טכנולוגיה היא במהירות לנצח שינוי. מורי הרגע להשתלט יצירה חדשה אחת טק אד, ייתכן שיש משהו חדש יותר הם צריכים לדעת יותר על.
אז אתה מורה ואתה רוצה להישאר בחלק העליון של ידע הדיגיטלי, בתוספת להרחיב הקהילה המקומית של אנשי חינוך אחרים ולשתף פעולה עם מומחי טק אד על איך לשפר את תוצאות סטודנט. אולי אתה מחפש דרך ללמוד דברים חדשים בסביבה פחות מובנה במעט אימון רשמי? שקול אירוח או בהצטרפות מפגש הלא מורה. או, כמו Edmodo אוהב לקרוא לזה – TeachUp!
עם התמיכה של Edmodo, מורים מכל רחבי העולם נפגשים עם מורים אחרים בקהילות המקומיות שלהם לדבר על דרכים הם יכולים לשפר את ההוראה שלהם עם טכנולוגיה. התכנסויות פורמאליות אלה – TeachUps – פנים אל פנים המפגשים נעשים ביוזמת Edmodo-באמצעות חינוך. TeachUp בדרך כלל מתארחת ומאורגנת על ידי מורה אחד. זה “מיני-בכיתה” שבו מורים יכולים ליצור קשרים, להחליף רעיונות על שיטות עבודה מומלצות גם לשתף משאבים. התגובה עד כה ממורי אירוח TeachUps לא הייתה כל כך חיובית כי Edmodo הוא עובד עכשיו עם אנשי חינוך להרחיב ולשפר יוזמה למידה מקצועית זו ולעודד שיתוף פעולה בין מארחי TeachUp.
לדוגמא, מחנך מבוסס פולין, ג'ואנה Waszkowska, לאחרונה קיים מספר TeachUps לבצע סיעור מוחות עבור שבוע חינוך עולמי. המשאבים שהיא נאספה משותפת עם קהילת מארחי TeachUp על Edmodo השראת מספר מורי מקסיקו לארח TeachUp להציג משאבים דומים בקהילתם.
מי שיצטרף אליי ב גלובל החיפוש לחינוך לדבר על איך TeachUps קיבל התחיל מה שמחכה בעתיד הם מורים קית ג'ורג, ג'ואנה Waszkowska שריל מקום, יחד עם המנהל הבכיר של Edmodo של תוכניות, Niccolina קלמנטס מנגרו.
Niccolina, שהיית מדבר קצת על המטרה של Edmodo עם TeachUps?
המטרה הראשונית שלנו עם TeachUps היה להבין איך ואם Edmodo יכול לטפח קהילות מקומיות של אנשי חינוך כמו עוצמה שיתופי כמו הרשת הגלובלית שלנו.
ראינו את הרעיון של “אגוז בודד” לשחק בחוץ בקהילות הגלובליות של Edmodo באינטרנט, איפה מבודד במקצת ומורים טק-אגוזי ed יכולים להתחבר ולעודד אחד את השני דרך התלאות של הוראה בסביבת למידה מעורבבת. עם כניסתה של TeachUps, רצינו לראות מה המושג הזה יכול להיראות מקומי: מה יקרה אם מורה אגוז בודד אחד יזם TeachUp כי אז בהשראת אגוזים בודדים אחרים בקהילה לבוא יחד כקהילה חזקה של אנשי חינוך ולמידה ואחד השראה נוספת?
בשלב הראשון שלנו של TeachUps, הציע מארחי הצעות ותמיכה שוטפת לאירועים שלהם, אבל התאפקתי להכתיב מדי של הפורמט, מבנה או תוכן נדרש.
קית, שריל, ג'ואנה: אתה כבר אירח TeachUps – מה הייתה החוויה שלך?
