上海是中國最大的城市; 誰在教育是不知道的事實，這個城市的學生在PISA的圖表的頂部完成 2009 考試? 自那以後, 來自世界各地的教育工作者已經前往這個充滿活力的城市，以更好地了解那些把在上海教育改革的前沿戰略. 您注意：在上海觀察員的第一件事就是教育的成功有很多工作要做，社會和家庭的信仰在狀態良好教育的巨大價值. 中國有重視教育的悠久傳統. 考試仍然是學習過程中非常重要的組成部分，但什麼是教育工作，提高學生’ 教育經驗，促進21世紀的學習方法? 在最近的一趟城, 我曾與許錦界滿足的快感, (講師在上海師範大學) 和朱嘯虎 (博士生助理教授 – 研究所基礎教育研究, 教育科學研究院上海) 討論的一些方法是中國結合最好的傳統與創新.
一個我們對中國教育在西方看到關鍵的頭條新聞是，中國學生擅長在全球標準化測試. 有, 但, 一些作家認為找到不足中國的教育體系. 你認為這些批評是有效的?
朱嘯虎: 中國的教育體系始終改革. 例如, 在PISA 2009, 我們發現，中國學生不喜歡數學死記硬背. 大多數教師不相信死記硬背的學習，鼓勵學生勇於創新. 但考試有千年悠久歷史的中國. 因此，它是根深蒂固的文化. 我不相信測試總是一件壞事. 它是關於測試的內容. 我們想給學生更多的機會和更多的選擇，當他們參加考試. 例如, 我們現在正在做一些這方面的工作，在浙江省在上海. 這是一個試點的新學生成績評估, 這將是更多的生產投資組合.
有很多世界各地的教師，將喜歡聽到更多關於.
徐金傑: 我認為你必須要考慮考試改革這一問題的背景下, 雖然. 在中國的發達地區如上海, 我們的政府開始重新考慮嚴格的測試實踐, 但在農村, 做好嚴格的測試是為貧困兒童進行的唯一途徑.
你怎麼看待這樣技術的不斷改變學生的學習方式, 這讓學生更多地接觸信息隨時, 任何地方, 隨地?
徐金傑: 我們認為，基本知識和基本技能, 甚至隨著技術的發展改變著我們的世界, 還在學校學習的關鍵部位. 舉個例子, 乘法表, 他們是非常特殊的中國. 在小學每個學生必須記住他們. 儘管我們知道，他們可以用計算器或電腦計算, 我們要求我們的學生記住他們的乘法表. 一些教育界人士認為，這種心理計算的基礎是高等數學學習. 所以，它不只是一種技能, 這是一個基本的需要先進的學習. 除了該, 我們強調學生’ 想像力和創造性思維能力. 例如，在小學教育, 上海政府要求各學校提供半天，每星期提供各種活動，為學生選擇. 我們希望讓學生有時間去探索自己的興趣和使學習自己的選擇, 所以我們給他們機會做到這一點. 但它可以是難以評價和評估創造力.
在美國, 出現了近期更專注於確保學前教育計劃是提供給所有兒童. 目前提供中國政府什麼支持，以支持通用學前教育?
朱嘯虎: 如果你想送孩子去幼兒園, 這很容易! 這不是那麼昂貴，因為大部分的幼兒園都在這裡公開.
徐金傑: 因為 2010, 上海已成立了另一百幼兒園和擴大公共幼兒園的規模，評估和教育外來務工勞動力的家庭更多的孩子. 因此，我們的政府真的落實到位正確的政策.
朱嘯虎: 其實, 重視學前教育在上海，現在不是是否孩子們可以或不能去幼兒園. 它更多的是我們應該怎樣教幼兒園的孩子們. 幾年前，, 學前教育是非常相似的小學. 在幼兒園, 孩子們學會數學, 中國和其他學科. 但是現在我們認為這是不好的，因為學前教育的最重要的事情是讓學生養成良好的生活習慣. 社會與學術知識應是主要重點.
當我的孩子去幼兒園我記得還有誰的母親會生氣，如果沒有工作表，然後有母親誰也生氣，如果有太多的工作表! 這自然是父母之間進行辯論.
讓我們來討論一下高等教育. 有一個巨大的出國留學的趨勢在中國有很多學生想參加美國的高等教育機構. 我不知道為什麼越來越多的學生不考慮中國的高等教育院校的選擇?
朱嘯虎: 由於美國和歐洲發達國家, 我們需要學習和趕上他們. 中國人必須了解西方文化，因為它有利於我們的經濟和我們的國家. 因此，中國必須參與這一世界, 我們相信這是一件好事. 但隨著我國經濟的發展, 我們相信有更多的學生出國留學的中國. 這種趨勢現在已經轉變. 人們想了解中國，因為它也給他們帶來更好的機會做好在全球業務.
徐金傑: 我們的教育在北京的教育部已經開始關注到這個問題. 去年我們中心被授權進行一項計劃教育部 – 教育部 – 至於如何整合已經確定不同的教育解決方案之間學習的信貸. 例如, 如果在美國，一個學生學習一年，然後在中國學習，第二年, 我們在搞清楚如何識別在上海學習信貸的過程. 政府正在想這個也就是承認跨文化學習學分這對促進高等教育的國際化. 也有各個學校的國家之間建立聯盟, 例如，上海紐約大學, 而這些學校正在改變高等教育的景觀.
是的, 學生被提出作為全球思想家，所以他們也不一定會在自己的國家學習他們的整個學術生涯不再. 那些臉對臉的經驗在其他文化中的值變得越來越關鍵. 謝謝兩位的寶貴時間.
(所有的照片都是禮貌的C. M. 魯賓)
和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
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ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育” 和 “我們將如何閱讀?” 她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld, 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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