“Ocak ayında 2018, Çin hükümeti, kişisel bilgilerin korunmasına ilişkin yeni bir ulusal standart serbest zaman veri gizliliği için savunucuları kutladı, hangi hatta Avrupa Birliği'nin Genel Veri Koruma Yönetmeliği'nin daha kapsamlı ve zahmetli gereklilikleri içerir, Bazı uzmanlar tarafından analiz başına.” — Jeff Ding
Önümüzdeki yıllarda, Dünyamız şekilli nasıl herhangi bir etki AI hakim ülkeler etkileyebilecek. Jeff Ding Oxford Üniversitesinde AI Programı İnsanlık Enstitüsü'nün Yönetim Geleceğe yapay zeka Çin'in gelişimi üzerine araştırmalar açar. Onun lise yıllarından beri Çin'i okuyan ilgilenen oldu. Ding o AI potansiyelini fark kez söylüyor, O bu alanda Çin'in yatırım daha fazla ilgi oldu. Ding yeni çalışma, Çin'in AI Rüya Deşifre, ilerlemeye ülkenin AI stratejisinin detaylı analizidir. İçeri aramıza katılıyor Eğitim Global Arama Onun bulguları Çin'in eğitim sistemi ve iş için ne anlama geldiğini onun bakış açılarını paylaşmak için, Diğer şeylerin yanı sıra.
Hoşgeldiniz, Jeff. araştırmanızda sizi en çok şaşırtan ne?
Çin'in AI yaklaşımını araştırma sürecinde daha, beni en çok Batılı ülkelerde işlerin durumu hakkında Çin AI toplumda derinliği ve bilginin kaçırdı şaşırttı, AI etik ve güvenlik konularına teknik AI araştırma. Alanda yapıyoruz Çinli düşünürler başka hangi ülkeler hakkında çok şey biliyorum anlaşılıyor, ancak tersi tutmaz.
“Ben Çinli liderler de eğitim robotların olumsuzlukları göz önüne almalısın. Bazı araştırmacılar bu robot asistanlar çocukların sağlıklı sosyal ve iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı edemiyoruz savundular, ve olumsuz etkileyen öğrencileri bitebileceğini’ akıl sağlığı.” — Jeffrey Ding
Eğer Çin'in AI öğrenme sürecinin açısından hem de müfredat teklifleri gelecekte kendi okullarında oynaması gerektiğini düşünüyorsunuz nasıl bir rol?
Birçok yakın dönem vardır, Çin'in eğitim sistemi AI önemli uygulamaları. Birçok başlatılması öğrencilerin İngilizce ve matematik öğrenmesine yardımcı uygulamalar ile gelip kaldıraçlı AI teknolojileri var, Öğretmenlerin üzerindeki yükün azaltılması. AI algoritmaları öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre tasarlanmış olması şekil kurs teklifleri yardımcı olmuştur. Ayrıca, Bazı okullar sınıfta öğretmenlere yardımcı yardımcı olmak için robotlar kullanmaya başladılar. Bu uygulamalar Çin'in kırsal topluluklarda en yararlı olabilir, nerede öğrenciler için birçok öğretmen ve kaynak olmamasından, eğitime evrensel erişim eksikliğinden muzdarip olan. Ben Çinli liderler de eğitim robotların olumsuzlukları göz önüne almalısın. Bazı araştırmacılar bu robot asistanlar çocukların sağlıklı sosyal ve iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı edemiyoruz savundular, ve olumsuz etkileyen öğrencileri bitebileceğini’ akıl sağlığı.
düşüncelerinizi AI benimseyen Çin'in eğitim sisteminin göreli avantajları / dezavantajları üzerinde nelerdir?
