Sayın Jeff Johnson, Alberta Eğitim Bakanı, Eyaletin öncü eşbaşkanlığını yaptığı deneyimi hakkında geçen Kasım benimle konuştu “İlham Eğitim” girişim. Tüm Albertans yaptığı icra komitesi tarafından yöneltilen soru oldu: Eğitimli Albertan beceri ve niteliklerin ne tür mezun olmalıdır 2030 var? yanıt, hangi Alberta eğitim reformu için ilham kaynağı oldu, Öğrenciler üç şey olmak için gerekli olduğunu: angaje düşünürler, Etik vatandaşlar, ve onlar girişimci ruhu için gerekli. Ne rol teknolojisi eğitimciler bu hedeflere ulaşmak yardımcı oynadı? Ben geri Jeff davet zamanı geldiğine karar verdi Eğitim Global Arama serisi bize bir güncelleme vermek.
Alberta için Milli Eğitim Bakanı görevinden önce, Sayın Jeff Johnson Altyapı Bakanı oldu, Oil Sands Sekreterliği sorumlu Bakan, ve Hazine Kurulu Parlamenter Yardımcısı. Jeff ayrıca vadeli ticaret zemin çukur patron olarak finansal piyasalarda ve başarılı küçük işletmelerin bir dizi bina çalışma deneyimi vardır.
Nasıl teknoloji Alberta eğitim sistemini etkiledi? Eğitimciler öğrenme açısından artılarını ve eksilerini gibi ne görüyorsun?
Teknolojideki gelişmeler dünya üzerinde büyük bir etkisi vardı ve, sonuç olarak, Bizim eğitim sisteminde büyük bir etkisi yanı sıra. Onların parmaklarınızın ve eğitimde bilgi var bugün dünyada büyümek çocuklar bu öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için ayarlamak için Etti. Bu bir meydan okuma ve Alberta eğitimciler için bir fırsat hem de.
Biz sırasında Albertans ile konuştum İlham Eğitim diyalog, Görüşmenin başlıca konulardan biri teknoloji oldu. Albertans biz oluşturulmasını ve bilgi paylaşımını desteklemek için teknolojiyi kullanarak öğretimini desteklemek için teknolojiyi kullanarak kaydırmaya ihtiyaç olduğunu anlattı. Bunun bir kısmı yetkinliklerinin geliştirilmesi olduğunu. Şu anda yetkinlik tabanlı öğrenme yolunda Alberta müfredat değiştiriyor. Bu yerine gerçekleri ezberlemek anlamına gelir, Çocuklar bugün becerileri öğrenme. Örneğin, onlar kurgu aslında çevrimiçi anlatmak için bilgi nasıl kullanılacağını öğrenme. Bu Wikipedia çağında çok önemlidir – Çocuklar bilgiler güvenilir olup olmadığını söylemek nasıl bilmek gerekir, onların bütün hayatları için önemli bir beceri.
öğretim teknolojinin etkisi de önemli olmuştur. Öğretmenler bugün akıllı tahtaları kullanın, böylece çocuklar kendi dersleri ile etkileşime girebilir. Onlar dijital kameralar ve dizüstü bilgisayarlar kullanmak, böylece çocuklar video çekimi ve sunumlar yapabilirsiniz. Ve teknoloji dahil bir ortama terzi dersleri öğretmenleri veriyor – İşitme bozukluğu olan birisi için görsel ipuçları veren, örneğin, veya otistik çocuklar için dersler terzilik.
Nasıl öğretmenin rolü dijital çağda değişiyor?
Teknoloji ve bilgiye erişim onlar öğrenme için plan nasıl farklı düşünmeye öğretmenleri zorlamıştır. Öğretmenler sadece teknoloji ve dijital kaynakların kullanıcıları olmak zorunda değildir, ama onlar öğrencilerin bir dijital çağda bilgi valide gerektiğini anlamak gerekir ki hevesle farkında olmak zorunda. Öğretmenler bilgi kaynakları kullanarak çeşitli cevap almanın birden fazla yol barındıran tek bir cevap veya bilgi kaynağından düşüncelerini kaydırmaya gerekiyor. Daha önce mümkün olmamıştı şekillerde yeni bilgi yaratma meşgul öğrencileri izin. Onlar hiç geçmişte olmuştur daha Öğretmenler artık anne daha erişilebilir, hangi öğretmenler için farklı bir paradigma.
ABD'de tüm devletler dijital ders kitapları benimsemiş. Üniversite kütüphaneleri dijital içerik depoları haline geliyor. Birçok ders kitapları zaten dijital gitti söyleyebilirim ve gerçekten dijital içerik nesil çok geride değil. Ne dijital öğrenme araçları Alberta sınıflarda uygulanmakta olan ve eğitimciler bu artılarını ve eksilerini gibi ne görüyorsunuz?
Okul yetkilileri, kendi sınıflarında teknoloji ve dijital kaynakları dahil giderek artan bir ilgi oluyor. Içinden LearnAlberta.ca, Alberta Eğitim beri eğitim materyallerine online erişim vermektedir 2001. Bu site, yaklaşık ev sahipliği yapmaktadır 8,500 kaynaklar. Malzeme öğretme ve öğrenme kaynakları içerir (interaktif uygulamalar ve ilgi çekici yazılımların şeklinde bazı) doğrudan çalışma programlarına ilişkili olduğunu, gibi kaynaklar, Çalışma ve değerlendirme malzemelerin online programlar ve erişim. LearnAlberta.ca çalışmanın Alberta programları aşağıdaki öğretmenler ve öğrenciler için dijital malzemelerin kullanımında bir artış gördü.
