ילדה עולה הוא להשתחרר לסרט העלילתי ב -7 במרץ, המביא את סיפוריהם הנשכחים של תשע בנות אמיתיות מדהימות מפרו, איטי, מצרים, סיירה לאונה, אפגניסטן, אֶתִיוֹפִּיָה, הודו, נפאל קמבודיה. הבנות’ הסיפורים מסופרים על ידי מריל סטריפ, אן התוואי, קייט בלאנשט, סלמה הייק, אלישיה קיז, קלואי מורטז, פרידה פינטו Priyanka Chopra, סלינה גומז וקרי וושינגטון.
סרט מרגש מטרידה זו גם מגלה כמה עובדות מציקות. שישים ושש מיליון בנות מחוץ לבית הספר ברחבי העולם. בנות הן קורבנות 80 אחוזים מכלל פשעי סחר בבני אדם. בנות ונשים הן הקורבנות 75 אחוז חולי האיידס באפריקה שמדרום לסהרה, האזור שנפגע בצורה הקשה ביותר על ידי מחלה זו. מאה וחמישים מיליון בנות נפגעות אלימות מינית בתוך שנה אחת 50 אחוזים מכלל התקיפות המיניות בעולם נמצאים על בחורות תחת 15. ארבע עשרה מיליון נערות מתחת 18 יהיה נשוא השנה, באופן טראגי, המספר 1 סיבת המוות לנערות 15 – 19 היא לידה. ילדה נולדה על כדור הארץ יש 1 ב 4 סיכוי להיוולד לעוני. ובכל זאת…. אם הודו רשומה 1 בנות יותר אחוזים בבית הספר התיכון, התמ"ג שלהם היה לעלות ב $5.5 מיליארדים. בנות עם 8 שנות לימוד הם 4 פעמים פחות סיכוי להיות נשוי כילדים. ילד שנולד לאם משכילה הוא 50 אחוז סיכוי גבוה יותר לשרוד מעבר לגיל 5. נערה עם שנה נוספת של חינוך יכולה להרוויח 20 אחוז יותר כמבוגר, ואמהות משכילות יותר מכפול לשלוח את ילדיהם לבית הספר. האם זה מפתיע כי מהפכה היא מתבשלת וכי בנות מתחילות להתרומם?
שאלתי את הבמאי מועמד האוסקר של ילדה עולה, ריצ'רד E. רובינס, יחד עם כמה סטודנטים בינלאומי אופקים, רחל לוי, Kaoruko Mochizuki, Flicky Dodsley, מוד Paulis, והמורה שלהם, גברת. אודרי אנריקז של דווייט הספר, לשתף מחשבות ופרספקטיבות על הנושאים שהועלו בסרט ילדה עולה וכן על הצעדים הבאים של הקהילה הגלובלית למציאת פתרונות.
מה חשבת על הסרט ילדה עולה? מה לקחת משם איתך לאחר הקרנת הסרט?
גברת. אנריקז: חשבתי שזה היה מאוד ייחודי, דרך יצירתית ואינטליגנטית כדי להעסיק את הקהל. זה היה כמו אריגה מארג יפה להפליא יחד — תפור הראשון בעצב, אז עם תקווה. חלקים שהכי אהבתי היו של ילדות קטנות ממצרים כלכותה, הודו – הקריקטורות והרישומים וביניהם הסיפור גרמו להם ועדיין שלהם עצובות מצוקותיו תקווה, שגבל סוריאליסטי, להיות מאוד אמיתי, הווה בחיים.
רחל: אני כבר באמת מעורב עם ארגון בשם חכם אשר נותן נערות Muhuru ביי, קניה ההזדמנות לקבל השכלה תיכונית, היה וכך הסרט השפעה חזקה עלי. זה גרם לי לחשוב על כל הסיבות שאני נרתם חכם מלכתחילה.
Kaoruko: להתעורר מוקדם בבוקר ולעשות את שיעורי הבית שלנו יכול להיות נורא בזמנים. אבל עבור הילדים ברחבי עולם שאינו יכול ללכת לבית הספר, חינוך הוא חלום גדול. זה מה הסרט הזה לימד אותי. במהלך ואחרי ההקרנה הרגשתי הרגשה עצובה למדי בתוכי.
Flicky: ממש נהניתי בסרט וחשבתי שזה היה מבריק שהבעיות מול הרבה בנות נעשו עוד יותר ידוע.
האם היה איזשהו סיפור של ילדה מסוימת שמהדהדת במיוחד איתך?
Flicky: זה היה הסיפור של סומה שמהדהד איתי הכי הרבה בגלל הגיל היא נאלצה לעזוב את עבודת ערובה את המטלות שהיא צריכה לבצע. אני לשמרטף על נערה צעירה שפנו רק 7 לפני שבוע דמיינתי אותה בעמדת Suma.
Kaoruko: סומה היה להפריד ממשפחתה וללכת לעבודה בעוד אחיה הצליח לקבל חינוך ראוי.
מוד: הסיפור שדבק עם אותי ביותר היה זה של נערה האפגנית. שמיעה איך היא נישאה בגיל אחת עשרה, ולאחר מכן נאלץ להביא ילדים לעולם ולדאוג הבית ולא הולך לבית הספר, היה קורע לב.
רחל: הסעיף של האמינה של הסרט במיוחד. התקוות והחלומות שלה לעתיד הזכירו לי את אלה של הבנות בבית חכם בקנייה. זה היה כי תקווה שהציתה תשוקתי.
האם אתה מאמין האחריות היא שלנו על מנת להבטיח את כל הבנות, ללא קשר לרקע הסוציו-אקונומי, מוצא אתני או נסיבות, לממש את זכותם חינוך איכותי?
ריצ'רד: בעוד אני מאמין שזה גם האחריות שלנו לעשות כל מה שביכולתנו, וכל זכותו של אדם בעל השכלה, ניסיתי קשה בעצם להתרחק טיעון זכויות וחובות בסרט. לא כי אני לא מאמין בזה. אני מאמין שזה בכל ליבי. אבל בגלל שאני לא חושב שזה הוא הטענה היעילה ביותר להתבצע מטעם חינוך בנות. טענו לטובת חינוך בנות הוא מעשי יותר. אנחנו צריכים לעשות את זה כי זה הוא כלי רב עוצמה מאוד לחיסול העוני העולמי.
אם כל בנות ברחבי העולם אפשר לרכוש השכלה, איך אתה חושב שזה ישנה את העולם?
מוד: העולם ישתנה להתקדם באופן דרסטי. זה יועיל לכלכלה מאוד. שיעורי HIV / איידס היה לצנוח. התפוצצות אוכלוסין יקטנו. לא זו בלבד השינויים התרבותיים ובריאות הללו מתרחשים, הם היו גם להישמר, כמו הדור הבא, עם אמהות משכילות, יהיה סיכוי הרבה יותר גבוה של מתחנכים.
Kaoruko: אם בנות אפשר לרכוש השכלה, העולם היה למצוא פתרונות חדשים לבעיות גדולות המעסיקות את העולם עכשיו.
העולם ראה מחאותיהם של בנות ברחבי אפריקה ואסיה השנה וברור כי במקומות שבהם בחורות כאל אזרחים מדרגה שנייה, בנות נלחמות בחזרה. איזה תפקיד אתה חושב מדיה חברתית מלאה בסיוע הבנות האלה? האם זה דבר טוב?
ריצ'רד: אני אגיד לך שגם בקרב הבנות העניות נפגשנו במסעותינו, יש אחוז גבוה באופן מפתיע מהם טלפונים סלולריים. גם בכפרים אין חשמל, אנשים לחסוך כסף כדי לשלם עבור שעה בתחנת טעינה בורח גנרטור. אני לא חושב שזה לוקח הרבה דמיון כדי לחשוב על מה זה אומר שבנות כמו שניתן לחבר, אפילו דרך טלפון פשוט.
