La tecnología está cambiando rápidamente y para siempre. Los maestros momento dominar una nueva pieza de tecnología ed, puede haber algo más nuevo que necesitan saber más acerca.
Así que eres un maestro y quieres estar al tanto de su conocimiento digital, además de ampliar su comunidad local de los compañeros educadores y colaborar con expertos ed tecnología sobre cómo mejorar los resultados del estudiante. Tal vez usted está buscando una manera de aprender cosas nuevas en un entorno que sea un poco menos estructurado que una sesión de entrenamiento formal? La posibilidad de organizar o unirse a un profesor de cumplir en marcha. O, Edmodo como le gusta llamarlo – un TeachUp!
Con el apoyo de Edmodo, profesores de todo el mundo se reúnen con otros maestros en sus comunidades locales para hablar de formas en que pueden mejorar su enseñanza con la tecnología. Estas reuniones informales – TeachUps – están cara a cara encuentros iniciados por Edmodo-educadores que utilizan. Un TeachUp por lo general se encuentra alojado y organizado por un profesor. Es un “mini-aula” en la que los maestros pueden trabajar en red, intercambiar ideas sobre las mejores prácticas y también compartir recursos. Respuesta a la fecha a partir de los profesores de alojamiento TeachUps ha sido tan positiva que Edmodo está trabajando con los educadores para ampliar y mejorar esta iniciativa de aprendizaje profesional y fomentar la colaboración entre los anfitriones TeachUp.
Por ejemplo, educador basada en Polonia, Joanna Waszkowska, celebrada recientemente varios TeachUps una lluvia de ideas para la Semana Mundial de la Educación. Los recursos que recauda y comparte con la comunidad de anfitriones TeachUp en Edmodo inspiraron varios maestros en México para albergar un TeachUp introducir recursos similares en su comunidad.
unirse a mí en La Búsqueda Global para la Educación para hablar de cómo se inició TeachUps y lo que está en la tienda en el futuro son los profesores Keith George, Joanna Waszkowska y Sheryl Place, junto con el Gerente Senior de Programas de Edmodo, Niccolina Clements Mangroo.
Niccolina, usted hablar un poco sobre la meta de Edmodo con TeachUps?
Nuestro objetivo inicial con los TeachUps era entender cómo y si Edmodo podría fomentar las comunidades locales de los educadores como poderosos y de colaboración como nuestra red global.
Hemos visto el concepto de la “loco solitario” jugar a cabo en las comunidades globales de Edmodo en línea, donde un tanto aislados y profesores Tech-ed nuez pueden conectarse y alentar a los demás a través de las pruebas y tribulaciones de la enseñanza en un entorno de aprendizaje combinado. Con la introducción de TeachUps, queríamos ver lo que este concepto podría parecerse a nivel local: lo que sucedería si un profesor loco solitario inició un TeachUp que luego inspiró a otros locos solitarios en la comunidad de unirnos como una poderosa comunidad de educadores aprendiendo de uno y otro inspirador?
En nuestra primera fase de TeachUps, brindamos anfitriones sugerencias y apoyo continuo para sus eventos, pero abstenido de dictar demasiado del formato, estructura o contenido requerido.
Keith, Sheryl, Joanna: Usted ha hospedado TeachUps – ¿cuál ha sido tu experiencia?
Keith: Los maestros están realmente interesados y deseosos de recibir desarrollo profesional de calidad que mejoren su práctica. El modelo permite una TeachUp Edmodo-educador utilizando para diseñar una experiencia de desarrollo profesional que se adapte a los profesores que asistirán. La variedad de enfoques que esto permite que es sin fin. Los maestros pueden aprender más acerca de la evaluación formativa, Edmodo y cómo puede hacer que más fácil. Ellos pueden aprender a incorporar la escritura colaborativa en una clase de ciencias, Edmodo y cómo se podría utilizar para gestionar ese. El punto es que una TeachUp se trata de una buena enseñanza.
Sheryl: Es muy importante que los participantes se sientan bienvenidos y que ninguna pregunta o solicitud es demasiado grande o demasiado pequeña. Si se siente de humor para compartir, obtener otro experto ed tecnología para ayudarle. ADEMÁS, llevar dispositivos adicionales, protectores de sobretensión, ratones – cualquier cosa que usted piensa que alguien puede olvidar.
Joanna: con TeachUps, He descubierto que puedo entrenar a profesores dispuestos a involucrarse en proyectos que son moderados en forma conjunta. Siento que puedo extraer energía positiva por parte de la audiencia y obtener retroalimentación cuando mis ideas son importantes para ellos.
Así que soy un profesor y quiero acoger una TeachUp. Cómo empiezo?
Keith: Edmodo ha preparado una guía muy útil y el sitio web para ayudar a los profesores en la planificación de un TeachUp. Pero una vez que se dio cuenta de que lo que se esperaba era una reunión informal de los maestros para hablar acerca de cómo mejorar su enseñanza, Me he centrado en mantener el evento informal y alentando a todos los participantes a compartir sus éxitos. Esto hizo que para un gran evento!
