“我們使用的語言，即使是年幼的孩子可以理解專門寫我們的內容。” - 德里克·羅
為什麼 600,000 高薪高科技工作的空缺 2015 在僅在美國, 或者是更好的問題: 是技術的發展不是人類可以學會處理速度更快?
根據本 白色的房子, 由 2018, 51 STEM就業崗位的百分之將在計算機科學相關領域. 然而, 高科技員工數量並沒有隨著可用就業人數增加. 為什麼? 答案很簡單: 缺乏相關的教育. 白宮堅持認為，只是四分之一K-12學校提供高質量的計算機科學與程序設計和編碼. 此外, 在 2016, 皮尤研究中心 報告說，只有 17% 成年人認為他們是“數字化準備好了。”
當我們看多樣性, 事情只會變得更糟. 在 2015, 22 學生參加AP的計算機科學考試％是女生，而 13 ％為非洲裔或拉美裔. 這些統計數字並不中美. 具體; 在 2015, 澳大利亞報告說，只有 28 百分比 ICT工作是由婦女擔任.
編碼一直被視為一個神秘的領域, 東西德里克Lo, 新應用的聯合創始人“PY”, 要改變. 推出 2016, 該應用程序提供的一切iOS開發互動課程在Python. 該“獨特的價值主張,“作為Lo所說的那樣, 一直是一個革命性的成功. 面向有趣的應用程序至今已導致超過 100,000 雙方的iTunes和谷歌Play的下載.
大多數父母不同意，當孩子們在餐桌上使用自己的手機, 但如果孩子就週日烤肉學習碼是什麼? “好, 所以也許不是週日烤肉, 但嚴重, 可以更方便的和有趣的應用程序的編碼使所有的差異?”
全球搜索教育 很高興歡迎PY的創始人之一, 德里克, 討論如何PY革命性的方法確實做到編碼爽.
“編碼可以為人們提供了真棒能力 被 能夠創造出像網站和應用為民辦實事. 它也灌輸少有形的東西像系統思維和邏輯決策時更為游刃有餘。“ - 德里克Lo
人們說今天的教育常常被作為一個企業和個別學生的需求並沒有被優先考慮不夠. 作為合格的申請人數增加, 可個性化學習工具, 如PY, 幫助當今的一代在我們全球化的世界仍有權, 即使有“破”的教育體系?
是的. 隨著大學錄取率下降, 越來越多的人需要學習職業基本技能的替代品, 我們相信PY將成為其中的一個重要組成部分. 使用機器學習算法, 我們能夠適應用戶體驗的基礎上，應用程序內之前的技能和行為, 創建一個定制的課程. 在你的口袋裡的個人導師，知道如何學習，什麼，你應該學習的是強大的，為什麼我們在個性化的投資.
PY為其用戶提供，而許多其他的編碼應用一個簡單易用的平台 (例如. 獨奏了解) 都選擇了更傳統的和嚴重的教案. 是不是只要學習應用出現比較嚴重的燃料是編碼是一個學習的辛苦和可怕的事情的概念? 我們是否過於複雜編碼領域，並使它看起來難以接近的人還是應該的學生真的是這樣 警惕 編程?
其中一個是我的聯合創始人，我開始PY的原因是神秘性“編碼”. 我們可以很容易的通過使樂趣. 當你拖動周圍漂亮的塊，然後按多彩的按鍵, 它不覺得自己的工作. 然而，用戶仍然通過枯燥的課本苦讀吸納一切，他們將是相同的知識. 我們還特意避免編程行話，直到學生準備就緒. 一個很好的例子是，當我們教用戶約環路 - 我們使用像“重複”，而不是“迭代”. 幾乎所有的PY的課程側重於使用簡單的語言教學的基本概念和以互動的方式.
還, 很多人都嚇跑了從學習如何編寫代碼，因為他們從朋友聽說計算機科學是在學校這樣一個困難的主要. 實現一個重要的事情是，有理論計算機科學，使一個簡單的網站之間有很大的區別. 一個藝術專業可能並不需要了解Dijkstra算法, 但將極大地從知道一點HTML和CSS中受益.
