Die globale Suche nach Bildung: Geschlecht Geschlecht Geschlecht – tun wir es bekommen?

Gepostet Von C. M. Rubin am Oktober 6, 2015

Tor 5 der UN-neue nachhaltige Entwicklungsziele ist es, die Gleichstellung der Geschlechter zu erreichen und zu befähigen alle Frauen und Mädchen. Die Gleichstellung der Geschlechter ist der Schlüssel für Wirtschaftswachstum.

Linda Scott ist DP World Lehrstuhl für Entrepreneurship und Innovation an Saïd Business School, University of Oxford. Linda ist bekannt für ihre Schaffung des Konzepts der Doppel X Economy bekannt – eine Perspektive, die die Weltwirtschaft von Frauen sowohl in den Industrie- und Entwicklungsländern beschreibt, und die Rollen von Frauen nicht nur als Verbraucher, sondern als Investoren, Spender und Arbeitnehmer. Sie schreibt einen Blog namens “Die Double X Economy” und auch Blogs für Forbes und Bloomberg Businessweek Gleichstellungsfragen. In diesem Interview für Die globale Suche nach Bildung, Ich frage sie, über ihre Forschung und die Sorge um die Gleichstellung der Geschlechter. Ihre gründliche Analyse der globalen Situation macht deutlich, dass die Ungleichheit der Geschlechter ist nicht nur grausam, sondern auch wirtschaftlich von Nachteil. Im Interview, Linda teilt ihre Tipps für das, was Lehrer und Eltern tun können, zur Bekämpfung der Ungleichheit der Geschlechter.

Linda, Sie argumentieren, dass die Gleichstellung der Geschlechter ist der Schlüssel für Wirtschaftswachstum. Wie gehen die Menschen zu dieser Idee zu antworten? Gibt es eine Menge von Pushback?

Eigentlich, unterlassen sie, Ich weiß nicht viel Pushback zu diesem Thema zu erhalten. Manchmal habe ich den Menschen zu erklären, warum die Gleichstellung der Geschlechter trägt zu Wachstum und Wohlstand. Sobald es ihnen erklärt, die meisten Menschen akzeptieren.

Was sind einige Beispiele aus der Praxis der Geschlechtergleichstellung profitiert die Wirtschaft?

Es gibt vier Haupt Wege, auf denen die Gleichstellung der Geschlechter trägt zum Wachstum. Die erste ist einfach der Zunahme der Anzahl von Personen, die wirtschaftlich in Eingriff sind, ob als Arbeitnehmer oder Unternehmer. Ein signifikanter Anteil des Wirtschaftswachstums in den USA und in Europa während des 20. Jahrhunderts erlebt wurde durch den Eintritt der Frauen in den Arbeitsmarkt verursacht. Die zweite ist die verbesserte Effizienz bei der Ressourcennutzung. Heute, gibt es mehr Frauen in höhere Bildung als Männer, in Europa und den USA. Wenn diese Frauen keine Arbeit finden oder von Vorurteilen zurückgehalten, die Investition in ihre Ausbildung gehen verloren. Nationale Wettbewerbsfähigkeit dreht sich alles um die effiziente Nutzung von Ressourcen, so dass diese beispielsweise der Ungleichheit der Geschlechter direkt Leistung eines Landes beeinflusst. Der dritte Faktor, eine riesige ein, wird die Kosten für die Ungleichheit der Geschlechter zu vermeiden. In den Teilen der Welt, in der die Ungleichheit der Geschlechter am höchsten ist, adolescent Fruchtbarkeit ist ein wichtiger Indikator für die untergeordnete Stellung der Frau. Es ist bekannt, dass heranwachsenden Fruchtbarkeit gebunden, sowohl als Ursache und Wirkung, um andere Phänomene, die direkt mit der Armut beitragen,, wie hohe Kinder- und Müttersterblichkeit oder frühe Heirat. So, Reduzierung jugendlicher Fruchtbarkeit bedeutet, geben Mädchen eine Zukunft – aber die Folgewirkungen für die gesamte Gemeinschaft massiv positive.

Was sind die Besten 10 Dinge, die Sie über die Gleichstellung der Geschlechter von der globalen Daten analysiert habe gelernt habe?

1. Der geschlechtsspezifische Unterschied ist überall.
2. Der geschlechtsspezifische Unterschied ist real und messbar. Es ist nicht eine Falschmeldung oder eine Ausgeburt irgend feministischen Fantasie.
3. Ungleichheit der Geschlechter verzögert Wirtschaftswachstum.
4. Geschlechterungleichheit Armut perpetuiert.
5. Die Ungleichheit der Geschlechter ist schlecht für Familien.
6. Beseitigung der ungleichen Entlohnung wird die Gesundheit in den Gemeinden zu verbessern, für jeden.
7. Bringing Mädchen im Teenageralter in der Gleichstellung ist die einzelne wirkungs was Sie tun können, um eine Wirtschaft zu helfen.
8. Frauen weniger als Männer für die gleiche Arbeit gezahlt, selbst in Ländern, wo es gelungen ist illegal, dass für die zu tun 50 Jahre.
9. Ungleichheit der Geschlechter Kraftstoffe soziale Instabilität, Verbrechen, und lokalen Konflikten.
10. Damenunterordnung wird im Wesentlichen durch ihren Ausschluss aus dem Geldsystem durchgesetzt.

Warum denken Sie, könnte es sein, dass manche Menschen auch weiterhin Modelle der Ungleichheit der Geschlechter fördern?

Ich denke, dass Gegner der Ungleichheit der Geschlechter in zwei Lager fallen. Die erste Gruppe hat keine Kenntnis von den Tatsachen, die über das Ausmaß der geschlechtsspezifischen Unterschiede und die von ihm verursachten Schäden offenbart worden sind. Wir werden im Lichte der globalen Daten, die wir nicht vor fünfzehn Jahren leben. Aber viele Menschen sind einfach nicht bewusst, diese Informationen. Sie schauen sich um und sehen Sie, dass einige Frauen wissen sie scheinen immer werden gut miteinander, und sie folgern aus diesen persönlichen Beobachtungen, dass es kein Problem. Aber, in Wahrheit, Wir wissen jetzt, dass es eine echte, global angelegte Problem, und es ist ein großes.

Die zweite Gruppe will keine Kenntnis der Sachlage, weil sie Angst vor der Geschlechtergleichstellung und machte wütend durch die sehr Vorschlag, sollten wir die Kluft zwischen den Geschlechtern zu schließen. Dies sind Menschen, oder auch nicht unwissend sein können, aber sie sind extrem unsicher und haben oft sehr negative Haltung gegenüber Frauen im Allgemeinen. Sie profitieren in irgendeiner Weise von der Fortsetzung der Unterordnung der Frauen, so dass sie ihm entgegengesetzt werden.

Welche Innovationen könnten global skaliert, um ein positives Ergebnis zu diesem globalen Problem zu schaffen?

Ein Meldesystem für gleichen Lohn, die Arbeitgeber zur Verantwortung ziehen würde, offen zu legen und zu beseitigen Geschlechterungleichgewichte würde einen langen Weg zur Lösung vieler der Geschlechter Probleme am Arbeitsplatz zu gehen. IWF sagt, bessere und gerechtere Einbeziehung von Frauen in den Arbeitsmarkt würde erheblich zum Wachstum in allen Ländern beitragen. Reform des Finanzsystems ist dringend erforderlich, um geschlechtsspezifische Vorurteile zu entfernen. IFC und Goldman Sachs-Bericht, dass die Schließung der geschlechtsspezifischen Unterschiede bei Kredit, die sie schätzen, fast sein $300 Milliarde, würde helfen, Haushalte und Volkswirtschaften zu gedeihen.

Welche Länder machen große Fortschritte an dieser Front? Was können wir von ihnen lernen?

In der Vergangenheit, die skandinavischen Länder haben einige politische Entscheidungen über die Gleichstellung der Geschlechter und Unterstützung für Familien, die jetzt gesetzt haben sie in den oberen Rängen von allen Völkern der Geschlechter Freundlichkeit. Diese Länder sind keineswegs perfekt, aber sie waren innovativ und erfolgreich an dieser Front. Norwegen verdient besondere Anerkennung für die Aufnahme auf die Unternehmensführung Board Quoten. Die Vereinigten Staaten tatsächlich funktioniert sehr gut, trotz ihrer mangelnden Mutterschaftsurlaub. Ich denke, dass die Kritiker neigen dazu, zwei sehr wichtige Innovationen, die die USA auf dem Weg zur Gleichstellung half übersehen,: affirmative action und die Sammelklage. Heute, viele afrikanische Nationen Gesetzgebung Quoten für eine angemessene Vertretung in Regierungen und andere Organisationen. Eine Generation von jetzt, Wir können große Veränderung als das Ergebnis zu sehen.

