La recherche globale pour l'éducation: Le réalisateur Nacho Ros Bernal explore la solitude, Abandon et résilience dans Sans carte

Posté par C. M. Rubin sur Jan 20, 2022

Ce mois-ci, le public peut visionner Sans carte by Director Nacho Ros Bernal on the Planet Classroom Network.

The story is focused on a teenager, Rebeca. Once upon a time, Rebeca was happy but one day, just like Alice in Wonderland, she falls into a strange world. Without any way to navigate her new labyrinth, how will Rebeca overcome new challenges and find her way back?

La recherche globale pour l'éducation is pleased to welcome Nacho Ros Bernal.

Votre film commence avec la présentation du personnage principal Alice au pays des merveilles. Qu'est-ce qui vous a poussé à choisir Alice?

L'histoire de Alice au pays des merveilles est un conte qui parle de l'adolescence et de ces mondes qui nous sont inconnus dans lesquels nous nous sommes perdus. Il m'est venu à l'esprit que le membre de la famille d'une personne atteinte de lésions cérébrales acquises entre dans un monde désorienté similaire, comme beaucoup d'adolescents le font.

Quelles similitudes voyez-vous entre les personnages de votre film et les personnages de la Alice histoire?

Rébéca, le personnage principal, entre comme Alice dans un monde étrange. Her mother resembles the cat, who appears and disappears for work reasons, also while reading the tale with her daughter. The father is always aware of the clock and measures everything through time, so he also lives in a kind of stress. Elena, the teacher, resembles Alice’s sister who brings her back to reality. There’s also another teacher, the smoking caterpillar that undergoes a transformation, and the queen, in this case the teacher who says something like “cut off his head” but within the classroom situation.

Comment décririez-vous votre processus créatif dans la production de cette histoire? Aviez-vous une vision claire au départ de ce que vous vouliez faire? Y a-t-il eu des découvertes ou même des surprises que vous avez faites en cours de route?

L'histoire a commencé lorsque j'ai entendu pour la première fois la chanson "Sans carte" de Marketa Irglova.

Plus tard, l'histoire a évolué, alors je l'ai écrit et j'ai commencé à faire un storyboard.

En pré-production, Je me suis entouré d'étudiants. Certains n'ont pas été à la hauteur de ce que je voulais capturer et c'était une pré-production difficile, mais finalement nous avons réussi à faire avancer les choses. Il est très important de s'entourer d'une bonne équipe de personnes et de professionnels car ils vont vous aider à réaliser votre rêve de filmer votre histoire.. Enfin, une équipe devient une petite famille.

Comment décririez-vous les leçons les plus importantes que vous avez apprises du processus?

Il est possible de recréer ce que vous avez imaginé, il est possible de faire un pacte avec ses rêves et son travail, mais il y a toujours un prix a payer. You must think if what you gain is more important than what you will lose along the way.

What are the biggest takeaways you want for your audience when they watch your film?

Many of us have felt lonely or abandoned at some point. This story tries to tell us that in the end, although everything seems otherwise, we aren’t alone, et la vie, in spite of its hardness and that sometimes it seems like a labyrinth with no way out (like Alice’s story), life is wonderful. The story invites young people to appreciate the beauty, gift and challenge of life, to walk always accompanied by those who love us, and the importance of a teacher too. There is a second reading of the short film, and it’s that this story invites us to believe … BELIEVE! … that we are not alone in this world, that there is a God, a Providence, a loving hand or whatever we want to call it, who cares for us and loves us. Like that wind that blows and drags the daughter at the right moment, like that person we meet when we least expect it.