教育のためのグローバル検索: いじめ, インターネット危険性と世界の教師はそれについて何をしていますか

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イプソス/ロイターの調査によると、, 世界中の親の10%以上は、彼らの子供がネットいじめてきたと言うと、ほぼ四分の一は、被害者となっている若者を知っています. およそのOECD / PISAによって別の最近の世界的な研究 540,000 学生 72 国は明らかに過去10年間であることを示しました。, 学生幸福は真剣に減少しています. アンドレアス・シュライヒャーとのインタビューで彼は学生幸福に「最も悲惨な脅威がいじめであることに注意しました, それは被害者に深刻な影響を持つことができます, いじめと傍観者。」

当社のグローバル教師ブロガーは、このような技術の統合などの分野での先駆者と革新です, 数学コーチング, 特別支援教育, 科学命令, そして、男女平等. 彼らは学校を設立しています, 書かれたカリキュラム, そして主導教室で 13 地球上のすべての人口大陸ストレッチ異なる国. これらの教師は力を与えると想像ほぼすべての背景から、若い人たちの生活を豊かに. 今月我々は彼らに尋ねました: 私たちは、地球市民の感覚を植え付ける助けるにはどうすればよいです, 市民れた心の, そして、インターネット上の尊重? あなたは学校のコミュニティで実際に見た中で最高の戦略は何ですか?

「子供たちとオンラインの安全会話を始めるには早すぎることはありません,」Shaelynnファーンズワース氏は述べています (@shfarnsworth). "教室で, オンラインの安全性やデジタル市民権は、指定された月に議論すべきではありません; その代わり, 学生はすべての教師からそれを聞く必要があり、部品は一年中カリキュラム全体に織り込まれるべきです。」 続きを読む.

「デジタル市民権は、単に私たちが社会の中でお互いをどのように扱うかを反映したものです,「ナディア・ロペスは書いて (@TheLopezEffect). 「子供たちは自分自身を尊重するために教えられていた場合, 思いやりを持ち、他人を尊重すること, 彼らは生産的であり、この世界に値を追加するには、グローバル市民になるだろう。」 続きを読む.

「我々はSnapChat犬の顔フィルターと魅力を理解していないかもしれないが, 私たちは、学生の役割を果たしながら、子供たちは私たちのプラットフォームのインとアウトを教える持って機会を探してください,」カール・フッカー氏は述べています (@mrhooker). 「これは、通信回線を開くだけでなく、, それはまた、あなたの子供にいくつかの生活の知恵を中継してたときにトロールまたはcyberbullyの攻撃に何をすべきかのシナリオを議論する機会を与えるでしょう。」 続きを読む.

「先生は、過去のために働いたよう 22 年, 私はあなたの次の世代のサイバーを安全に準備ができています,「SYSのRashmi Kthuria (@rashkath). 「私たちは、学校のリーダーで構成され、私たちの学校でのサイバー議会を形成しています, 教師のメンバー, メンバーとして学生メンバーと両親. 目的は、インターネット上の時計を維持するために、安全になることです。」 続きを読む.

「デジタル市民権は、デジタルセキュリティなどの分野をカバー, リテラシー, 権利, つかいます, 中でも、デジタル、感情的知性,」ジム・Tuscano氏は述べています (@jimtuscano). 「デジタル市民権は、技術の豊富な学習環境における学生の経験の外部ではありません. それはそれの不可欠な部分である。」Jimの学校がデジタル市民を促進しない方法? 続きを読む.

「最後の春、私たちは競争を持っていました, 多彩なモバイル,「Maaritロッシは、書き込み (pathstomath) フィンランドから. 「すべての学校が教育にモバイルを使用するには良い方法を考案することにチャレンジしました。」 続きを読む.

「技術の絶え間ない変化は、私たちが私たちが物事を行う方法」を調整し、私たちの学習者の多くの場合、多様なニーズをサポートする必要があるということです。」クレイグ・ケンプ氏は述べています (mrkempnz). クレイグは、彼は我々ができると考えている三つの方法共有「生徒たちにインターネットを使用して、地球市民と尊敬の大きい感覚を植え付けるを。」 続きを読む.

「10月には、私たちがいじめに対する立場を取るために働く月です, これは私たちの多くのために今月強調の話題です,」ヴィッキー・デイビス氏は述べています (@coolcatteacher). ヴィッキーは、私たちがネットいじめを減らすことができる方法についてのアン・コリアと彼女のインタビューを共有します. 続きを読む.

「統計と私自身の経験の両方が、それは女の子のための非常に大きな問題であることを確認します,」リチャード・ウェルズ氏は述べています (@EduWells) ニュージーランド. 「これに対処するには, 学校の方針や環境は関係の復元に向けた包括的なアプローチを持っている必要があります。修復的司法哲学 『」今月のリチャードは、学校の必要性を論じて』. 続きを読む.

“良いニュースは、K-12教育は、ソーシャルメディアの利用の利点と課題を組み込んだデジタル市民権のスキルの学生戦略のツールキットを開発しているということです,” アダム・シュタイナーは書いて (steine​​redtech). “以下のような組織 コモン・センス・メディア そして SAME デジタル市民権に向けた積極的なアプローチを取って、効果的なデジタル市民権命令の次の資質を強調有用なリソースをリリースしています。” 続きを読む.

トップグローバル教師ブロガーは、世界中の申し出全体で教育者がユニークなまだ経験し、今日の最も重要なトピックにかかる毎月のシリーズです. CMRubinWorldは、私たちの教育機関の中で最も不可欠な人々の声を伝播するためのプラットフォームを利用して - 教師.

(全ての写真はCMRubinWorldの礼儀です)

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Rへの一番上の行のL: アダム·シュタイナー, Shaelynn Fransworth, ポーリン·ホーキンス, 高橋一也

2RへのND行L: エリサ・ゲラ, ジャスパーダイクストラ , C.M. ルービン, カール·フッカー, ウォーレン・スパロウ

3Rへの番目の行L: ナディア・ロペス, ジョーFatheree, クレイグ·ケンプ, Rashmi Kathuria, Maaritロッシ

Rへの最下行のL: ジムTuscano, リチャード·ウェルズ, Abeer Qunaibi, ヴィッキー·デイヴィス, ミリアムメイソン-Sesay

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サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.

教育コミュニティページのためのグローバル検索

C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld, そしてかく乱財団研究員である.

Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld

著者: C言語. M. ルービン

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