Sheryl: Me puso el local de Starbucks para preguntar si me permitirían el anfitrión de una TeachUp (durante sus horas libres). Porque yo soy un cliente habitual, estaban más que dispuestos a ayudar y incluso proporcionaban algunos obsequios para ayudar a conseguir la diversión de ir. Me aseguré de que tenía un montón de señalización para todo el mundo (desde el aparcamiento a la parte trasera de la tienda donde estábamos reunidos!). Todo el mundo tiene una etiqueta con su nombre divertido y fue capaz de entrar y empezar. Nosotros realmente no tenemos una agenda conjunto, porque queríamos conocer gente en su nivel de comodidad.
Niccolina, que haya reunido los comentarios de más de 100 TeachUps de todo el mundo – lo que más has aprendido y lo que se viene para TeachUps?
Los maestros de todo el mundo son entusiastas de conocer y aprender de otros educadores en sus comunidades locales. Entonces sí, Edmodo de hecho puede ayudar a catalizar las comunidades locales de los educadores. Hemos encontrado las conversiones más significativos se derivan de un buen contenido y una amplia gama de puntos de vista y experiencias de los participantes. Y, mientras que los requisitos para el momento y el lugar de TeachUps deben ser flexibles, directrices y llamadas a la acción claras son necesarias para anfitriones sepan lo que es un éxito parece TeachUp. Con estos conocimientos clave en mente, estamos añadiendo en esta nueva fase de TeachUps temas y contenidos para provocar un debate más inspiradoras, y más estructurado directrices para los anfitriones en términos de asistencia, tipos de discusiones, dispositivos utilizados y las medidas de seguimiento. Por ejemplo, las semanas previas al Mundial de la lectura en voz alta el día en febrero son un excelente tiempo para TeachUps para discutir cómo fomentar una cultura de la lectura en voz alta y compartir historias. Eso es sólo una de muchas ideas. A través del tiempo, vamos a iterar sobre este programa, similar a la manera en la que un maestro evoluciona continuamente su curriculum.
Entonces, ¿qué cree que son los principales beneficios para los profesores que participan en el programa TeachUps?
No hace falta decir que los maestros pueden beneficiarse de un sistema de apoyo local. Como TeachUps siguen teniendo lugar en las comunidades locales, estos sistemas de apoyo se harán más fuertes. Adicionalmente, TeachUp participantes se beneficiarán del intercambio de ideas con respecto a las nuevas tecnologías en el aula y, aún más importante, discusiones en torno a la pedagogía y los mejores enfoques para mejorar los resultados del estudiante.
Más allá del sistema de apoyo, TeachUps también ofrecen a los maestros una oportunidad única para conocer de primera mano el poder de aprendizaje combinado – es decir, aprendizaje que se lleva a cabo tanto en línea como fuera de línea. Mientras se llevan a cabo fuera de línea TeachUps, también requerimos un grupo en línea para cada TeachUp para mantener la conversación cuando la gente no se reúnen cara a cara. Con un modelo de tal, maestros se convierten en los beneficiarios de aprendizaje combinado, y no sólo los ejecutores de la misma.
Edmodo tiene una gran audiencia internacional. ¿Cuáles son sus planes para desarrollar TeachUps a nivel mundial?
Hemos visto gran entusiasmo por TeachUps internacional. Mientras meet-ups y redes de aprendizaje profesional para educadores en los EE.UU. se han vuelto muy populares en los últimos años, todavía son relativamente nuevos conceptos para muchos educadores internacionales. Es por eso que estamos tomando nota especial de nuestras comunidades internacionales y la asignación de recursos para entrenar y apoyar de manera apropiada. También estamos prestando mucha atención a las tendencias y los temas internacionales para asegurarse que el contenido adicional que ofrecemos a los ejércitos es pertinente y apropiada.
Y mirando hacia adelante, ¿qué ves esta iniciativa de aprendizaje profesional convirtiéndose?
Idealmente, nos gustaría ver a todos los maestros en Edmodo tomar parte en una TeachUp. Si se imagina cada TeachUp como una mini-clase de educadores locales basadas en la colaboración y el respeto mutuo, es fácil ver cómo un TeachUp por lo complementa perfectamente con la red global en línea de Edmodo de educadores. con TeachUps, educadores aprovechar plenamente los beneficios del modelo más promocionado del siglo 21 de la instrucción, “aprendizaje combinado”, y sin problemas desplazarse fuera de línea y el aprendizaje en línea por sí mismos, así como a sus estudiantes. Esto tendrá efectos para los profesores y estudiantes por igual duración.
Joanna, estás planeando para involucrar a su grupo TeachUp de ahora en adelante?
Por supuesto. Muchas de las ideas que utilizan para desarrollar un plan de acción que saco de las experiencias de otros expertos Edmodo Ed Tech. Las experiencias que ponerse a trabajar junto a mis colegas Edmodo son de la mayor valor para mí; Me gusta aprender de sus experiencias prácticas y compartir soluciones resueltos de. Es importante para todos nosotros que nos ocupamos en nuestra profesión con un nivel de alegría y entusiasmo a la altura de mirar el mundo a través de los ojos de un niño.
(Las fotos son cortesía de Edmodo)
Para obtener más información sobre TeachUps.
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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