“Als die Amerikaner den amerikanischen Traum, die Chinesen haben die chinesische Traum, und Bildung ist die Grundlage.” — David Ranch
“Fleiß, Strenge, Demokratie und Pionier” ist das Motto der Schule Peking Nein. 4 Gymnasium, in Gründung 1907 während der Qing-Dynastie. Miteinander ausgehen, Die Schule hat sich in lehrte 35,000 Chinesische und ausländische Studierende und gilt als einer der führenden chinesischen sekundären Bildungseinrichtungen, die zusätzlich bietet für internationale Studierende. Die Schule ist bekannt für seine Top-Qualität Lehrer anerkannt, einzigartigen Unterrichtsphilosophie und reiche Schulkultur. Neben dem Hauptcampus der Peking Abitur Nein. 4 (BHSF), Es ist ein neu gegründetes Peking Abitur Nein. 4 International Campus (BHSFIC) dass nimmt chinesische als auch internationale Studenten aus Südkorea, Japan, die USA und Großbritannien. In der High-School-Campus, gibt es rund 1500 Schüler in drei Klassen (500 für jeden). Dieses Jahr, um 120 wird auf amerikanischen Universitäten gehen; d.h.. über 25% der gesamten Studentenschaft Senior. Mittlerweile, 75% der Schüler, Inklusive 20-30 Ausländer, wird auf chinesischen Universitäten gehen. BHSFIC wurde für die entwicklungspolitische Nutzen der Studierenden ist ein Pionier in der Integration von westlichen und chinesischen Pädagogik.
Yong Zhao, Andy Hargreaves und Alma Harris haben uns ein paar tolle Einblicke in die kulturellen Unterschiede zwischen Ost und West in dieser Serie gegeben. Um über eine der renommiertesten öffentlichen Schulen in Peking zu sprechen, Ich trat heute in Die globale Suche nach Bildung von David Barrutia. David ist der US-Relations Liaison Officer für Peking Nein. 4 Hochschule International Campus. Er wird in China seit mehr als zehn Jahren gelebt und verfügt über umfangreiche Erfahrungen sowohl im öffentlichen als auch im privaten Sektor der chinesischen Erziehung.
David, wie würden Sie College-Studenten in Peking bereit No.4 Public School definieren? Was sind die Fähigkeiten Ihres Hochschulsystem ist auf der Suche?
Die langjährige Fokussierung von Beijing No 4 Public School war es, Studenten zu unterstützen’ Selbst-Entwicklung, nicht nur für College-ready sein, aber bereit für das Leben mit all seinen Herausforderungen und Chancen.
Nach der Anmeldung bei BHSFIC, Schüler werden ermutigt, (1) ihre Fähigkeiten in Selbstreflexion zu entwickeln, (2) wenden ihre unabhängigen und kritischen Denken, und (3) Suche, entdecken und ihre Leidenschaften zu verfolgen. Dies sind wichtige Fähigkeiten für unsere Studenten; Fähigkeiten, die mehr persönlich sind als Testergebnisse; Fähigkeiten, um sicherzustellen, dass sie von ganzem Herzen Leben zu stellen und halten auf ihren Träumen fest.
Wie für die Fähigkeiten, die die chinesische Hochschulsystem ist auf der Suche, Das ist ein Thema, das derzeit unter den öffentlichen Diskurs aufgrund der jüngsten politischen Veränderungen. Im Gegensatz zu den amerikanischen Hochschulsystem Anwendung, , die auf quantitativen Daten und qualitativen Faktoren basiert, die Universität Anwendungssystem in China, für verschiedene administrative und kulturelle Gründe, ist vor allem auf quantitative Kennzahlen, die – in erster Linie die nationalen Hochschulaufnahmeprüfung Gao Kao als bekannt. Politische Veränderungen im Gange sind, aber ihre Umsetzung wird eine andere Geschichte sein.
Für unsere BHSFIC (Peking Abitur Nein. 4 International Campus) Studenten, die im Ausland studieren wollen, die amerikanische Anwendungssystem bietet eine breite Plattform, von der sie sich ganzheitlich ausdrücken, einschließlich ihrer Interessen, Leidenschaften, Denken, Überzeugungen, Eigenheiten, und Glück im Leben.
Wie viel Wert hat Peking keine. 4 Public School setzen auf standardisierten Tests vs. anderen Attribute und Leistungen Studierenden besitzen könnte? Was denken Sie über diese?
In China, die Rolle von standardisierten Prüfungen in der Gesellschaft geht Tausende von Jahren zurück, zurück in die Zeit der kaiserlichen Prüfungen, die auf konfuzianischen philosophische Theorie der Prüfung auf der Basis wurden. Man könnte sagen, Tests sind Teil der chinesischen Kultur.
Im modernen China, aus einer Perspektive der öffentlichen Verwaltung, Chinesische standardisierte Tests wie die Gao Kao sind eine wichtige Maßnahme für Schulen; die durchschnittliche Punktzahl Gao Kao ihrer Schüler als einen Hinweis auf akademischen Leistungen einer Schule. Natürlich, Wettbewerb unter den Schulen kann die Bedeutung dieser Tests aufblasen, ähnlich wie sich der Wettbewerb unter den amerikanischen Universitäten blasen die US News & World Report Rankings in keinem Verhältnis.
Bei BHSFIC, wo Schüler auf standardisierte Tests ausländischen wie der ACT nehmen, SAT, und TOEFL, Die Schule erwartet, dass die Schüler für diese Tests vor allem auf ihre eigene Vorbereitung, sondern hilft bei der Organisation von Gruppenreisen in ferne Testseiten wie Hongkong und Singapur für die SAT. Die Schule schätzt und respektiert standardisierte Tests, aber immer noch nur als eine unter anderen Standards, die ein Schüler entwickeln müssen, um eine produktive und erfülltes Leben zu leben.
Welche Veränderungen würden Sie in Peking sehen möchten Nein. 4 Staatliche Schule?
Ich würde gerne mehr Unterstützung für Eltern zu sehen, vor allem in der Anwendung hilft ihnen Lernprozess verstehen,. Die Schule veranstaltet regelmäßig Elterntreffen in Form von Bildungs Vorträge, um die Eltern über die amerikanischen Bildungssystems und der Hochschule Bewerbungsprozess lehren. Viele der Informationen ist die ausländische Eltern und es gibt so viel Fehlinformation außerhalb in der Privatwirtschaft. Obwohl es die Studenten, die unweigerlich in Übersee gehen, es sind die Eltern als Erziehungsberechtigte, wurde geopfert haben und investieren so viel in die Bildung ihrer Kinder. Noch, erstaunlich, Chinesische Eltern haben wenig Informationen über das, was vor uns liegt wirklich im Ausland für ihr einziges Kind. So, Ich würde gerne sehen, BHSFIC die Führung übernehmen unter anderem öffentlichen Schulen, um mehr Elternbildung fördern Programmierung.
Viele chinesische Studenten suchen, um Bachelor-Hochschulprogramme in den USA und Großbritannien zu besuchen? Warum tun sie sich dafür entscheiden, im Westen gegenüber den lokalen chinesischen Universitäten studieren? Glauben Sie, dass sich dieser Trend auch jederzeit in naher Zukunft ändern?
Die Zahl der chinesischen Studenten in Zukunft an Bachelor-Studiengänge in den USA und Großbritannien zu studieren ist exponentiell in den letzten Jahren wachsende, zumal 2008. Die neuere Entwicklung ist, dass chinesische Studenten nach Übersee werden immer jünger. Privaten amerikanischen College Prep Schulen werden mit chinesischen Anwendungen überflutet. Öffentlichen amerikanischen Schulen werden auch sehen, steigt in der chinesischen Studentenzahlen sowie, wie einigen lokalen Schulbezirke mehr ausgeben Student Visa für ausländische Studenten. Dieses Jahr, die explosive Trend jetzt Grund-und Mittelschüler kommen nach Kalifornien Sommerschule. Diese Trends sind marktgetriebene, sie sind schnell bewegenden, mit politischer Intervention die einzige Sache, die sie verlangsamen könnte.
Als Grund mehr chinesische Studenten studieren im Ausland, es gibt keine eine Antwort. Jeder hat andere Umstände, unterschiedliche Ziele, unterschiedliche Leben. Im Grunde, Bildung ist die beste Investition für die persönliche und familiäre Besserung. Heute, als zusätzliche Chinesen haben größere Kaufkraft, weitere werden in die Bildung investieren. Als die Amerikaner den amerikanischen Traum, die Chinesen haben die chinesische Traum, und Bildung ist die Grundlage.
Ich möchte hinzufügen, dass ich gehört habe, die Leute sagen, der Grund, so viele chinesische Studenten studieren in den USA ist, weil die lokalen chinesischen Universitäten sind nicht gut. Das ist keine faire Bewertung. Die Statistiken nicht die ganze Geschichte erzählen. Während die Daten zeigt eine wachsende Zahl von chinesischen Studenten gehen zu westlichen Universitäten, dies immer noch nur einen kleinen Prozent der College-Alter der Bevölkerung und einigen Teil Trends im Meer der Daten verloren repräsentiert. Beispielsweise, während mehr Studenten entscheiden, im Ausland zu studieren, Es gibt auch mehr, die zunehmend Zweifel an der Begründetheit der ins Ausland. Diejenigen Studenten, die motiviert sind, im Ausland als Sprungbrett für eine stabile Karriere studieren, insbesondere, heute haben Bedenken. Wie die Arbeitsmärkte in den USA und China haben sich wettbewerbsfähiger werden, wir sehen mehr chinesischen Top-High-School-Studenten lieber lokal am chinesischen Top-Institutionen wie Tsinghua Universität Peking-Universität oder über Ivy-League-Schulen studieren; einer der wichtigsten Gründe ist, die Verbindungen und Beziehungen, die sie mit ihren Klassenkameraden zu kultivieren können, Professoren und die lokale Wirtschaft.
Wie Schüler auf starke Kandidaten für den Bewerbungsprozess um US-Schulen werden?
Ein chinesischer Student von einer Ecke des Landes wird sich von einer anderen Ecke sein. Es gibt unterschiedliche Ebenen der Unterschiede. Nehmen Sie das Wort “Knödel” beispielsweise. In der englischen Sprache, es ist das Wort verwendet, um eine ganze Reihe von chinesischen gefüllt behandelt beschreiben, wie Jiaozi, Zongzi, Baozi, Xiaolongbao,Hongdou Tong Yuan, und Xiao Mai, die zwar alle genauso lecker, alle sind sehr unterschiedlich voneinander hinsichtlich der Zutaten, kulturellen Referenzen und Essensgewohnheiten.
Ebenfalls, jeder Schüler hat seine / ihre eigenen Lernstil, Leben Prioritäten und Zeitmanagement. Ganz allgemein gesprochen, ein starker Kandidat zu werden, jeder weiß, dass sie in Schulnoten und standardisierten Tests gut tun. Es ist für chinesische Studenten und Eltern, um mehr Gewicht auf die Tests zu platzieren. Das ist nicht zu sagen, dass sie wählen, um zu den Tests besessen; sie haben einfach keine andere Erfahrung, um in dieser Situation anwenden. Die qualitativen Elemente eines Studenten, die der US-College-Anwendung versucht, zu erfassen sind neu und weniger greifbare Konzepte.
In vielen Fällen, Chinesische Schüler und Eltern werden von der gesamten amerikanischen College-Bewerbungsverfahren eingeschüchtert, weil es konzeptionell so fremd, sie. So wie die Amerikaner wenden sich Unternehmen wie H&R Block zu helfen, füllen ihre Steuerformulare jedes Jahr, einige chinesische Familien brauchen Hilfe von privaten Akteuren und Berater, um mit diesem seltsamen Dokument in einer anderen Sprache beschäftigen.
Weitere Informationen – http://www.bhsf.cn/
Alle Fotos sind mit freundlicher Genehmigung von Peking Nein. 4 Hochschule International Campus
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C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld, und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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