A tanárok a világ jelenleg szembesül azzal a feladattal, a hallgatók felkészítése a megváltozott világban az éghajlatváltozás. "Mi a világ gondol Éghajlatváltozás 7 táblázatok” is a good place to get some key facts about the global issues.
A múlt év októberében, korábbi ENSZ főtitkár-politikai koordináció és az Inter-Agency ügyek Thomas Gass jegyezni, "Pedagógusok lényeges szerepet abban, hogy ellenőrizze, hogy a SDGs lesz egy igazi társadalmi szerződés az emberek.” He encouraged educators to join movements, társ-teremt erőforrásokat, és bele az éghajlatváltozás oktatás „részeként bármely tantárgy vagy osztály.”
Több mint 1 milliárd ember 192 országok várhatóan részt vesznek Föld Napja idén, making it the largest civic-focused day of action in the world. How are teachers around the world tackling SDG Goal 13 az éghajlatváltozás elleni küzdelemben? We asked our Top Global Teachers to share their classroom tips for tackling climate change.
„Szükségünk van új iskola struktúrák olyan értékeket,”Írja Richard Wells (@EduWells). „Ez nem lehet megtenni, hacsak a menetrendet az iskolai nap azt mutatja, közvetlen elismerését ez az érték, és biztosítja a tanárok ökológiai fenntarthatóság belül az alapja szinte minden tevékenység és a tanulás.” Tovább.
„Ha egy kívánságom az osztálytermekben a világ, ez, hogy mi lenne az összes hagyja el a négy fal és adja Classroom Föld,"Írja Vicki Davis (coolcatteacher). „Az osztályterem Föld tanulmányozni fogjuk a természet a természetben. Mi lesz a méréseket, amelyek fontosak a polgárok tudósok. We will study and record history. Ennek eredményeként a, tudjuk a vonat a fiatal vezetők, akik értékelik a félelmetes stewardship ők öröklik.” Tovább.
„Get Connected!"Írja Nadia Lopez (@TheLopezEffect), aki társszerzője az új könyv Tanítás a negyedik ipari forradalom. The book showcases a not-to-be-missed platform for all of us serious about Climate Change, created by our Top Teacher blogger (és Nadia társszerzője), Koen Timmers. Climate Action lehetővé teszi, hogy az iskolák, hogy részt vegyenek a projekt alapú tevékenységek tudatosítása és ápolása érdekképviselet az éghajlatváltozás. Tovább.
Miriam Mason Sesay (@EducAidSL) based in Sierra Leone notes that “the increasingly ferocious storms” in her community “are part of a changing pattern” that “looks like climate change and certainly leave the poor particularly vulnerable.” She also credits Koen Timmers’ project for recently engaging her students in renewed efforts on helyi faültetés projektek. Tovább.
Warren Sparrow (@wsparrowsa) létrehozott 17 videók a SDG által. Továbbá, his students were tasked to create videos on the SDG’s of their own choice. Surprisingly the largest number of videos created were focused on climate change. “Is this a sign of the times….?" kérdezi. Tovább.
In 2017, Jim Tuscano (@jimtuscano) launched a project to help 5th and 6th grade students understand the UN’s Sustainable Development Goals. The project has grown substantially to become an “inter-club collaboration” that brings together “moderators and students from grade school clubs, mint például a fiatal tudósok, társadalomtudósok, tech Explorers, és SWAT (A diákok Munka Advanced Tech)." Tovább.
„Gondoskodás a bolygó szükség van az óra,„Írja Rashmi Kathuria (@rashkath), aki osztja a tippeket, hogy az éghajlatváltozás kezelésére, mint például iskola létrehozásával klub kapcsolatos tevékenységek élőhelyek védelmére, ünneplő „Föld Hét,”Elősegítő»Earth Hour« (az idő, hogy kapcsolja ki a nemkívánatos hálózati), és egy „Anti-Cracker kampány” (a figyelem felhívása a környezeti kockázatok égő keksz). Tovább.
"Ázsiában,"Írja Craig Kemp (mrkempnz), műanyag szennyezés arcomba mindenhol nézek. Szerencsére, éppen időben a Föld napja, Craig kész saját globális kutatási és bemutatja top 5 tippeket tanítás Éghajlatváltozás a tanteremben, mint például a „ismeri a tényeket,”Kapcsolni őket»igazi tanulás«és a„nem csak beszélnünk, walk the walk.” Tovább.
„Hogyan győződjön meg arról, hogy nem károsítják a forrásokat, mielőtt még túl késő lenne?„Töpreng Elisa Cruz War (@ElisaGuerraCruz). Her strategies for climate action include ways to “instill inspiration” vs “fear,” make “climate change part of your curriculum” and “take part in international projects.” Tovább.
Guest blogger Marjo Rantanen, Megbízó a Kartanonranta iskola, az előterjesztett Maarit Rossi (@pathstomath) Finnországban. Marjo’s thoughts for getting serious about climate change include “The Importance of Social Studies and Math” (például. tudva, hogy a bolygó működik elengedhetetlen, hogy tudjuk, hogyan kell megállítani a szennyezés) és „Mit jelent az osztályterem kinézni?" (például. nak az osztályban az összes helyes újrahasznosítás ládákat, és ők használják?). Tovább.
Shaelynn Farnsworth (@shfarnsworth) is challenging all educators to think differently this Earth Day. Don’t plan activities for students. Helyette, “support action designed by students.” The world needs youth “who have the skills and resources to objectively look at an issue, értékeli és elemzi a több nézőpontból, és megfogalmazni saját véleményét,” writes Shaelynn. Tovább.
„Mint egy iskolai, már magáévá tette az ENSZ Fenntartható Fejlődés célok,”Írja a vendég blogger (által előterjesztett Adam Steiner) Carla Shanahan (@ShanahanCarla). “I have incorporated the impact of climate change into the Geologic Time Scale and exploring past mass extinctions in coordination with the 6th grade Massachusetts Science standards.” Tovább.
A Top Global tanár Bloggerek egy havi sorozat, ahol a pedagógusok szerte a világon ajánlat tapasztalt, ugyanakkor egyedülálló veszi a mai legfontosabb témák. CMRubinWorld hasznosítja a platform propagálni a hangját a leginkább nélkülözhetetlen emberek a mi tanulási intézmények - tanárok.
Felső sor LR: Armand Doucet, Craig Kemp, Richard Wells, Elisa Guerra Cruz, Jim Tuscano, Carl Hooker
Középső sor LR: jelmer Evers, Maarit Rossi, Koen Timmers, C.M. Rubin, Michael Soskil, Miriam Mason-Sesay
Alsó sor LR: Nadia Lopez, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, Adam Steiner, Vicki Davis, Warren Sparrow
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Charles Fadel (Az US), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, "A Global Search for Education" és "Hogyan fogjuk Olvasd?"Ő is a szerző három eladott könyvek, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások