第IB “通过学校” (小学年, 中年和文凭课程) 将于八月敞开大门的学生在世界领先的教育系统之一 2012 — 汉城, 韩国. 学校坐落在首尔的新数字媒体城, 深思熟虑韩国的硅谷.
公司成立于 1968, 在IB目前与 3,371 学校 141 国家. 何. 湿婆库玛丽, 国际文凭组织学校分部的首席运营官解释:
“国际局认为整体创造学习的学生的智力挑战，但与年龄相适应的程序. 国际主义和包容是我们DNA的一部分, 无论是作为一个组织，我们的课程之内. 理解他人, 学生必须了解自己的文化，尊重自己的语言, 以及制定一个深刻的认识，知识和了解都依赖于观点. 除了理智严谨的学者, 我们觉得有必要培养学生谁是开明, 关怀和原则, 并且，可以有效地发挥作用，在世界上任何地方. 我们重视创新无论是在我们的课程和我们之间的学生. 来自世界各地的我们的课程是共同创建的IB教师. 我们收集他们的最好的想法和发芽通过那些在其他学校飞行员; 最佳实践，然后发给我们全球的学校. 我们还创建了一个框架，让学生’ 创新精神的培养, 给予成长的空间，并在指引辅导. 各级, 我们让学生表现出题目自己个性化的调查，他们深感好奇。”
德怀特家庭学校, 由校长斯蒂芬SPAHN为首, 观看后，由首尔市政府入选 100 学校因其出色的IB课程项目, 还有德怀特 - 在国际教育领导.
要了解更多关于如何全球领先的教育体系和一个著名的 140 岁的家庭IB学校计划结婚的车型, 我聊学校的首尔头, 凯文Skeoch:
除了是第一个IB “通过学校,” 为什么是德怀特学校在首尔从现有的其他国际学校不同?
有许多原因. 德怀特 - 首尔强调创新和领导力在其中心. 这是教育教学的最佳实践的连续性和学习下面德怀特家庭学校的测试IB教育模式在三大洲四个IB世界学校已经工作. 德怀特 - 首尔是一个非宗教派，认为是有 “天才的火花” 在每一个孩子. 其教师来自经验丰富的专业人士IB谁知道网络是什么意思国际教育. 德怀特 - 首尔将是一个创新的旗舰IB学校专业技术.
你能谈谈你的技术重点在韩国，你如何想象，这将演变?
如果学生想今天知道的东西, 它们会自动转向多个电子设备1; 这是他们的字典. 这本身就代表了这些方式在一个重大转变 30 被教导. 但没有学校能跟上当今的技术. 德怀特 - 首尔是一个BYOD (带上自己的设备) 学校成绩 6 通过 12 和操作上的一对一的支持技术框架. 无论是一台笔记本电脑, iPad的, 标签或别的东西, 你的技术产品是你在学校的延伸. 技术是没有答案, 但该工具来支持你的知识和理解搜索. 我们将提供一个设备 1:3 比高达级 3, 和 1:2 在等级 4 – 5. 我们也将有两间设备齐全的iMac实验室. 我们从技术需要的是把课堂变成一个更具协作性的学习经验的能力. 当你进入德怀特学校在首尔, 第一视觉应该是学生一起工作小组.
我们正在采取一种非常渐进的方式来整合技术在教室: 让我们所有的经验教训可以在网上学习系统, 这将提供给学生使用无论他们在哪里. 在课堂上, 这意味着学生能够重放的教训在自己的时间，如果一开始他们不明白. 个性化的学习方法，让学生复习一天的学习，在自己的步伐在自己的环境.
提供教师和学生提出的所有教室多媒体应用的液晶电视屏幕. 全无线接入提供，使每个人都能获得我们的产品目录的网上资源为个人和协作学习. 学生可以在家里和学校访问的资源. 在图书馆和资源中心和中央门厅, 活饲料会出现当天的事件, 新闻提要, 等. 整个学校.
德怀特 - 首尔正在采取的做法在网上学习环境，不仅会带来全德怀特学生在一起 (不受位置的限制) 也是网络世界各地的学生. 协作学习发生在默认情况下，并与我们的虚拟教室. 谈到彼此和整个大陆的学习会加强这方面的网络环境进一步.
我们也在想办法用科技教育教师. 在IB韩国的兴趣, 亚洲其他地区, 而事实上其他欠发达国家是巨大的, 但它归结为基本的教师培训. 你如何从改变死记硬背的学习方式学习的IB风格教师是未来面临的挑战. 我们已经建立了在首尔学校教师培训中心以及相应的技术，教师要做到这一点.
强调了韩国学生获得显著媒体的关注，在美国. 由SAT测试和其他评估产生的应力思考, 包括IB?
德怀特 - 首尔是创造真正的领导者，而不仅仅是考生. 国家税务总局在一所学校像我们这样比创建一个全面的个人谁能够超越考试不重要. 我们将有一个明确的路线图，让学生为他们的IB考试如何准备, 和SAT是准备上大学的一部分. 我曾参观过的最糟糕的学校是那些倾倒在孩子的测试在年级结束 10 它只是变得太多为他们处理上的所有其他内部评估的顶部以及文凭考试. 韩国是众所周知的性能测试，他们可能自己工作的骨骼，以确保他们做好标准化考试. 然而, 家长申请我们学校已经告诉我，他们希望得到他们的孩子走出了传统的测试环境. 他们希望映射学生更进步的学校’ 检验学习的连续性和对是需要什么更适合自己的孩子来参与全球竞争. 德怀特 - 首尔的学生将参加SAT考试，如果他们打算申请到美国大学，其中SAT是必需的, 但SAT不会成为他们教育的重点. 大部分的焦点将是对IB和支持个性化的行程，发现天才每个孩子的火花.
让学生在完成IB文凭在美国, 英国, 加拿大, 中国和韩国已准备好大学在世界任何地方?
在IB不仅是首选的国际学校的课程今天, 它也高度重视超过 4000 世界各地的大学谁接受文凭作为入学要求. 谁收到IB文凭课程的学生准备去上大学在世界任何地方. 孩子谁去上大学，在英国, 澳大利亚, 瑞士或美国将有不同的要求，以满足这取决于他们的学习课程和大学，他们正在申请的类型. 英国顶尖大学最近的一项调查显示了IB中年计划是为文凭课程做好准备, 这是首选 80% 大学调查. 随着IB教育, 学生建立一个知识的广度和深度, 他们知道坚持到底，而不是辍学大学, 他们的做法与知识不同观点, 分享批判性思维和研究更深入的了解, 他们知道如何在压力下工作.
欲了解更多信息: http://www.dwight.or.kr/
照片由伊恩·威尔逊和德怀特学校.
在全球寻找教育, 和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. 马达夫查万 (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. Eija Kauppinen (芬兰), 国务秘书塔皮奥Kosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 本·莱文教授 (加拿大), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (公立中学美语), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题. 全球搜索教育社区页面
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境.
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