Υπάρχει ένα ρομπότ σε κάθε ένα από σακίδια μας. Τώρα, φυσικά, υπάρχει πάντα περιθώριο για βελτίωση σε αυτές τις μηχανές έχουν σχεδιαστεί για να εκτελέσει μία ή περισσότερες εργασίες με ταχύτητα και ακρίβεια, αλλά ποιος μπορεί να αρνηθεί ότι του αρέσει η Alexa και συνεχώς επεκτεινόμενη στρατό της από φίλους είναι μόνο όλο και καλύτερα κάθε μέρα. Και τα επόμενα χρόνια, η Alexa είναι αυτού του κόσμου θα αλλάξει δραστικά τον τρόπο που ζούμε, ο τρόπος που μαθαίνουμε και τον τρόπο που διδάσκουν. Μερικά φουτουριστές μας προειδοποιούν ότι τα ρομπότ θα πάρει τις περισσότερες θέσεις εργασίας μας. Άλλοι πιστεύουν ότι θα συνυπάρχουν, συν-δημιουργήσουν και να ζήσουν ευτυχισμένοι μετά από ποτέ. Θα μπορούσε ένα ρομπότ να αντικαταστήσει ένα δάσκαλο? Σε περίπτωση που ένα ρομπότ να αντικαταστήσει ένα δάσκαλο?
Η Παγκόσμια Δάσκαλος Bloggers είναι πρωτοπόροι και καινοτόμοι σε τομείς όπως η ενσωμάτωση της τεχνολογίας, μαθηματικά προπόνηση, Ειδικής Αγωγής, διδασκαλία της επιστήμης, και την ισότητα των φύλων. Έχουν ίδρυσε σχολεία, γραπτή προγράμματα σπουδών, και οδήγησε αίθουσες διδασκαλίας στην 16 διαφορετικές χώρες που εκτείνονται σε όλη την κάθε πυκνοκατοικημένη ήπειρο της γης. Αυτό το μήνα τους ρωτήσαμε: Τι είδους των εκπαιδευτικών θα συνεχίσει να ανθίσει στην τέταρτη βιομηχανική επανάσταση?
«Οι αίθουσες του 21ου αιώνα δεν χαρακτηρίζεται από ένα κέντρο εξουσίας - δηλαδή. ο εκπαιδευτικός ως παντογνώστης - αλλά με πολλά περισσότερα,"Γράφει Maarit Rossi (@pathstomath). «Οι μαθητές είναι επίσης αρχών σχετικά με την τεχνολογία, με τους δασκάλους και τους πλοιάρχους περιεχόμενο και έμαθε οδηγούς.» Διαβάστε περισσότερα.
«Πρέπει να είμαστε ενήμεροι για όλες τις εγγενείς περιορισμούς του τι AI είναι, και τα πολύ ανθρώπινα προβλήματα από τη χρήση αλγορίθμων και των μεγάλων δεδομένων,»Γράφει Jelmer Evers (@jelmerevers). «AI μπορεί σίγουρα να αυξήσει το επάγγελμά μας και να μας βοηθήσει να γίνουμε καλύτεροι δάσκαλοι, αλλά οι δάσκαλοι και οι μαθητές θα πρέπει να γνωρίζουν το πλαίσιο στο οποίο αυτή η αλλαγή παίζει έξω.» Διαβάστε περισσότερα.
«Η 4η Βιομηχανική Επανάσταση δεν θα απειλήσει καμία θέση εργασίας που επικεντρώνεται γύρω από το τι είναι να είσαι άνθρωπος,»Γράφει ο Ρίτσαρντ Γουέλς (@EduWells). «Τα σχολεία θα προετοιμαστούν για τη νέα βιομηχανική επανάσταση, υλοποιώντας είναι για να είναι λιγότερο βιομηχανικών και ότι είναι οι άνθρωποι που ήθελε.» Διαβάστε περισσότερα.
«Καθώς η ανθρώπινη κοινωνία ελίσσεται προς μια σύγχυση των ανθρώπων και των ψηφιακών πληροφοριών και η τεχνητή νοημοσύνη,»Γράφει ο Adam Steiner (@adamcsteiner), «Σχολεία μας πρέπει να αντισταθούν στον πειρασμό να“πάνε ρομπότ”και αντί να επικεντρωθεί σε διαχρονικές ανθρώπινες ιδιότητες; δημιουργικότητα, συμπόνια και την κριτική σκέψη.» Διαβάστε περισσότερα.
«Πιστεύω ότι οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι δεν έχουν την ενημέρωση των γνώσεών τους, θα αντικατασταθούν σύντομα από techno καταλαβαίνω, καλά συνδεδεμένο και συνεργασίας τους εκπαιδευτικούς,«Γράφει Rashmi Kathuria (@rashkath). «Είναι η εποχή της εξερεύνησης γνώσης πέρα από τα σχολικά βιβλία, σε συνεργασία με τη δημιουργικότητα.» Διαβάστε περισσότερα.
"Εμείς, στην EducAid, θεωρούν ότι αυτό που δίνει δύναμη σε έναν δάσκαλο είναι υποκείμενες αξίες της και προσεγγίσεις για τους ανθρώπους περισσότερο από ό, τι συγκεκριμένο θέμα γνώσεις της,»Γράφει ο Miriam Mason (@EducAidSL). «Δεν υπάρχει μεγαλύτερη κλήση και όχι πιο ισχυρό τρόπο να είναι μέρος της ανάπτυξης του κόσμου προς μια πραγματική ανθρώπινη ανθρωπότητα από το να είναι ένας δάσκαλος που διευκολύνει ένα μαθητή να είναι ο καλύτερος μαθητής μπορεί να είναι.» Διαβάστε περισσότερα.
