מומחים רבים מאמינים העמקת האבטלה המהפכה התעשייתית הרביעית (4AND) כמו רובוטים ואינטליגנציה מלאכותית להפוך ייצור העולמי ירחיב inequities ולהעמיק פיצול חברתי. זוהי חובתה של המדינה לספק את החינוך הדרוש, מידע ומיומנויות לדורות שלה בעתיד. האם מערכות החינוך משקיעה מספיק משאבים ותוכן הלימודים כדי להכין נוער לגיוון תרבותי ודיאלוג בין תרבותי?
הבלוגרים המילניום מבוססים בכל רחבי העולם. הם מחדשים ביזמות, עיתונות, חינוך, בידור, וכן מלגה אקדמית. החודש שאלנו אותם לשתף את נקודות המבט שלהם.
"השנאה שאנו רואים כיום בעולם היא כישלון צפוי לחשוף את הלומדים מספיק כדי המגוון,"בארי כותב Lusine. "גיוון צריך להיות מוטבע תוכניות הלימודים, כמו גם פעילויות מחוץ לשעות הלימודים." ברי דן בצורך קריטי כדי לסייע למדינות עניות שאין להן "המוסדי הכרחי, האמצעים ההוניים של תשתיות ברמה האנושית" כדי 'לעשות את השינוי הדרוש.' לקרוא: מודיעין אנושי בעולם ויותר משבש.
"את technification של הקיום האנושי מעמיד חיי היומיום יותר מסוכסכים עם חלקים לרסנו של הרוח האנושית, ולמרות המאמצים לשים רובוטים אפילו ממונה על יצירת אמנות, ניצוץ אמנותי אמיתי יישאר מצרך מעבר מסחור," כותב ג'יימס Kernochan. "שפע בוכה בקול רם על ולדחיקת רגלי אומנויות בחינוך המודרני. פעולת סוויפט נדרשת לפני דור שוכח למה זה היה יקר מלכתחילה." לקרוא: רשת ביטחון חברתית ריאל בעידן הטכנולוגי.
"התלמידים חייבים להפוך מאובזר להתחרות בשוק הגלובלי,"כותב Kamna Kathuria. "ביליתי שנה שלמה ללמד תוכנית לימודים מרוכז על שלושה ערכי הליבה: חצץ, בַּעֲלוּת, ועבודת צוות." Kamna מציין כי בעוד "אין קבוצה אחת של מיומנויות תהיה להתעלות על פני מסלולי קריירה שונים," נוער צריך להיות מוכן לשינוי אם הם להיות 'מוכנים לקראת העתיד.' לקרוא: הכנות לקראת כדור הבדולח.
"אני מציע את המטרה של יצירת קהילה מקוונת בחינם כי מחנכת את התלמידים על המגמות התרבותיות הנוכחיות ומחבר אותם עם סטודנטים אחרים ברחבי העולם," כותב לסלי מא. "על ידי שיתוף והחלפת רעיונות תרבותיים, מידע, ואמנות, זה יכול להיות כלי למידה חשוב ביצירת בנות הדדיות טובות יותר בין תרבויות." לקרוא: מעקב אחר Society.
"אנחנו כל כך התמקדנו במדינות שלנו וכיצד לשפר את הטכנולוגיה וחינוך שם (במקרה שלי, ארצות הברית), אבל הנושא באמת הוא אוניוורסלי ואנשים בכל רחבי העולם הופכים להיות יותר מודעים לטכנולוגיות פורץ כי מתקדם במהירות," כותב אליסון Rao. היא מאמינה כי מתן השכלה וכישורים הדרושים למען הדורות הבאים פירושו להבין "כיצד להשתמש בטכנולוגיה לטובתנו." לקרוא: חיזוי העתיד שלנו.
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), צ'ארלס פאדל (ארה"ב), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, "גלובל החיפוש לחינוך" ו- "איך תוכלו לקרוא?"היא גם מהחבר של שלושה ספרים רבי מכר, כוללאליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות