"بسیاری از جنبه های مهم مدل اسکوئلا نیوا وجود دارد, از جمله رویکرد سیستمیک آن, بودن کودک محور, شامل یادگیری مشارکتی فعال, کودکان اتمام واحدهای دانشگاهی با سرعت خود را, یادگیری مشارکتی و کودکان در یادگیری از طریق گفتگو و تعامل "- ویکی کولبرت
چگونه می توانم شما توسعه یک مدل یادگیری با کیفیت مقرون به صرفه برای قرن 21 برای کودکان محروم در مدارس روستایی کوچک پراکنده در سراسر کلمبیا?
شروع در 1970s, ویکی کولبرت افزایش یافت به چالش. او در ایجاد یک مدل آموزش نوآورانه که در آن استراتژی های کلیدی یادگیری مشارکتی و تدریس خصوصی مقطع همسالان بودند متمرکز. کولبر و تیم او در فوندکین اسکوئلا نیوا اساسا کشیده یک تغییر پارادایم, در حال حرکت مدارس خود را از آموزش و پرورش معلم محور به یک مدل یادگیری دانش آموز محور است که ادغام برنامه درسی و معلم توسعه حرفه ای و جوامع محلی در سفر آموزش و پرورش از دانش آموزان خود.
جهان توجه. کولبرت برای جوایز متعدد و تفاوت در زمینه های رهبری آموزش و پرورش و کارآفرینی اجتماعی شناخته شده است. اخیرا او را برای نشان دادن این که به شکل اسکوئلا نیوا تحصیل می توانید آموزش برای کودکان محروم در سراسر جهان بهبود برنده جایزه Yidan برای توسعه آموزش.
این لذت ما برای خوش آمد به است جهانی جستجو برای آموزش و پرورش ویکی کولبرت, موسس و مدیر بنیاد مدرسه جدید.
"ما نیاز به دوره های آموزشی که باز کردن مهارت های کارآفرینانه در روش های تفکر, در راه از کار, و چگونه به زندگی در جهان "- ویکی کولبرت
ویکی, عناصر مهم و بسیاری از مدل اسکوئلا نیوا چه?
هستند بسیاری از جنبه های مهم مدل اسکوئلا نیوا وجود دارد, از جمله رویکرد سیستمیک آن, بودن کودک محور, شامل یادگیری مشارکتی فعال, کودکان اتمام واحدهای دانشگاهی با سرعت خود را, یادگیری مشارکتی و کودکان در یادگیری از طریق گفتگو و تعامل. بعلاوه, ما یک نقش جدید برای معلم به عنوان تسهیل کننده و راهنمای ایجاد کرده اند, روابط مدرسه-خانواده-جامعه, آموزش معلم تجربی, و همکاری حرفه ای در میان معلمان.
چگونه است که جهان در حال تغییر با الهام از مدل اسکوئلا نیوا? چگونه مشترکات سیستم خود را توصیف می با سیستم شما بیشترین احترام سراسر جهان?
چه آغاز شده به عنوان پاسخ برای مدارس چند درجه روستایی جدا پس از آن تبدیل به یک سیاست ملی در کلمبیا به جامعیت آموزش ابتدایی. ما راه اندازی سازمان غیر دولتی, بنیاد مدرسه جدید (نرده), به ادامه نوآوری و تطبیق آن را به مردم و زمینه های جدید (جمعیت مهاجر شهری و آواره), و بیشتر مفهوم, توسعه و افزایش آن با نیازهای فعلی برای قرن 21. در حال حاضر آن مربوط تر از همیشه به دلیل آن را تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی است, به خصوص توانایی کار کردن در گروه, و آنلاک رهبری و مهارت های کارآفرینی مورد نیاز در قرن 21. در سازمان ما, ما نیز منابع مجازی مکمل به راهنماهای یادگیری چاپ شده برای کودکان معرفی. با این حال, در مدارس روستایی کلمبیا, بدون اتصال وجود دارد.
"سهم برجسته از اسکوئلا Nueva در این است که بر دموکراسی و رفتار مسالمت آمیز در کودکان است." - ویکی کولبرت
جهان ما فرار است, نا معلوم, و پر از چالش برای جوانان. آنچه که باید یک برنامه درسی برای دانش آموز زندگی در یک دنیای جهانی مانند نگاه? چه شایستگی این آدرس برنامه درسی?