Ek olarak, Beş Alberta okul kurulları bir İşbirlikçi Online Kaynak Çevre gelişimini pilot (CORE), erişilebilir http://www.albertacore.ca, işbirliği elde etmek için, geliştirmek, mağaza, yönetmek, ve her zaman için dijital sınıf kaynaklarını paylaşmak, her yerde öğrenme. Bugüne kadar, Öğrenciler ve öğretmenler aşmıştır için ortak bir altyapı üzerinden erişim paylaşılan zevk 165,000 dijital kaynakları. Kullanıcılar değeri bulmak kaynakları katkıda bulunabilir, ve etkili yollarından hakkında yorum yapabilirsiniz onlar öğrenme ortamlarında bu kullanmışlardır. Calgary Üniversitesi bu yenilikçi proje üzerinde resmi bir araştırma yürütüyor.
Alberta, Okul yetkilileri öğrencilerine kullanılabilir hale getirecek kaynakların ne tür belirlemek için maksimum esnekliğe sahip, ve bu kaynakların kullanımına rehberlik etmek yerine hangi politikalar koyacağız. Öğretmenler öğrencilerinin ihtiyaçlarını karşılamak için en uygun teknoloji kullanımı hangi seviyede kendileri için tespit. Ne olursa olsun kaynaklar öğretmenler ve okul yetkilileri seçin, dahil sınıflar için erişim ve destek özkaynak bu kararları öncelikleri yol gösterici olmaya devam edecek.
Tabletler benzersiz öğrenme ihtiyaçları ile öğrencilerin desteklenmesi son derece yararlı olduğu tespit edilmiştir – örnekleri arasında:
- Disleksi öğrenciler için artırılması yazı tipi boyutu – de-yığılmayı kendi vizyonu yardımcı olur
- İngilizce Dil Öğrenciler – görmek ve dil edinimi ile yardımcı olan kendilerini konuşma duymak kayıt özellikleri kullanabilirsiniz
- Işaret 4 Me uygulaması – Bir sağır öğrenci ve onun sınıf arkadaşları arasındaki iletişimi kolaylaştırmak için yardımcı olur
Nasıl Alberta teknoloji etkiledi müfredat tasarıma sahiptir?
Içinden Müfredat yeniden tasarlayın, Biz müfredat ve müfredat geliştirme için çeşitli vardiya bakıyor. Bu vardiya biri daha dijital temelli müfredata geçmek için (Çalışmanın programlar, değerlendirmeler, öğrenme ve öğretme kaynakları).
Teknolojinin gücü yenilik ve keşif desteklemek için harnessed gerekir. Biz herhangi bir zamanda öğrenmeyi destekleyen yerel düzeyde daha fazla esneklik sağlayacak daha dijital tabanlı müfredata hareket tasavvur, Yer veya pace, yanı sıra fırsat sürekli iyileştirmek ve çalışma ve öğrenme kaynaklarının programlarını yenilemek için.
En son Pew araştırması bir kez daha tabletlerin kullanımının gösterir, cep telefonları, internet kaynakları ve Facebook ve Twitter gibi sosyal medya platformları hızla ABD'de derslik sızmaya devam ediyor. Eğer Alberta sınıflarda aynı eğilimi görüyoruz? Ne ölçüde için müfredatın bu araçlar kısmının kullanımı? Bu araçlar sınıflarda olmayan uygun inanıyorum altında bir yaş var mı?
Alberta bu aynı eğilimleri görüyor. Biz teknoloji, öğrenme etkinliklerinin bir denge içeren müfredat dengeli çünkü Alberta tüm sınıflarda genelinde uygun kullanılıyor söyleyebilirim, teknoloji ve diğer kaynaklar ile, yanı sıra etkileşim ve günlük fiziksel aktivite olarak.
Alberta Eğitim anda teknolojinin potansiyel kullanım araştırıyor uygulama bir araştırma topluluğu yapan, tablet cihazlar da dahil olmak üzere, Grade Anaokulunda 4 derslik. Odaklarının biri çeşitli yaş grupları için en etkili ve uygun ne teknoloji uygulamaları keşfetmek için.
Sınıf veya okul setleri ya da tablet ya da dizüstü cihazların taşınabilir arabaları yatırım yaptık Alberta birkaç okul yetkilileri vardır, Chromebook'larda gibi, ve eğitim teknolojisi faiz eğitim sistemine boyunca artmaya devam ediyor. Alberta Eğitim anda eğitimde teknolojinin rolü için ortak bir vizyon oluşturmak için güncelleştirilmiş Öğrenme ve Teknoloji Politikası Framework sonuçlandırmak için çalışıyor, aynı hizada İlham Eğitim. Tüm seviyeler birbirini tamamlıyor ve öğrenciler için maksimum faydayı elde edecek uygun önlemleri almak bu vizyon, karar vericilere yardımcı olacak.
Tüm fotoğraflar Eğitim Alberta Bakanlığı izniyle vardır.
Got Tech fazla makale için? dizi: Eğitim Global Arama: Got Tech? – Finlandiya, Eğitim Global Arama: Got Tech? – Avustralya, Eğitim Global Arama: Got Tech? – Singapur, Eğitim İçin Küresel Arama: Got Tech?- Birleşik Devletler, Eğitim İçin Küresel Arama: Got Tech? Sanal Dünyada IB Okulları, Eğitim Global Arama: Got Tech? – Arjantin
Eğitim Küresel Ara, Sir Michael Barber dahil bana katılmak ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. Madhav Chavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. Eija Kauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı Tapio Kosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Profesör Ben Levin (Kanada), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (Lise Francais ABD), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi. Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice.
Son Yorumlar