AI benimseyerek Çin'in eğitim sistemi için bir avantajı eğitim reformlarını uygulamaya bir bütün-of-the topluma yaklaşım hükümetin yeteneğidir. Örneğin, Devlet Konseyi'nin Temmuz 2017 Bir AI akademik disiplin inşa çağrısında AI imar planı, AI binbaşı kurmak için kapsamlı bir çaba karıştığı, Pilot kurumlarda AI kurumlarını oluşturmak, ve şunları “Al + X” melez mesleki eğitim. Bu AI eğitimi öncelik eğitim yetkilileri ve yerel yönetimlerin açık bir mesaj gönderdiğini. Bu yukarıdan aşağıya dezavantajı, manda benzeri bir yaklaşım eğitim sistemine AI entegre organik rekabet sağlayan aşağıdan yukarıya çabalar AI daha temel yenilikler neden olabilmesidir. Bir yukarıdan aşağıya bir yaklaşım eğitimi için AI faydalarını maksimize olmaz bir tek beden uyan tüm eğitim düzeni ile sonuçlanabilir.
Nasıl AI beklenen gelişme Çin'de iş imkanı etkileyecektir – hem mevcut işgücü yapısının azalması açısından ve yeni iş fırsatları?
danışmanlık firmalarından Raporlar Çin AI teknolojilerinden kazanmak için en sahip olduğunu sonucuna vardılar, iş faaliyetlerinin daha büyük bir oran diğer ülkelere kıyasla Çin'de otomatik hale getirilebilir beri. AI akıllı sağlığında iş fırsatları sunabilecek iken, akıllı finans, akıllı ulaşım, ve diğer yeni etki alanları, Hatta Çin Devlet Konseyi hükümeti AI ekonomik etkileri sosyal artçı bazı uğraşmak zorunda kabul eder. somut olarak, AI yüksek vasıflı işçilere prim yerleştirerek ve işler otomatik riskiyle karşı karşıya çoğu olurdu düşük vasıflı işçiler için talebi azaltarak “sayısal uçurumun” hızlandırabilir. Bu Çinli toplumunda bölünmeler birçok genişleyebilir, dahil gelir eşitsizliği, cinsiyet eşitsizliği, ve kırsal / kentsel ve kıyı / iç fırsat boşlukları.
“AI akıllı sağlığında iş fırsatları sunabilecek iken, akıllı finans, akıllı ulaşım, ve diğer yeni etki alanları, Hatta Çin Devlet Konseyi hükümeti AI ekonomik etkileri sosyal artçı bazı uğraşmak zorunda olduğunu kabul eder.” — Jeffrey Ding
Sonuç olarak, Bu eğitim önceliklerini kaydırmaya bekliyorsunuz nasıl?
eğitim önceliklerinde kayması, bazı durumlarda, Çin zaten dünyanın herhangi bir ülkenin en KÖK mezunlarını olduğundan kadar şiddetli olmayacak. Böylece, o KÖK alanlarında ilgilenen öğrenciler bilgisayar biliminin yöne doğru onların odak kayması olacağını olabilir, veya diğer etki daha yakından AI ile ilgili. AI disiplinlerarası analiz gerektirdiğinden, Bazı Çinli bilim adamları da kamu politikası kesişimi mücadele daha dersler için çağrıda, ahlâk, ve bilgisayar bilimleri.
veri gizliliği hususlar her alanda AI beklenen genişleme ile hükümet ve vatandaşlara olmak nasıl önemli irade? Ne çabaları bu sorunları çözmek için devam görüyorum?
veri liberalleşme ve koruyan kullanıcı gizliliği arasındaki tartışma Çin'in AI gelişmesinde önemli bir faktör olacaktır. Ocak ayında 2018, Çin hükümeti, kişisel bilgilerin korunmasına ilişkin yeni bir ulusal standart serbest zaman veri gizliliği için savunucuları kutladı, hangi hatta Avrupa Birliği'nin Genel Veri Koruma Yönetmeliği'nin daha kapsamlı ve zahmetli gereklilikleri içerir, Bazı uzmanlar tarafından analiz başına. Diğer taraftan, Birçok nüfuzlu sesler, Çin'in teknoloji devleri de dahil, Nispeten gevşek gizlilik korumaları AI veri liberalleşme ve teşvik edilmesi yenilik açısından büyük önem taşıdığını iddia.
C. M. Rubin ve Jeffrey Ding
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Charles Fadel (ABD), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar