教育のためのグローバル検索: 映画監督のワンシュオ・ワンと一緒に魅力的な若い愛を探る

今月, 観客はスクリーニングすることができます アトラクション 聴衆は学生の心の調整をスクリーニングすることができます. この映画は、キッズファーストによるプラネットクラスルームネットワークのためにキュレーションされました。! 映画祭.

ワンシュオさん アトラクション 耳の聞こえない少女に好印象を与えようとする男子高校生の、共感できる物語を語る, 魅力的でコメディーな展開で最高潮に達する. この楽しい短編映画は、若い愛の普遍的な葛藤を浮き彫りにしています。.

教育のためのグローバル検索 王桓碩さんを歓迎します.

環朔, 高校生の恋愛を中心とした物語を創作しようと思ったきっかけは何ですか??

これがニューヨーク大学映画製作者ワークショップでの最後の映画プロジェクトとなりました。, そして即座に求められた要件の 1 つは、ひねりを加えることでした. 高校の友達からたくさんの興味深い恋愛話を聞いていました, そして、これらの関係の多くは、 “予期しません” 一瞬. これらの物語が私にインスピレーションを与え、二人の若者の最初の出会いについての物語を創作させました。.

映画の最後に独特の展開をどうやって生み出したのか?

楽しい事実: 私たちの映画の要件の 1 つは、映画が次のようなものでなければならないということでした。 “対話なし。” 初めて自分の映画を想像したとき, 私はこの要件に挑戦しました, キャラクターに沈黙の中でコミュニケーションさせる方法を見つけようとしています. 最終的に, 私はこの要件を私の映画の重要な要素の 1 つとすることにしました: 登場人物たちは話さないことを選択する. だから誤解を少年の沈黙の理由にしてしまった.

聴覚障害者のキャラクターを忠実に描く上で、どのような課題に直面しましたか?

この映画には聴覚障害者は登場しない, 相手が聴覚障害者であると信じているキャラクターだけ. そう, 普通の人が障害者だと認識している人とコミュニケーションをとるために何をするかを考えてみました. 少女の反応は、話すことも聞くこともできないと解釈できる, あるいは単に彼女がイライラしていて返事をしたくないだけの場合. ここは観客と少年の両方を混乱させたかったところです, だから私は女優の演技にとても力を入れました.

ニューヨーク大学ティッシュサマーハイスクール映画製作者ワークショップでの経験は映画にどのような影響を与えましたか? 視聴者の反応はどうでしたか?

これがこのワークショップの最後の映画となりました, クラスで学んだテクニックや知識の多くを活用しました. これは短編コメディです, 映画の上映中に笑い声も聞こえました. 同僚や教授から貴重なフィードバックやアドバイスをもらいました, これは、聴衆にジョークが確実に伝わるように変更を加えるのに役立ちました. 人々に気に入ってもらえて嬉しいです.

ありがとう, 環朔!

C.M. ルービンとワン・フアンシュオ

お見逃しなく アトラクション Planet Classroom Network でストリーミング中. この映画はキッズファーストによってキュレーションされています! 惑星教室映画祭.

著者: C言語. M. ルービン

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