קית: מורים הם באמת מעוניינים ולהוטים לקבל פיתוח מקצועי באיכות שישפר הפרקטיקה שלהם. מודל TeachUp מאפשר Edmodo-באמצעות מחנך לעצב ניסיון בפיתוח מקצועי מותאם המורים כי ישתתפו. מגוון גישות כי זה מאפשר הוא אינסופי. מורים יכולים ללמוד יותר על הערכה מעצבת, ואיך Edmodo יכול לעשות את זה קל יותר. הם יכולים ללמוד כיצד לשלב כתיבה שיתופית לכיתת מדע, ואיך Edmodo יכול לשמש כדי לנהל כי. הנקודה היא כי TeachUp הוא על הוראה טובה.
שריל: חשוב מאוד כדי להפוך את המשתתפים להרגיש רצוי וכי לא שאלה או בקשה גדולה מדי או קטנה מדי. אם אתה מרגיש במצב הרוח לשתף, לקבל מומחה טק אד אחר כדי לעזור לך. גַם, להביא מכשירים נוספים, מגיני ברקים, עכברים – כל דבר שאתה חושב שמישהו עלול לשכוח.
ג'ואנה: עם TeachUps, מצאתי שאני יכול להכשיר מורים מוכנים להסתבך בפרויקטים מתווכים במשותף. אני מרגיש שאני יכול למשוך אנרגיה חיובית מהקהל ולקבל משוב כאשר הרעיונות שלי חשובים להם.
אז אני מורה ואני רוצה לארח TeachUp. כיצד אוכל להתחיל?
קית: Edmodo הכין מדריך מועיל מאוד ואתר האינטרנט כדי לסייע למורים בתכנון של TeachUp. אבל ברגע הבנתי מה היה צפוי היה כינוס פורמלי של מורים לדבר על איך לשפר את ההוראה שלהם, התמקדתי שמירה על האירוע פורמלי ועידוד לכל המשתתפים לשתף הצלחותיהם. זה גרם עבור אירוע גדול!
שריל: יצרתי קשר עם סטארבקס המקומי לשאול אם הם היו מאפשרים לי לארח TeachUp (בשעות שלהם). כי אני לקוח קבוע, הם היו יותר שמחים לעזור והם אפילו ספקו כמה-aways לתת לעזור לי לקבל את הכיף הולכים. וידאתי שיש לי הרבה שילוט לכולם (ממגרש החנייה אל החלק האחורי של החנות, שם היינו אמורים לפגוש!). כולם קבלו תג כיף והיה מסוגל לקפוץ פנימה להתחיל. לא היה לנו ממש אג'נדה סט, כי רצינו לפגוש אנשים ברמת הנוחות שלהם.
Niccolina, שאספת משוב מלהסתיים 100 TeachUps ברחבי העולם – מה עוד למדת ומה הלאה עבור TeachUps?
מורים ברחבי העולם נלהבים לפגוש וללמוד חינוך אחר בקהילות המקומיות שלהם. אז כן, Edmodo אכן יכול לעזור לזרז קהילות מקומיות של אנשי חינוך. מצאנו את המרות המשמעותית ביותר נובעת תוכן טוב מגוון רחב של נופים משתתפים וחוויות. ו, בעוד דרישות עיתוי ומיקום של TeachUps חייבות להישאר גמישות, הנחיות ברורות וקריאות לפעולה נחוצות המארחים לדעת איזה TeachUp מוצלח נראה. עם שלמד מפתח אלה בחשבון, אנו מוסיפים אל השלב הבא זה של נושאי השראה יותר TeachUps ותוכן כדי להנחות דיון, ומובנה להנחיות נוספות עבור המארחים מבחינת נוכחות, סוגים של דיונים, מכשירים המשמשים ומעקב צעדים. לדוגמא, בשבועות שקדמו העולם להקריא יום בחודש פברואר הם זמן מצוין עבור TeachUps לדון כיצד לעודד תרבות של קריאה בקול ושיתוף בסיפורים. זה רק רעיון אחד מני רבים. שעות נוספות, נצטרך לחזר על תוכנית זו, בדומה לאופן שבו מורה מתפתח הלימודים שלו או שלה ברציפות.
אז מה אתה רואה את היתרונות העיקריים למורים המעורבים בתוכנית TeachUps?
למותר לציין כי מורים יכולים ליהנות ממערכת תמיכה מקומית. כפי TeachUps להמשיך להתקיים בקהילות מקומיות, אלה מערכות התמיכה תתחזקנה. בנוסף, משתתפי TeachUp ייהנו חילופי רעיונות לגבי טכנולוגיות בכיתה חדשות, ואף יותר מכך, דיונים סביב פדגוגית הגישות הטובות ביותר כדי לשפר את תוצאות תלמיד.
מעבר מערכת התמיכה, TeachUps גם מציעים למורים הזדמנות ייחודית לחוות ממקור ראשון את העוצמה של למידה מעורבת – כי הוא, למידה המתרחשת הוא ומקוון מחובר. בעוד TeachUps לקחת מחובר במקום, אנחנו דורשים גם בקבוצה מקוונת לכל TeachUp כדי להמשיך את השיחה כאשר אנשים אינם במפגשי פנים אל פנים. עם מודל כזה, המורים הופכים הנהנים של למידה מעורבת, ולא רק לפועל זה.
יש Edmodo קהל בינלאומי גדול. מה התוכניות שלך כדי לרדד TeachUps גלובלי?
ראינו התלהבות עצומה TeachUps בינלאומית. בעוד ומפגשים ורשתות למידה מקצועיות למחנכים בארה"ב הפכו פופולריים למדי בשנים האחרונות, הם עדיין תפיסות חדשניות יחסית לאנשי חינוך בינלאומי רב. זו הסיבה שאנחנו לוקחים לב מיוחד של הקהילות הבינלאומיות שלנו והקצאת משאבים לאמן כראוי ולתמוך בהם. כמו כן, אנו שמים לב לפרטים קרובים מגמות בינלאומיות ובנושאים כדי להיות בטוח התכנים הנוספים שאנו מספקים מארחים רלוונטיים ומתאים.
ומצפה, מה אתם רואים ביוזמה למידה מקצועית זו הופכת?
באופן אידיאלי, היינו רוצים לראות כל מורה על Edmodo להשתתף TeachUp. אם אתה מדמיין כל TeachUp כמו-בכיתה מינית מחנכים מקומיים המבוסס על שיתוף פעולה וכבוד הדדי, זה קל לראות כיצד TeachUp כך מושלם משלים הרשת הגלובלית המקוונת של Edmodo של מחנכים. עם TeachUps, מחנכים יהיו לקצור את היתרונות מלאים של המודל המדובר של המאה ה -21 הוראה, “לימוד מעורב”, וברציפות לנווט מקוון באינטרנט למידה עבור עצמם, כמו גם תלמידיהם. זו תהיה שנמשכת תופעות למורים ולתלמידים כאחד.
ג'ואנה, אתה מתכנן לעסוק קבוצת TeachUp שלך הולכת קדימה?
כמובן. הרבה רעיונות אני משתמש כדי לפתח תוכנית פעולה אני מצייר מנסיונם של מומחים Edmodo אד טק אחרים. החוויות אני מקבל לעבוד לצד עמיתי Edmodo שלי הם של הערך העליון לי; אני אוהב ללמוד מניסיונם המעשי שלהם ולשתף פתרונות-אאוט עבד. חשוב לכולנו כי אנו עוסקים במקצוע שלנו עם רמה של שמחה והתלהבות שווה את המשימה של הסתכלות על העולם דרך עיניו של ילד.
(תמונות באדיבות Edmodo)
לקבלת מידע נוסף על TeachUps.
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, “גלובל החיפוש לחינוך” ו “איך וויל אנחנו קראו?” היא גם מחברם של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld, והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות