Então gigante motor de busca Google tinha essa idéia pura, há alguns anos para permitir que seus engenheiros para gastar 20% de seu tempo trabalhando em coisas que realmente interessado eles - o objetivo é inspirar a criatividade e indiretamente aumentar a produtividade. Algumas inovações significativas saiu do Google 20% Tempo. Bem divulgadas “20% de produtos” ter incluído coisas como o Google News, G-mail, e AdSense.
Um golo em cada sala de aula deve ser criar apaixonado, aprendizes vitalícios. Faz sentido que o mesmo 20% tempo ou princípios “Tempo de gênio” deve estar disponível em todas as escolas. A.J. Juliani observa que as crianças passam “14,256 horas na escola entre jardim de infância e graduação. Se não pudermos encontrar um tempo para que os alunos têm alguma escolha na sua aprendizagem, então o que estamos fazendo com todas aquelas horas?" Este mês, nossos melhores professores de todo o talk globo sobre como 20% tempo ou horas Genius inspira curiosidade, inovação e criatividade, e aumenta o conhecimento nos alunos.
Professores viver esse momento no tempo quando um aluno diz, “Eu finalmente tive uma ideia que é toda minha e pertence a ninguém mais,”, Escreve Joe Featheree (@josephfatheree). “Horas Genius tem a capacidade de ajudar a levar seus alunos lugares que nunca sonhou em ir.” Leia mais.
“Hora do Genius não é sobre uma resposta rápida que é regurgitado na frente da classe,"Grava Shaelynn Fransworth (@shfarnsworth). "Em vez de, estamos pedindo aos estudantes para se tornarem especialistas nesse campo particular e têm a audácia de manipular seu conhecimento de formas que lhes permitam construir respostas atenciosas com experiências de rosca e suporte em várias situações. Devido a essa complexidade cognitiva, Eu encontrei meus alunos lutou em 2 áreas ...” Leia mais.
“Os educadores de todo o mundo têm utilizado e integrado tempo gênio em suas salas de aula por causa do seu efeito positivo sobre os alunos,", Escreve Jim Tuscano (@jimtuscano). "Mais especificamente, tempo gênio tornou-se uma maneira para os professores de permitir a inovação para criar raízes e florescer em sala de aula.”Aqui estão Jim‘Quatro lições importantes com horas Genius’. Leia mais.
“Esta semana passada, temos vindo a avaliar e redesenhar um módulo sobre inteligência artificial para o nosso terceiro grau. I.A. já é um fator importante no mundo de hoje e é mais susceptível de afectar ainda mais aspectos na vida dos nossos alunos neste século,"Grava Jasper Dijkstra (@JasperRijpma). “Os alunos podem escolher qualquer uma das questões de pesquisa que fornecemos, ou chegar a suas próprias perguntas, proporcionando assim uma sensação de autonomia e de propriedade.” Leia mais.
“Cada escola deve perguntar-se que há uma classe onde os estudantes podem criar e pode inventar? Eu realmente acho que isso faz com que um aluno mais criativo,"Escreve Vicki Davis (coolcatteacher). “Eu descobri que existem nove maneiras de liberar a criatividade estudante quando você está fazendo algo como 20% tempo ou projectos gênio ou paixão.” Leia mais.
“Uma coisa que sempre me incomodou como professor era o currículo. A escola que eu estava ensinando na ea equipe que eu estava ensinando com raramente desviar-lo,”, Escreve Carl Hooker (@mrhooker). Assim, com quase todo o primeiro conteúdo grau coberto e um par de meses de esquerda escola, I decidiu consultar as pessoas mais importantes na escola sobre o que fazer com o tempo “. Leia mais.
“Este conceito de capacitar os alunos para abraçar a sua própria forma de aprendizagem não é novo. Isto é, de fato, alinhado com o Desenho Universal na aprendizagem (UDL), um sistema de desenvolvimento de currículo que enfatiza que devem ser dadas aos alunos escolhas,”, Escreve Adam Steiner (steineredtech). "Com aquilo em mente, Eu queria fornecer um kit inicial de nove das melhores ferramentas atuais que podem ajudar os professores a implementar UDL e horas Genius “. Leia mais.
“Se eu fosse para lhe dar, o educador, um conselho antes de embarcar em um momento gênio conceito roll-out em sua sala de aula ou na escola é VAI PARA ELE! APENAS FAÇA ISSO! Não micro-gerenciar, um passo atrás e deixar que isso aconteça,"Escreve Craig Kemp (mrkempnz). “Guia de seus alunos como um mentor e treinador e apoiar o seu crescimento e desenvolvimento de habilidades. Que seja emocionante e envolvente o tempo todo e reservar tempo dedicado para que isso aconteça.” Leia mais.
"Todo ano, que separou uma semana completa no nosso calendário escolar, onde as aulas regulares simplesmente não terá lugar. Em vez, crianças vão trabalhar em um projeto de sua escolha,"Escreve Elisa Guerra (@ElisaGuerraCruz) no México. “Nós sondar os alunos para saber mais sobre seus interesses. Usamos essa informação para projetar 8 a 10 diferentes oficinas ou ‘claustros’.” Leia mais.
"Nós, em EducAid, definitivamente não são a 20% e ter um longo caminho a percorrer antes que pudéssemos afirmam estar aproveitando o poder inato de curiosidade de todos os nossos alunos, inovação e criatividade,"Escreve Miriam Mason-Sesay (@EducAidSL) em Serra Leoa. "Mas!!!... .Temos começou a descer a estrada para incentivar nossos jovens a tomar tempo para se envolver com as realidades de como eles podem projetar o EducAid que eles querem, como eles podem ser parte da concepção de soluções para os problemas.” Leia mais.
“The Incredible Adventures of Captain Veggie Man pode ser visto neste link, http://bit.ly/2pxAape,”Escreve Warren Sparrow (@wsparrowsa). Este projeto do estudante chumbo “acabou com uma campanha na nossa escola de mudar o que estava sendo vendido na hora do almoço e, eventualmente, a Associação Mundial da Saúde aprovou nossos menus. O vídeo foi finalmente foi ao ar em Taiwan na reunião anual Adobe Youth Voices Festival.” Leia mais.
The Global Professor Bloggers são pioneiros e inovadores em áreas como a integração da tecnologia, matemática treinador, educação especial, ensino de ciências, e equidade de género. Eles fundaram escolas, currículos escritas, e salas de aula levaram em 16 diferentes países que se estendem em todos os continentes populoso do planeta. O Top global Professor Bloggers é uma série mensal onde os educadores em todo o globo oferta experimentou ainda única assume temas mais importantes da atualidade. CMRubinWorld utiliza a plataforma para propagar as vozes das pessoas mais indispensáveis de nossas instituições de ensino - professores.
Foto é cortesia de CMRubinWorld)
Top de linha L a R: Adam Steiner, Shaelynn Fransworth, Pauline Hawkins, Kazuya Takahashi
2nd Row L R: Elisa Guerra, Jasper Dijkstra , CM. Rubin, Carl Hooker, Warren Sparrow
3rd Row L R: Nadia Lopez, Joe Fatheree, Craig Kemp, Rashmi Kathuria, Maarit Rossi
Inferior Row L R: Jim Tuscano, Richard Wells, Abeer Qunaibi, Vicki Davis, Miriam Mason-Sesay
Junte-se a mim e líderes de renome mundial, incluindo Sir Michael Barber (Reino Unido), Dr. Michael Bloco (EUA), Dr. Leon Botstein (EUA), Professor Clay Christensen (EUA), Dr. Linda, Darling-Hammond (EUA), Dr. MadhavChavan (Índia), Professor Michael Fullan (Canadá), Professor Howard Gardner (EUA), Professor Andy Hargreaves (EUA), Professor Yvonne Hellman (Holanda), Professor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EUA), Professor Rose Hipkins (Nova Zelândia), Professor Cornelia Hoogland (Canadá), Honrosa Jeff Johnson (Canadá), Senhora. Chantal Kaufmann (Bélgica), Dr. EijaKauppinen (Finlândia), Secretário TapioKosunen Estado (Finlândia), Professor Dominique Lafontaine (Bélgica), Professor Hugh Lauder (Reino Unido), Senhor Ken Macdonald (Reino Unido), Professor Geoff Mestres (Austrália), Professor Barry McGaw (Austrália), Shiv Nadar (Índia), Professor R. Natarajan (Índia), Dr. PAK NG (Cingapura), Dr. Denise Papa (US), Sridhar Rajagopalan (Índia), Dr. Diane Ravitch (EUA), Richard Wilson Riley (EUA), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Professor Pasi Sahlberg (Finlândia), Professor Manabu Sato (Japão), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Reino Unido), Dr. David Shaffer (EUA), Dr. Kirsten Immersive Are (Noruega), Chanceler Stephen Spahn (EUA), Yves Theze (LyceeFrancais EUA), Professor Charles Ungerleider (Canadá), Professor Tony Wagner (EUA), Sir David Watson (Reino Unido), Professor Dylan Wiliam (Reino Unido), Dr. Mark Wormald (Reino Unido), Professor Theo Wubbels (Holanda), Professor Michael Young (Reino Unido), e Professor Minxuan Zhang (China) como eles exploram as grandes questões da educação imagem que todas as nações enfrentam hoje.
A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página
C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, "The Search Global pela Educação" e "Como vamos ler?"Ela também é o autor de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas, é o editor de CMRubinWorld, e é um Disruptor Fundação Fellow.
Siga C. M. Rubin no Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Related posts:
Volta ao Mundo em 30 Dias: Abril 2017
A Pesquisa Global para a Educação: Nosso Top 12 Professor Global de Blogs – Quais são os maiores erros que os professores fazem quando integrar a tecnologia na sala de aula?
A Pesquisa Global para a Educação: Principais Globais Professores Concentre-se no bem-estar das comunidades escolares
A Pesquisa Global para a Educação: Top Bloggers globais Professor – Os melhores presentes de férias para os seus alunos
Comentários Recentes