“我不会说外语. 这是令人尴尬,” 美国总统奥巴马近日表示，.
这是令人尴尬, 先生. 总统, 但它并没有让我感到吃惊. 你没有长大像我一样. 五种不同的海外学校和众多的文化之前，我是 12, 然后国际寄宿学校. 我的父母 (有六个孩子) 是继工资支票和信念，世界旅游将会给我们一个更好的生活，使我们的全球公民全人类更丰富的增值 (我的父亲让我们研究每一个我们走访了国家的语言, 因为不是说你所在国的语言是很坦率地说, 没有受过教育!). 所以，, 现在你想知道, 我可以产生我的出生证明复印件? 是的, 但同时，它会告诉你，我是英国公民，生于乔治城, 圭亚那, 我的丈夫会告诉你, “她是一个多民族与国际的关系网令人羡慕。”
有些人讲准备孩子的全球化的世界, 别人就去做, 就像我的父母. 而像斯蒂芬SPAHN, 德怀特学校在纽约市的校长, 谁建立了分支机构德怀特校区在伦敦, 温哥华岛, 和北京, 其中，德怀特 - 与中国的首都师范大学高中联合文凭课程 (CNHS), 领先的省级高中. 作为一个国际文凭的领导者, SPAHN的目标是教育学生有所作为国内和国际. 计划目前正在对韩国德怀特学校推出 2012.
“中国政府重视校长SPAHN的国际意识, 文化敏感性和专业知识,” 解释戴安娜德鲁, 德怀特学校在纽约市和学校在中国的项目经理主要. “他们还希望提高中国学生到美国大学招生, 其中，中国人认为是世界上最好的大学。”
普通话在纽约学习，在德怀特 - 开始从学前教育的核心课程开始，通过从年级八个班密集 12. 其他课程产品包括亚洲文化和历史研究. 每个学生谁在中国的项目参与接收基于一个完整的中国国家课程和美国同时研究文凭. AP课程. 德怀特学院的指导和招生团队协助中国学生在申请过程中，以美国大学.
我曾与总理SPAHN进一步谈到他的路线图，以开发世界领导者的乐趣.
什么是你的全球视野?
我们的全球视野, 作为国际文凭的领导者, 是建立在世界各地不同文化之间的牢固关系. 我们希望从教育融入我们在纽约校区, 伦敦, 北京, 温哥华岛, 而在首尔 2012. 我们的个性化学习方法通过多级师徒系统点燃天才的每一个学生的火花. 我们正在扩大的机会，所有学生和教师体验到其他文化. 每个国家的校园有独特的优势，可以与学生在其他学校共享. 例如, 韩国和纽约的学生将配备最新的数字技术; 在温哥华岛在加拿大的校园环境可持续发展的典范 (三分之一的教师是有机农民); 伦敦和纽约演艺节目相当于第一年的大学课程.
是什么在建立中国第一个美国高中的挑战?
第一个挑战是建立我们的学校之间的信任. 当我们开始在 2007, 中国学生几乎都是考试为中心. 我们必须教他们，学习不与AP考试的结束，但它是一个持续终身的过程. 我们认为，中国将有严格的审查制度. 然而, 我们发现所有的文学作品中，我们教在纽约能够在北京教. 我们已经成功地会见了美国大学提供给他们的孩子的全方位教育的中国父母的挑战. 六十名学生将要同时接收一个德怀特和CNHS文凭. 我们的第一个毕业典礼将于六月 10. 所有毕业的中国学生已被送往领先的美国大学.
你有什么与中国接下来的步骤?
我们与中国的关系，学校将继续促进国际情怀当中我们的学生和教师. 在过去三年, 我们有，我们有共同的最好的教学和学习实践的老师交流的机会. 我们的学生已经前往首都师范大学, 今年夏天，我们会派6名学生和一名教师到北京参加夏令营的机会; 他们将与CNHS家庭生活作为北京政府的客人. 我们的节目一直是两所学校陡峭，但丰富的学习曲线. 我们正朝着加强我们的关系更进一步，因为我们共同申请由中国政府举办孔子课堂计划，以促进语言和文化研究. 我们一直自豪地成为中国准备为学生西方教育模式，为他们的最终验收进入北美高校的器乐部分. 我们同样希望我们的学生开放探索中国的大学教育和丰富的文化通过在北京更多的交流机会. 我们认识到，全球性的敏感性和专业知识将是未来的成功和发展中世界的领导者至关重要.
为什么韩国 2012?
韩国是一个显著的球员在亚洲社区的教育和经济角度来看，. 德怀特 - 从过审查选定 100 领先世界各地的学校是国际文凭型号为韩国的教育体系. 540 学生, K-12年级, 九月开始将参加 2012. 我们也将作为所有的IB学校在韩国的区域中心. 德怀特国际学校首尔正由首尔市政府建. 随着新校区九月开幕 2012, 学校在首尔将提供IB教师培训计划，并将于该中心与大家分享有关韩国学校IB最佳实践.
世界智慧 — 从校长SPAHN的中国毕业演讲借来的摘录:
“学校是建立在梦想的地方. 梦想在那里每个人的鼓励开拓哪里都不存在的路径. 学校是永远停留在过去的地方, 但总是尊敬的传统. 它是包含了创新，其所有不同的和困难的挑战的地方. 它是荣誉团队精神和同志情谊的地方, 但还是通过他或她自己独特的道路引导每一个人. 敢于梦想 – 要有勇气承担风险 – 是一个人行动 – 使服务数量 – 填补每一个不可饶恕的一分钟与 60 值得长跑秒 – 承认我们只有 24 小时在任何一天，我们应该使用他们的方式，让我们感到骄傲和培养我们的天才火花, 建设一个更美好的世界。”
在 全球搜索教育, 加入C.M. 鲁宾和全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. 马达夫查万 (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 本·莱文教授 (加拿大), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 大卫·谢弗 (美国), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (公立中学美语), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题. 全球搜索教育社区页面
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境.
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