גברת. אנריקז: היא מאפשרת גם את הסיפור לכאורה חסר חשיבות לחלוטין מהאדם לכאורה חסר חשיבות ביותר בפינה הנידחת ביותר בעולם שיגידו ושמע על ידי רבים.
מוד: בנות באפריקה ובאסיה תלמדנה על הבדלים תרבותיים תבנה מהמרווח של מידע דרך האינטרנט כי הם צריכים גם את הזכויות באותה.
Flicky: כשאני “אהב” הדף חכם בפייסבוק, כמה חברים שלי מאנגליה שאל אותי מה חכם היה, אז זה היה המדיה החברתית שהובילה אותם להבנת בנות השוויון בפני בחלקים אחרים של העולם.
מה אתה מקווה בנים ובנות אשר לצפות בסרט בעזרת יעשו כדי לעזור למטרה חשובה זו?
ריצ'רד: הראשונה היא כי הם פשוט ליידע את עצמם בנושא זה. לפני שלושים שנה ההתחממות הגלובלית לא הובן נרחב. אני אוהב לחשוב ששם בנות’ חינוך הוא עכשיו, למרות שאני מקווה שזה לא ייקח לנו 30 שנים כדי להגיע לרמה של מודעות דרושות לנו. שנית, אנו מקווים כי אנשים מחפשים דרכים להסתבך. אנחנו בשחר של עידן חדש עבור מעורבות פילנתרופית פרט. אנשים עם מיומנויות, רעיונות, כסף יכול לעשות את ההבדל הדרמטי בצידו השני של העולם. ולבסוף אנו זקוקים לאנשים לדרוש שינוי ברמה מדיניות. כרגע ארצות הברית מוציאה פחות 2 סנט מכל דולר הפיתוח על תכניות לנערות. זה פשוט לא מספיק.
עכשיו כי הבנות בסרט הזה צריך לבוא קדימה כדי לספר את סיפוריהם, מה אתם מאמינים שאנחנו יכולים לעשות כדי לעזור למטרה שלהם?
רחל: לאחר נסיעה לקניה ויצירת קשרים אישיים עם הבנות בבית חכם, אני מבין שכסף הוא אמצעי בדוק לסייע בנות מחפשות חינוך. למדתי כי תמיכה לכל ילדת פרט מביאה להם כוח ועצמה.
Flicky: אני חושב שהדבר החשוב ביותר שאנשים יכולים לעשות כדי לעזור הבנות’ הסיבה היא להפיץ עוד יותר את המודעות ואת להצטרף לקבוצות.
Kaoruko: תרום עפרונות, מחברות וכל ציוד לבית ספר אחר שילד יכול להשתמש.
מוד: כבר אני מעורב בקבוצה החכמה התומך בנות’ חינוך. עכשיו אני יודע שאני רוצה להמשיך ולתמוך בנות’ חינוך.
גברת. אנריקז: אני מאמין בחינוך. הפץ את הבשורה כי יש בנות עולות — ספר לחבריך, מִשׁפָּחָה, שכנים, קהילה. ספרו להם על סיפוריהם; לספר להם על הסרט ילדה עולה.
לקבלת מידע על הקמפיין לחנך בנות במדינות מתפתחות.
כל התמונות הן באדיבות הילדה העולה ואת ספר דווייט.
בגלובל החיפוש לחינוך, להצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. Madhav אוון (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. Eija Kauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה Tapio Kosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), פרופ 'בן לוין (קנדה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (Lycee Francais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום. גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, “גלובל החיפוש לחינוך” ו “איך וויל אנחנו קראו?” היא גם מחברם של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real.
תגובות אחרונות