Kann die K-12 Klassenzimmer ein Ort, um die Ungleichheit der Geschlechter zu ändern? Wenn ja, Was sind einige der Tools und Lehrpläne, die Lehrer arbeiten können, um die Fortschritte? Was sind einige “Technologien der Inklusion” wie du sie nennst?

Einer der effektivsten “Technologien der Inklusion” ist Damenbinden. In vielen Ländern rund um die Welt, Mädchen vermissen Schule während ihrer Periode, weil sie nicht haben, Schutz. Wenn ein Mädchen nicht über eine diskrete Art und Weise der Verwaltung ihrer Periode (was bedeutet, Einweg-Pads und nicht Tuch), es ist schwer, ihre Menstruation privat halten, dem ein Mädchen offen, Vergewaltigung oder frühe Heirat verläßt. , Dass ein Ende setzt ihre Ausbildung.

Hier sind sechs Tipps für das, was Lehrer und Eltern tun können, zur Bekämpfung der Ungleichheit der Geschlechter:

1. Sei demütig bewusst, dass die meisten Menschen haben unbewusste Vorurteile Geschlechter. Diese neigen dazu, in den Schulen in Form von Mädchen, die auf weniger häufig genannt zeigen, wobei seltener gelobt, immer weniger Lehrer’ Zeit und Aufmerksamkeit. Versuchen Sie, von anderen zu bitten, die Sie im Unterricht beobachten und geben offenes Feedback, um diese zu korrigieren.
2. Versuchen Sie zu vermeiden kritisieren oder Bestrafung einer Mädchen einfach für die Schauspielerei oder Sprechen in einer Weise gedacht, mehr für einen Jungen angemessene. In den meisten Kulturen, beispielsweise, Mädchen sollen nicht zu sprechen oder zu unterbrechen. Jungen sind erlaubt, sogar gefördert, , beides zu tun. Beide Geschlechter müssen lernen, für sich selbst sprechen, aber anderen zu ermöglichen, als auch zu sprechen.
3. Wählen Sie Unterrichtsmaterialien mit einem Auge auf Ausgleich für die Geschlechter. Sei sicher, beispielsweise, dass fiktiven oder historischen Werken zugeordnet weiblichen haben, sowie männliche, Protagonisten. Mädchen über Heldinnen lesen müssen; Jungen müssen lernen, sich selbst in die Schuhe von anderen vorstellen, die nicht wie sie sind,.
4. Ermutigen Mädchen, ihre eigenen Talente zu entwickeln. Das bedeutet, sie zu ermutigen, bei Patienten in der Regel angenommen, dass am besten für Jungen sein übertreffen (wie Mathematik oder Sport), wenn sie dies wünschen. Jedoch, es bedeutet nicht, schieben sie in Mathematik und Sport, wenn ihre wahre Leidenschaft ist für die Kunst oder Schreiben. Lassen Sie es in Ordnung sein für Mädchen, um ihren eigenen Weg zu wählen. Ermutigen Exzellenz in allen Bereichen.
5. Lassen Sie keine Jungen in einem mittleren Weg zu schikanieren oder Spott Mädchen. Die Mädchen haben ein Recht auf ihre Würde, wenn die Schule besuchen; die Jungs haben ein Recht zu erfahren, Höflichkeit.
6. Denken Sie an den schmerzhaften Erfahrungen, dass die Pubertät kann, um Kinder zu bringen. Mädchen, insbesondere, erleben Sie ein hohes Maß an Selbstbewußtsein über die Pubertät, da sie viel eher zu sichtbaren Zeichen haben, wie Brüste, oder peinlichen Enthüllungen, wie Menstruations Unfall. Stellen Sie sicher, Ihre Schule verfügt über geeignete Einrichtungen und eine Umgebung, die wie natürliche Veränderungen in Sicherheit auftreten können.

(Alle Bilder sind mit freundlicher Genehmigung von Linda Scott und CM Rubin)

Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
Die Global Search for Education Community-Seite

C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld, und ist ein Disruptor Foundation Fellow.

Folgen Sie C. M. Rubin auf Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

Ähnliche Beiträge:

Um die Welt in 30 Tage — Oktober 2015 Die globale Suche nach Bildung: Wie tun wir auf der Gender-Agenda? - Millennials Weigh In Die globale Suche nach Bildung: Eine Erziehung in Afrika Die globale Suche nach Bildung: Auf dem Weg zu 2030 Unser Planet Hergestellt Sie einen Plan