目的 5 在联合国的新的可持续发展的目标是实现性别平等和赋予所有妇女和女孩. 男女平等是经济增长的关键.
琳达·斯科特是迪拜环球港务集团主席创业和创新在赛德商学院, 牛津大学. 琳达最出名的是她创作的Double X的经济概念 – 的立体描述妇女的全球经济发达国家和发展中国家, 和女性不仅作为消费者的角色, 但作为投资者, 捐助者和工人. 她写了一个名为博客 “该Double X的经济” 而且博客的 福布斯 和 彭博商业周刊 关于性别问题. 在本次采访的 全球搜索教育, 我问她关于她的研究和关注性别平等. 全球形势她透彻的分析清楚地表明，性别不平等不仅残忍，而且在经济上不利. 在我们的采访, 琳达分享她什么教育工作者和家长可以做些什么来消除性别不平等现象提示.
琳达, 你认为，性别平等是经济增长的关键. 人们怎么这个想法作出回应? 有很多推回了?
竟, 别, 我没有得到太多的抵触情绪在这个问题上. 有时候，我必须向人们解释为什么性别平等促进经济增长和繁荣. 一旦它被解释它们, 大多数人接受.
什么是性别平等受益经济一些真实世界的例子?
有在性别平等促进经济增长的四个主要途径. 第一个是简单地增加了人们谁在经济上参与人数, 无论是工人还是企业主. 在20世纪经历了在美国和欧洲经济增长的一个显著比例为妇女进入劳动力市场造成的. 二是资源利用效率的提升. 今天, 有更多的妇女在教育高于男性, 无论是在欧洲和美国. 如果这些妇女找不到工作或者偏见阻碍, 在他们的教育投资将会丢失. 国家竞争力是所有资源的有效利用, 所以性别不平等这种情况直接影响到一个国家的表现. 第三个因素, 工程浩大, 为避免性别不平等的代价. 在世界的各个部分，其中性别不平等最高, 青少年生育是妇女的从属地位的一个主要指标. 众所周知，青少年生育是绑, 作为互为因果, 以直接促进贫困等现象, 如高婴儿和产妇死亡率或早婚. 所以，, 降低青少年生育率意味着给女孩一个未来 – 但连锁反应，对整个社会的影响是大量积极.
什么是前 10 你已经了解，从你分析了全球数据男女平等的东西?
- 性别差距无处不在.
- 性别差距是真实的，可测量. 这是不是一个骗局或一些女权主义者的凭空想象.
- 性别不平等阻碍经济增长.
- 性别不平等助长贫困.
- 性别不平等是不好的家庭.
- 缩小性别差距将改善社区健康, 为了所有人.
- 把十几岁的女孩在平等是最有影响力的事情可以做，以帮助经济.
- 妇女同样的工作薪水比男人, 即使是在国家，它是非法这样做的 50 年.
- 性别不平等燃料的社会不稳定, 犯罪, 和当地的冲突.
- 妇女的从属地位被从货币体系的基本排除强制执行.
为什么你认为它可能是一些人继续推动性别不平等车型?
我认为男女不平等的对手分为两大阵营. 第一组没有了解事实的情况已经透露有关的性别差距的程度和它所造成的损害. 我们生活在一个全球数据的光，我们没有十五年前. 但很多人根本就不知道这个信息. 他们环顾四周，看到一些妇女，他们知道似乎相处得是越来越并且他们从这些个人的观察推断，是没有问题的. 但, 事实上, 我们现在知道，有一个真正的, 全球规模的问题，这是一个大的.
第二组希望不知道的事实，因为他们害怕两性平等，受到十分的建议作出生气的是，我们应该缩小性别差距. 这些人谁可能会或可能不会是无知, 但他们是非常不安全的，往往对女性的一般非常消极的态度. 他们受益以某种方式从妇女的从属地位的延续, 所以他们反对的.
有什么创新可以在全球范围扩展到创造一个积极的结果，这个全球性问题?
报表系统，同工同酬，将持有的雇主负责，以公开和纠正性别不平衡会很长的路要走朝着解决职场性别诸多问题. IMF表示，更好，更公平的妇女参与劳动力将显著增长在每一个国家作出贡献. 金融体系的改革已经刻不容缓，以消除性别偏见. 国际金融公司（IFC）和高盛报告，关闭在信贷方面的性别差距, 他们估计会比 $300 十亿, 将有助于家庭和国家经济蓬勃发展.
哪些国家在这方面作出了巨大的进步? 我们可以从他们身上学到?
以往, 斯堪的纳维亚国家在关于性别平等和一些支持政策决定的家庭，现在已经把他们所有国家的顶尖行列的性别友好. 这些国家绝不是完美的, 但他们已经创新和成功的在这方面. 挪威值得特别表扬采取领导对公司董事会配额. 美国其实有很好的表现, 尽管他们缺乏产假. 我认为，批评者往往忽略了帮助美国的道路，以平等的两个非常重要的创新: 平权行动和集体诉讼. 今天, 许多非洲国家都立法公平代表名额的政府和其他组织. 一代从现在开始, 我们可能会看到大的变化的结果.
可以在K-12教室是一个地方改变性别不平等? 如果是这样, 有哪些工具和课程，教师可与共同进步? 有哪些 “列入技术” 因为你给他们打电话?
其中最有效的 “列入技术” 是卫生巾. 在世界上许多国家, 女孩怀念在校期间的时间，因为他们没有保护. 当一个女孩不具备管理自己时间的谨慎的方式 (这意味着一次性垫和不布), 你很难把自己的月经私人, 这让一个女孩开到强奸或早婚. 这杜绝了她的教育.
这里有六个秘诀是什么教育工作者和家长可以做些什么来消除性别不平等:
- 要谦卑地知道，大多数人都有无意识的性别偏见. 这些往往出现在女孩的形式，学校被要求较少, 被称赞较少, 越来越少的教师’ 时间和精力. 尝试要求别人遵守你在教室里，给坦率的反馈来修正这些.
- 尽量避免批评或惩罚一个女孩只是为了演戏，或在某种程度上讲思想更适合于男生. 在大多数文化, 例如, 女孩子不应该讲出来或中断. 男孩被允许, 甚至鼓励, 做两. 男女双方必须要学会为自己说话, 但让别人说话，以及.
- 选择教材着眼于平衡性别. 确定, 例如, 该分配虚构的或历史的作品有女, 以及男性, 主角. 女孩需要阅读关于女主人公; 孩子们需要学会想象自己在别人的鞋谁不喜欢他们.
- 鼓励女孩培养自己的人才. 这意味着鼓励他们在受试者通常被认为是最适合男孩子先争优 (喜欢数学或体育), 如果他们愿意这样做. 然而, 这并不意味着推入数学和体育时，他们真正的激情是艺术还是写. 让它成为确定为女孩选择自己的道路. 鼓励卓越的各个领域.
- 不要让孩子们在一个平均的方式欺负或嘲笑的女孩. 女孩有自己的尊严的权利上学的时候; 男生有学习文明礼仪权.
- 要留意的痛苦经历的青春期能够带给孩子. 女生, 特别是, 经历了很大的自我意识青春期, 因为它们更可能有明显的迹象, 如乳房, 或尴尬的启示, 如月经事故. 请确保你的学校有相应的设施和环境，让这些自然变化发生在安全.
(所有图片都礼貌琳达·斯科特和CM鲁宾)
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 主肯麦克唐纳 (英国), 杰夫大师教授 (澳大利亚), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题.
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ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld, 而且是干扰物基金会研究员.
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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