“我們要幫助改變人們的形象非常興奮 (和自我形象) 是誰編碼器是積極鼓勵更多的女孩進入編碼。“ - 德里克·羅
你會到誰的問題像PY類似遊戲的應用程序可以真正幫助人們是否學會如何正確編碼懷疑論者說什麼?
遊戲化並不妨礙學習 - 它加速它. 通過保持你興奮和參與, PY教你比，如果你覺得無聊或劃出來. 當你有樂趣, 你居然學得更快，更好的.
另一種方式來短語這個問題可能是, “即使Px為樂趣, 你走開已經學到了一些東西，從它?“答案是肯定的, 無疑. 我們非常數據驅動, 通過分析我們用戶的進步不斷完善我們的課程. 我們可以看到 (和跟踪) 在我們的用戶“明白了一切從基本的語義高級算法和設計原則的能力真正的進步.
你認為PY的遊戲般的表面允許年輕一代更多地參與與編碼?
是的. 我們特別使用的語言，即使是年幼的孩子能理解我們寫的內容. 事實上, 家長發送給我們的只是有一天告訴我們，他用py教他的10歲的兒子的Python! 目前，我們的目標人群是絕對比不過大一點. 我們認為PY作為學習到代碼解決方案的SnapChat代.
什麼一般技能不編碼教孩子/年輕人?
編碼可以為人們提供的能夠創造這樣的網站和應用為民辦實事的能力真棒. 它也灌輸少有形的東西像系統思維和邏輯決策時更為游刃有餘.
“一旦你了解的算法工作, 鍵入它應該是一種事後的想法. 重要的是要了解它，一旦你做, 這是你的永遠。“ - 德里克·羅
PY最近與女孩代碼合作. 為什麼你認為編碼在歷史上已經被打成'男性'專業和你希望如何消除這種性別差距?
歷史上一些最重要的計算機科學家是婦女. 阿達洛夫萊斯和格雷斯料斗被認為是編程的先驅. 拋開成見, 男人和女人是平等顯然能夠成為優秀的軟件工程師. 我們要幫助改變人們的形象非常興奮 (和自我形象) 是誰編碼器是積極鼓勵更多的女孩進入編碼. 我們女生們代碼的龐大的球迷，我們很高興能為他們提供免費訂閱溢價為他們的一些學生.
當我們想到編碼, 我們主要設想電腦屏幕, 然而，我們往往更往往比我們做我們的電腦上使用我們的手機. 如何PY橋使用計算機屏幕，而不是學習如何在更小的設備代碼之間的差距? 是編碼世界轉移到智能手機的使用或編碼仍然大致“計算機”基於現場?
人們其實並不需要輸入大量的代碼來學習必要成為優秀的程序員的概念. 我們已經建立了互動類型，如“填補-的空白”，讓用戶無需任何打字快速編輯在飛行代碼. 最近，我們還創建了一個自定義鍵盤，使用戶能夠在一個無摩擦的方式輸入自己的手機真正的代碼. 這是偉大的短期課程和實踐的基礎知識, 而這是我們正在做怎樣從電腦過渡到手機，反之亦然容易. 運用這一知識創建一個網站或應用確實還主要採取計算機上進行. 但是，世界是看到了一股新的移動學習應用, 我認為我們正處於這一趨勢的最前沿.
您如何展望編碼在未來改變世界 15-20 歲月? 如何將PY跟上這些變化領域?
編碼將變得不那麼關於基本語法的死記硬背和更多關於到底發生了什麼高層次的理解. 最低限度, 編程語言已經從低層次的演變 (移位和分配存儲器) 高層 (抽象的數據結構和功能的編程), 從鈍 (部件, 機械碼) 人類友好 (蟒蛇, 迅速).
這就是為什麼PY專注於高層次的概念. 一旦你了解的算法工作, 鍵入它應該是一種事後的想法. 重要的是要了解它，一旦你做, 這是你永遠的.
(思蒂Petrahai促成了這一文章)
(所有照片都是CMRubinWorld禮貌)
ç. M. 魯賓和德里克·羅
和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 查爾斯·法德勒 (美國), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育”和“如何將我們閱讀?“她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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