ما نیاز به دوره های آموزشی که باز کردن مهارت های کارآفرینانه در روش های تفکر, در راه از کار, و چگونه به زندگی در دنیا. به عنوان مثال, در روش های تفکر: یادگیری برای یادگیری, خلاقیت و نوآوری, تفکر انتقادی, حل مشکل, تصمیم سازی, یادگیری به ترکیب اطلاعات. در راه از کار, ما نیاز به توانایی کار در تیم ها و به دنبال دستورالعمل و دیدار با ضرب العجل. سواد ICT بسیار مهم است. ما نیز نیاز به تقویت همکاری, استماع, شبکه, ارتباط ساختمان, یکدلی, شجاعت, مذاکره, کار گروهی, و دست زدن به تنوع. در رابطه با تقویت مهارت های لازم برای در جهان مدرن زندگی می کنند: یادگیری منجر به فرآیندها و ابتکارات, یادگیری به مثبت نقد و انتقاد را قبول, به خطرات و دانش آزمون.
چه شما به خصوص افتخار در مدل اسکوئلا نیوا?
که در آن سیستمیک است, تکرار و مقیاس پذیر, است نتایج اثبات شده, و به کاهش نابرابری در آموزش و پرورش کمک. سهم برجسته از اسکوئلا Nueva در این است که بر دموکراسی و رفتار مسالمت آمیز در کودکان.
"انتظار این است که در 10 سال مدل اسکوئلا نیوا خواهد محدودیتهای سازمانهای فراتر, پروژه ها, و کشورها در صدا و آثار هنرمندان چند که, به نوبه خود, ترویج یک تغییر اجتماعی به سمت یک تغییر به فنون آموزش "- ویکی کولبرت
چگونه اسکوئلا نیوا شامل پدر و مادر و کارفرما جوامع, و به همین دلیل است که امروز حتی مهم تر در آموزش و پرورش student's?
ما تا به حال یک راه بسیار ساده برای پدر و مادر را به فرایند یادگیری کودکان خود فکر می کنم. از آنجا که پدر در مناطق روستایی کار سخت, آنها زمان زیادی را برای شرکت در بسیاری از جلسات ندارد. یکی از راه های ما مشارکت خود را معرفی کرد این بود که در هر راهنمای یادگیری است که ارائه یک طرح درس, آخرین فعالیت انجام یک فعالیت برنامه که در آن دانش آموزان گفت و گو با پدر و مادر خود و اعمال فعالیت های خود را با آنها است. به "مشق شب" است به گفت و گو با پدر و مادر خود و استفاده از دانش با هم, به خصوص در مسائل بهداشتی و زیست محیطی که در آن آنها می توانند دانش بتن به جامعه خود مربوط به درخواست آنچه که در حال مطالعه. در این روش, کودکان عوامل تغییر در خانواده و جامعه تبدیل. این نیز به ارمغان می آورد دانش سنتی از پدر و مادر به مدرسه. این یک راه ساده و عملی برای تقویت مدرسه است, خانواده و روابط جامعه.
کجا مدل اسکوئلا نیوا شما را ببینید 10 یا 15 سال از هم اکنون?
برای رسیدن به هدف ما پیشبرد اسکوئلا نیوا پایدار (EN) جنبش که یادگیری مداوم در اطراف فعال از, تعاونی, و روش های شخصی, نرده شدت در ساختار جامعه از عمل اسکوئلا نیوا کار کرده است, که با هم به ارمغان می آورد طیف وسیع و متنوعی از سهامداران EN. جامعه EN از عمل به دنبال ترویج فرآیندهای گفتگو, تعامل و مدیریت دانش در سطوح مختلف, را قادر می سازد که اعضای آن به تأمل در و تقویت عمل خود را, و همچنین به توسعه فرآیندهای تحقیق و شبکه. یکی از ابزارهای اصلی جامعه عمل Renueva است, یک دانشگاه مجازی را بر اساس مودل, راه اندازی در 2014, که از طریق آن مرداب حمایت مداوم و عمدتا به معلمان و مدیران مدارس پروژه را فراهم کرده است. به 10 سال, ما دوست داریم که دید که جامعه EN از عمل فعالانه تخصیص و توسعه ی مدل EN, توسعه دسترسی جامعه EN عمل فراتر از کار مرداب است. به عبارت دیگر, انتظار می رود که در 10 سال مدل EN خواهد محدودیتهای سازمانهای فراتر, پروژه ها, و کشورها در صدا و آثار هنرمندان چند که, به نوبه خود, ترویج یک تغییر اجتماعی به سمت یک تغییر به فنون آموزش.
(همه عکس ها حسن نیت ارائه میدهد از Escuela Nueva و CMRubinWorld)
C. M. روبین و ویکی کولبرت
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), چارلز فاضل (ایالات متحده), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorldو یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر