους Παλαιστίνιους.
(Όλες οι φωτογραφίες είναι ευγενική προσφορά του CMRubinWorld)
C. M. Rubin και ο καθηγητής υπάρχουν Aharoni
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Charles Fadel (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Πρόσφατα σχόλια