«Είναι μια συναρπαστική, ακόμη τρομακτικό στιγμή για όλους μας, αλλά μια στιγμή που πρέπει να αγκαλιαστεί από την εκπαιδευτική κοινότητα, με ανοιχτές αγκάλες,"Γράφει ο Craig Kemp (mrkempnz). «Εδώ είναι η κορυφή 5 δεξιότητες Πιστεύω ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συνεχίσουν να ακμάζουν στην τέταρτη βιομηχανική επανάσταση ...» Διαβάστε περισσότερα.
«Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι προσανατολισμένη στην τεχνολογία και υπεύθυνη όχι μόνο για τη διδασκαλία, αλλά και για την εκμάθηση,»Γράφει ο blogger επισκεπτών μας, Ngo Thanh Nam (@mrnmws). «Για να ενσωματώσει με επιτυχία και να απαντήσετε σε μελλοντικές εργασίες, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να εξοπλίσει τους φοιτητές με τουλάχιστον τα ακόλουθα 5 δεξιότητες…" Διαβάστε περισσότερα.
«Δεν είμαι ειδικός σε AI ή ρομποτική. Αλλά, είμαι δάσκαλος,»Γράφει ο Armand Doucet (@DoucetArmand). «Πιστεύω ότι υπάρχει μια θέση στις τάξεις μας για την ψηφιακή εποχή που επωφελούνται σε μεγάλο βαθμό τόσο δασκάλου και μαθητή.» Διαβάστε περισσότερα.
“Είμαι ζουν σε μια αναπτυσσόμενη χώρα, όπου το τέταρτο αργά αλλά σταθερά γίνονται αισθητές στα επίκεντρα των μεγάλων πόλεων. Σε πολλές πλευρές της χώρας μου, μερικά ακόμα κολλημένοι στο δεύτερο,” γράφει ο Jim Tuscano (@jimtuscano). “Ας μην περιμένουμε το τέταρτο για να μας αφήσει τελείως πίσω. Ας εντείνουν και να αναλάβει την πρόκληση. Για να προετοιμάσει τους μαθητές για την Τέταρτη, ας προετοιμάσει τους δασκάλους μας πρώτα.” Διαβάστε περισσότερα.
Elisa Guerra Cruz (@ElisaGuerraCruz) συμβουλεύει τους εκπαιδευτικούς να “να ανθρώπινη. Αυτό είναι, τελικά, πιο σημαντικό στοιχείο διαφοροποίησης σας από ρομπότ! Πάρτε το χρόνο για να αναπτύξουν και να γαλουχήσει τις σχέσεις με τους μαθητές, Οι γονείς και άλλους εκπαιδευτικούς.” Διαβάστε περισσότερα.
“Ένας δάσκαλος είναι ένα παιδαγωγικό μηχανικός που πρέπει να εφαρμόσει τη σωστή εκμάθηση προσέγγιση την κατάλληλη στιγμή: Μαθαίνοντας κάνοντας, εντολέας, ρίχνεις την τάξη, συνεργατική μάθηση, και τα λοιπα.,” γράφει ο Koen Timmers (@zelfstudie). “Παιδαγωγική είναι το κλειδί.” Διαβάστε περισσότερα.
“Αν επιτρέψουμε το επάγγελμά μας για να συνεχίσει την πορεία προς σενάριο μαθήματα που διαβάζεται από τους εκπαιδευτικούς,, διανομή μυαλό-φύλλα εργασίας, και προετοιμασία των παιδιών για μαζικής παραγωγής υψηλής-stakes τυποποιημένες δοκιμές, θα πρέπει να αντικατασταθούν,” γράφει ο Michael Soskil (@msoskil). “Αντ 'αυτού πρέπει να διασφαλίσουμε ότι η διδασκαλία παραμένει ένα έργο ριζωμένη στην ανθρωπότητα, συναισθηματικά συνδεδεμένοι με τα δύο παιδιά και το περιεχόμενο, και αγάπη.” Διαβάστε περισσότερα.
(Όλες οι φωτογραφίες είναι ευγενική προσφορά του CMRubinWorld)
Κορυφαία Σειρά L έως R: Armand Doucet, Craig Kemp, Ρίτσαρντ Γουέλς, Elisa Guerra Cruz, Jim Tuscano, Ο carl Χούκερ
Μέση σειρά L έως R: Jelmer Evers, Maarit Rossi, Koen Timmers, Ο.Μ.. Rubin, Michael Soskil, Miriam Mason-Σεσάι
Κάτω σειρά L έως R: Νάντια Lopez, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, Adam Steiner, Βίκυ Davis, Warren Sparrow
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Charles Fadel (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, ΣυμπεριλαμβανομένωνΗ Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης τουCMRubinWorld και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Καταζητούμενος: Συνεργατική λύτες προβλημάτων!
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες - Απρίλιος 2018
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Οι εκπαιδευτικοί σε ολόκληρη την Αμερική είναι reimagining Σχολή
Μπορούμε να ξεπεράσουμε Όλα μας Παγκόσμιες προκλήσεις, αν είμαστε πρόθυμοι να χτίσει και την κλίμακα νέα μοντέλα για τη Δια Βίου Μάθηση
Πρόσφατα σχόλια