Es ist ein Roboter in jedem unserer Rucksäcke. Jetzt, Natürlich, es gibt immer Raum für Verbesserungen in diesen Maschinen einer oder mehr zur Ausführung entworfen Aufgaben mit hohen Geschwindigkeit und Präzision, aber wer kann leugnen, dass die Gleichen von Alexa und ihre ständig wachsende Armee von Kumpels sind einfach immer besser jeden Tag. Und in den kommenden Jahren, die Alexa dieser Welt wird drastisch die Art und Weise ändern, wie wir leben, die Art, wie wir lernen und die Art, wie wir lehren. Einige Futuristen warnen uns, dass Roboter die meisten unserer Arbeitsplätze wegzunehmen. Andere glauben, wir werden koexistieren, Zusammenarbeit schaffen und für immer glücklich leben nach. Könnte ein Roboter einen Lehrer ersetzen? Sollte ein Roboter ersetzt einen Lehrer?
Der Global Lehrer Bloggers sind Pioniere und Innovatoren in Bereichen wie Technologie-Integration, Mathematik-Coaching, sonderpädagogischen Förderung, naturwissenschaftlichen Unterricht, und Geschlechtergerechtigkeit. Sie haben Schulen gegründet, geschrieben Curricula, und führte Klassenzimmer in 16 verschiedenen Ländern, die sich über jeden besiedelten Kontinent auf der Erde strecken. In diesem Monat fragten wir sie,: Welche Arten von Lehrern werden auch weiterhin in der vierten industriellen Revolution blühen?
„Das 21. Jahrhundert Klassenräume sind nicht von einem Zentrum der Autorität markiert - das heißt. der Lehrer als allwissend - aber von vielen mehr,"Schreibt Maarit Rossi (@pathstomath). „Die Studenten sind auch Behörden auf Technologie, mit den Lehrern als Content-Meister und gelernt Führer.“ Weiterlesen.
„Wir müssen wissen aller inhärenten Grenzen dessen, was AI ist, und die sehr menschliche Herausforderungen von Algorithmen und große Daten mit,“Schreibt Jelmer Evers (@jelmerevers). „AI kann auf jeden Fall unser Beruf erweitern und uns helfen, bessere Lehrer zu werden, aber als Lehrer und Schüler müssen wir uns bewusst von dem Kontext, in dem diese Änderung aus spielt.“ Weiterlesen.
„Die vierte industrielle Revolution wird nicht bedrohen alle Arbeitsplätze zentriert um was es ist, ein Mensch zu sein,“, Schreibt Richard Wells (@EduWells). „Schulen für die neue industrielle Revolution vorzubereiten, indem die Realisierung über es ist weniger Industrie- und dass es Menschen, die gewünscht werden.“ Weiterlesen.
„Als menschliche Gesellschaft windet sich zu einer Verwischung der menschlichen und digitale Intelligenz und künstliche Intelligenz,“, Schreibt Adam Steiner (@adamcsteiner), „Unsere Schulen müssen den Drang zu‚gehen Roboter‘zu widerstehen und auf zeitlosen menschlichen Qualitäten konzentrieren, anstatt; Kreativität, Mitgefühl und kritisches Denken.“ Weiterlesen.
„Ich glaube, dass Lehrer, die nicht aktualisieren ihre Fähigkeiten werden in Kürze durch technisch versierte ersetzt werden, gut angebundene und kollaborative Lehrer,Schreibt“Rashmi Kathuria (@rashkath). „Es ist das Zeitalter des Wissens mit Kreativität über Lehrbücher in Zusammenarbeit zu erkunden.“ Weiterlesen.
"Wir, in EducAid, der Ansicht, dass, was Stärke zu einem Lehrer gibt, ist ihr zugrunde liegenden Werte und Ansätze für die Menschen mehr als ihr spezifisches Fachwissen,“, Schreibt Miriam Mason (@EducAidSL). „Es gibt keine größere Berufung und nicht mächtige Art und Weise Teil der Entwicklung der Welt in Richtung einer echte menschliche Menschheit zu sein, als ein Lehrer zu sein, die einen Lernender erleichtert die besten Lerner zu sein, die sie sein kann.“ Weiterlesen.
„Es ist eine spannende, noch beängstigend Zeit für uns alle, aber eine Zeit, die von der Bildungsgemeinschaft mit offenen Armen umfasst sein muss,", Schreibt Craig Kemp (mrkempnz). „Hier sind die Besten 5 Fähigkeiten, die ich glaube, Lehrer in der vierten industriellen Revolution gedeihen fortsetzen müssen ...“ Weiterlesen.
„Die Lehrer müssen technologieorientierten und nicht nur verantwortlich für den Unterricht, sondern auch für das Lernen,“Schreibt unser Gast-Blogger, Ngo Thanh Nam (@mrnmws). „Um erfolgreich zu integrieren und an zukünftige Arbeit reagieren, Lehrer müssen die Schüler ausstatten mindestens mit der folgenden 5 Kompetenzen…" Weiterlesen.
„Ich bin kein Experte in AI oder Robotik. Aber, Ich bin ein Lehrer,“Schreibt Armand Doucet (@DoucetArmand). „Ich glaube, es ist ein Ort, in unseren Klassenzimmern für das digitale Zeitalter, die sowohl stark Lehrer und Schüler profitieren.“ Weiterlesen.
“Ich lebe in einem Entwicklungsland, wo die vierten langsam aber sicher in den Epizentren der großen Städte zu spüren. Auf vielen Seiten meines Landes, einige sind noch in der zweiten stecken,” schreibt Jim Tuscano (@jimtuscano). “Lassen Sie uns nicht warten, bis die vierte vollständig zu uns hinterlassen. Lassen Sie uns Schritt nach oben und nehmen Sie die Herausforderung. Zur Vorbereitung Studenten für die Vierte, lassen Sie uns zunächst unsere Lehrer vorzubereiten.” Weiterlesen.
Elisa Guerra Cruz (@ElisaGuerraCruz) berät Pädagogen “Menschlich sein. Dies ist, schließlich, Ihr wichtigstes Unterscheidungsmerkmal gegen Roboter! Nehmen Sie sich Zeit zu entwickeln und zu pflegen Beziehungen mit Studenten, Eltern und andere Lehrer.” Weiterlesen.
“Ein Lehrer ist ein pädagogischer Ingenieur, der den richtigen Lernansatz im richtigen Moment anwenden muss: Lernen durch Tun, Anweisen, Spiegeln das Klassenzimmer, Kollaboratives Lernen, etc.,” schreibt Koen Timmers (@zelfstudie). “Pädagogik ist der Schlüssel.” Weiterlesen.
“Wenn wir unser Beruf ermöglichen, den Trend zu scripted Unterricht fortsetzen wird aus den Lehrerhandbücher lesen, Verteilung von geisttötende Arbeitsblatt, und Kinder für massenproduzierte High-Stakes standardisierter Tests vorbereiten, wir werden ersetzt,” schreibt Michael Soskil (@msoskil). “Stattdessen müssen wir dafür sorgen, dass der Unterricht ein Job in der Menschheit verwurzelt bleibt, emotional mit Kindern und Inhalt verbunden, und die Liebe.” Weiterlesen.
(Alle Fotos sind mit freundlicher Genehmigung von CMRubinWorld)
Obere Reihe L bis R: Armand Doucet, Craig Kemp, Richard Wells, Elisa Guerra Cruz, Jim Tuscano, Carl Hooker
Mittlere Reihe L bis R: Jelmer Evers, Maarit Rossi, Koen Timmers, C.M. Rubin, Michael Soskil, Miriam Mason-Sesay
Untere Reihe L bis R: Nadia Lopez, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, Adam Steiner, Vicki Davis, Warren Sparrow
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Charles Fadel (US-), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
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C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, "Die Global Search for Education" und "Wie werden wir gelesen?"Sie ist auch der Autor von drei Bestseller Bücher, InklusiveThe Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber desCMRubinWorld und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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